2010学年语文教研组教学工作计划

2010 学年语文教研组教学工作计划学年语文教研组教学工作计划 本学年的语文教学还是要继续在基本基础 上 更加不断的完善教学 在不断地进步中 取得更好的进步 2009 学年的教学工作需要在全体老师的不懈努力下才能够不断 的进步 这就是我们的教学的本质目的 我们语文组现有教师10 人 有县学科骨干教师 1 名 一级教 师 5 名 二级教师 4 名 是一个具备奉献精神而又踏实肯干的 集体 我们也极尽自己的能力为学校的教育教学添砖加瓦 几 年来 在学校领导的正确领导下 在全组同志的共同努力下 在语文教改的大潮中 我们热衷于校本教研 热衷新理念新教 材的学习 并连续多年带领学生在校内举办大型演出或比赛 努力让我们取得了可喜的成绩 下面就将语文教研组本学期的 工作汇报如下 一 着眼学生的发展 培养学生学习语文的兴趣 1 组织兴趣小组进行专项辅导参赛 获得佳绩 在各班语文 老师的精心指导下 每班都培养了 3 5 名写作方面的优秀学生 组成校写作兴趣小组 随时参加各级各类比赛 本学期带领这 些学生参加了县弘扬和培养民族精神征文大赛 县 春天送你 一首诗 征文大赛 均获三等奖 2 名 二 认真钻研业务 搞好常规教学 1 注重顺利并有效完成教学任务加强理论学习和规范课堂教 学 作业制度 在理论学习上 我们不仅积极参加学校的集体 学习 而且我们组也主动去接触最新教学理论 本学期我们组 集中学习了 语文教学四法则 和 快乐 理论 受益匪浅 更重要的是在语文教学上 我们组织同一阶段老师统一学大纲 统一教学进度 统一整体教学思路 强调集体备课和个人钻研 教材相结合 在课堂上 我们努力贯彻 三主 原则 采取灵 活多样的教学方法授课 发扬教学民主 让学生在愉快的气氛 中掌握知识 在课后的作业布置和修改上 我们还统一有大作 文 小作文 读书摘记 课后练习 作业本 周记本等各种形 式的作业加培养学生各方面的能力 巩固各方面知识 通过作 业本实现与学生的沟通 对学生的教育 由于我组教师的素质 好 业务能力强 方法得当 因此我校学生的语文成绩普遍比 较好 在会考 高考中语文成绩在各门功课中总是名列前茅 2 因为语文学科的特殊性 作为语文教师我们深知肩负着不 同与众的责任 除授之学生语文知识 培养学生语文素养外 育人是语文教师份内的事 这些都是客观存在的不容否定的 道理 所以我们要有更高尚的道德休养更渊博的语文知识 为 此我们组的全体教师十分重视人格修养和知识水平的提高 首 先我组每位老师非常注重教师形象对学生的影响力 所以组内 教师提倡兢兢业业的工作态度 三 积极开展教研活动 提高教学水品 教研活动搞的好坏直接关系到教师理论水平和教学水平的提 高 所以我们十分重视并努力搞好每一次教研活动 做到有计 划 有目的 有针对性 有记录 我们的教研活动主要从以下 几个方面开展 2 规范教研活动 坚持开展教研组活动 只要学校没有例会 把星期五的第三节课规范为组教研活动日 坚持多样性的教研 形式 如案例分析 评课 理论学习 坚持一学期两次的理论 学习 教学观摩等形式 其中评课是我组活动的亮点 3 学习外地的经验 取人之长 补已之短 每当市县举行公 开课 我们都参加听课 听课后我们便在一起评课 学习先进 经验 以便改进自己的教学 本学期我们积极参加了在县职业 中专开展的县职教问研讨会 参加了在我校举办的市职教送教 下乡活动 均受益匪浅 4 坚持同课异构教研形式 本学期我们教研组仍以 阅读教 学 为主题 在高一高二年段分别中开展了一次同课异构活动 一次异课异构 共开了 5 节课 高三段开了 4 节模拟卷分析课 每次活动全组成员参加听课 评课 通过一学期的听课评课 不但有利于我们组员之间的相互学习 我们也基本总结出了一 套适合我们学校学生的阅读教学模式 本学期我们组教师的听 课本中记