西师大版七校2019-2020学年七年级上学期语文第一次月考试卷A卷

第 1 页 共 10 页 西师大版七校西师大版七校 2019 20202019 2020 学年七年级上学期语文第一次月考试卷学年七年级上学期语文第一次月考试卷 A A 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 选择题选择题 共共 5 5 题 共题 共 1010 分分 1 2 分 2019 娄底 下列词语中 字音字形完全正确的一项是 A 秀颀 q 言讫 q 鸿篇巨制 笑容可拘 B 吞噬 sh 愧怍 zh 兵慌马乱 略胜一筹 C 恻 c 隐 酝酿 ni ng 不言而喻 大庭广众 D 拾 sh 级 慰藉 ji 鸦雀无声 言简意骇 2 2 分 2019 江西模拟 下列字形和划线字注音全部正确的一项是 A 惬 qi 意 狡黠 重蹈覆辙 zh 取意成仁 B 胚 p 芽 威慑 恪 k 尽职守 断章取义 C 诘 ji 责 伧俗 相形见绌 ch 滚瓜烂熟 D 虔 qi n 信 偌大 怏怏 y ng 不乐 纭纭众生 3 2 分 下列句子中划线成语使用不当的一项是 A 他本不懂什么艺术 却偏要花大价钱买艺术品 只不过是附庸风雅罢了 B 学生应多读一些文质兼美的文章 从中断章取义 反复斟酌 C 正确的学习方法 是提高学习效率 培养学习兴趣的不二法门 D 一扇窗 隔开了光与暗 从光处望暗处 是空灵与无穷无尽的事物 总感觉黑暗处藏有无限的事物与美 好 可望而不可即 4 2 分 2019 九上 潮安月考 下列对病句的修改不正确的一项是 A 有些网站平台对于出售身份证 银行卡信息的违法行为睁一只眼闭一只眼 完全没有起到应该承担的监 管 在 监管 后加上 作用 第 2 页 共 10 页 B 张华同学以优美的文笔 大胆的创意荣获 光雾杯 中学生创新作文大赛特等奖获得主 荣获 改为 评为 C 强调联合制作的大戏 让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步 而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈 出的可喜一步 将 中国戏曲的整体进步 与 中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步 互换位置 D 据商务部统计 目前大约已有 100 个左右的国家和国际组织积极响应 一带一路 建设 去掉 大约 或 左右的 5 2 分 2014 岳阳 把下列句子填入语段的横线上 组成前后衔接的一段话 最恰当的排列顺序是 它不但剥夺你对前途的希望 割断你和别人之间的友谊 它使你以为那是安逸 是休息 是福气 实际上它所给你的是无聊 是倦怠 是消沉 懒惰是很奇怪的东西 而且使你心胸狭窄 对人生越来越怀疑 A B C D 二 二 文言文阅读文言文阅读 共共 1 1 题 共题 共 1414 分分 6 14 分 2018 八下 宁波期中 阅读文言文 回答问题 甲 世有伯乐 然后有千里马 千里马常有 而伯乐不常有 故虽有名马 祗辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 不以千里称也 马之千里者 一食或尽粟一石 食马者不知其能千里而食也 是马也 虽有千里之能 食不饱 力不足 才 美不外见 且欲与常马等不可得 安求其能千里也 策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 执策而临之 曰 天下无马 呜呼 其真无马邪 第 3 页 共 10 页 其真不知马也 乙 诗 曰 济济多士 文王以宁 孔子曰 十室之邑 必有忠信 非虚言也 陛下秉 四海之众 曾 亡柱干 之固守于四境 殆 开之不广取之不明劝之不笃 传 曰 土之美者善养禾 君之明者善养士 中 人 皆可使为君子 诏书进贤良 赦小过 无求备 以博聚英俊 节选自 汉书 注 秉 执掌 柱干 比喻担当重任的人 殆 大概 中人 中等资质的人 英俊 杰出人物 1 下列各组句子中 划线词语意思相同的一项是 A 故虽有名马 名之者谁 太守自谓也 B 食不饱 力不足 今南方已定 兵甲已足 C 策之不以其道 既加冠 益慕圣贤之道 D 鸣之而不能通其意 中通外直 不蔓不枝 2 用 给下列句子断句 限断 2 处 殆 开 之 不 广 取 之 不 明 劝 之 不 笃 3 用现代汉语翻译下列句子 马之千里者 一食或尽粟一石 食马者不知其能千里而食也 陛下秉四海之众 曾亡柱干之固守于四境 4 也 常表示某种语气 同时暗含情感 结合 甲 文第一段的内容 说说文中末尾的 也 字暗含 了作者什么样的情感 5 根据 甲 乙 两文的内容 用自己的话填空 两个语段都在谈人才问题 都认为社会上有人才 人才怎样才能不被埋没 甲 文用托物寓意的写法 强 调 乙 文用 的论证方法 强调 第 4 页 共 10 页 三 三 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 1 1 题 共题 共 6 6 分分 7 6 分 阅读诗歌 回答问题 野池 唐 王建 野池水满连秋堤 菱花结实蒲叶齐 川口雨晴风复止 蜻蜓上下鱼东西 1 诗歌以 野池 为描写对象 第一 二句描绘了池水 植物 的景象 2 诗句 蜻蜓上下鱼东西 表现作者怎样的情感 四 四 句子默写句子默写 共共 1 1 题 共题 共 8 8 分分 8 8 分 2019 七下 沂源期末 默写填空 1 剪不断 理还乱 李煜 相见欢 2 带月荷锄归 陶渊明 归园田居 其三 3 征蓬出汉塞 王维 使至塞上 4 面对春社过后静谧的村庄 集中表达诗人希望能够不时拄杖乘月与老农亲密无间倾心交谈的诗句是 陆游 游山西村 5 王安石 登飞来峰 中与 会当凌绝顶 一览众山小 杜甫 望岳 有异曲同工之妙的诗句是 五 五 综合性学习综合性学习 共共 1 1 题 共题 共 1515 分分 9 15 分 2019 绍兴 总复习阶段 小风在整理庄子专题时 课文 庄子与惠子游于濠梁之上 的插图 引起了他的注意 图中 A B 两人 究竟哪一个是庄子 哪一个是惠子呢 请根据你的阅读积累 帮小风分析一下 要求观点鲜明 有理有据 表达通畅 130 字左右 第 5 页 共 10 页 庄子与惠子游于濠梁之上 庄子日 鲦鱼出游从容 是鱼之乐也 惠子曰 子非鱼 安知鱼之乐 庄 子曰 子非我 安知我不知鱼之乐 惠子曰 我非子 固不知子矣 子固非鱼也 子之不知鱼之乐 全矣 庄子曰 请循其本 子曰 汝安知鱼乐 云者 既已知吾知之而问我 我知之漆上也 六 六 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 4040 分分 10 20 分 2019 七上 浙江期中 阅读下面的文段 回答问题 老海棠树 史铁生 奶奶 和一棵老海棠树 在我的记忆里不能分开 好像她们从来就在一起 老海棠树有两条粗壮的枝桠 弯曲如一把躺椅 小时候我常爬上去 一天一天地就在那儿玩 奶奶在树下 喊 下来 下来吧 你就这么一天到晚呆在上头不下来了 是的 我在那儿看小人书 用弹弓向四处射击 甚至在那儿写作业 饭也在上头吃吗 对 在上头吃 奶奶把盛好的饭菜举过头顶 A 我两腿攀紧树丫 一 个海底捞月把碗筷接上来 觉呢 也在上头睡 没错 四周是花香 是蜂鸣 春风拂面 是沾衣不染海棠的花 雨 奶奶站在地上 站在屋前 老海棠树下 望着我 春天 老海棠树摇动满树繁花 摇落一地雪似的花瓣 我记得奶奶坐在树下糊纸袋 不时地冲我叨唠 就不下来帮帮我 你那小手儿糊得多快 我在树上东一句西一句地唱歌 奶奶又说 我求过你吗 这回活 儿紧 我说 我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿 是您自己非要这么累 奶奶于是不再吭声 直了直 腰 又凝神糊她的纸袋 或者夏天 老海棠树枝繁叶茂 奶奶坐在树下的浓荫里 又不知从哪儿找来了补花的活儿 戴着老花镜 埋头于床单或被罩 一针一线地缝 天色暗下来时她冲我喊 你就不能劳驾去洗洗菜 没见我忙不过来吗 第 6 页 共 10 页 我跳下树 洗菜 胡乱一洗了事 奶奶生气了 你们上班上学 就是这么胡弄 奶奶把手里的活儿推开 一 边重新洗菜一边说 我就一辈子得给你们做饭 就不能有我自己的工作 这回是我不再吭声 有年秋天 老海棠树照旧果实累累 落叶纷纷 那时我大些了 在外工作 从陕北回来看她 奶奶已经腰 弯背驼 早晨 天还昏暗 奶奶就起来去扫院子 唰啦唰啦 的声音把我惊醒 赶紧跑出去 您歇着吧 我来 保证用不了三分钟 可这回奶奶不要我帮 你刚回来 去歇息着吧 冬天 窗外 风中 老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐 磨擦着窗棂 奶奶常常在灯下学习 她曾经读一本 扫盲识字课本 再后是一字一句地念报纸上的头版新闻 那一回 奶奶举着一张报纸 小心地凑到我跟前 这一段 你给我说说 到底什么意思 我看也不看地就回答 不知道 再说 您学那玩艺儿有用吗 奶 奶立刻不语 惟低头盯着那张报纸 半天半天目光都不移动 我的心一下子收紧 但知已无法弥补 奶奶 奶奶 奶奶 我记得 B 她终于抬起头时 眼里竟无对我的责备 如今 奶奶已离我而去 而在我的梦里 我的祈祷中 老海棠树也便随之飘然而去 跟随着奶奶 陪伴着 她 围拢着她 奶奶坐在满树的繁花中 满地的浓荫里 望着我 或不时地要我给她说说 这一段到底是什么 意思 这形象 逐年地定格成我的思念 和我永生的痛悔 摘编自 老海棠树 中国盲文出版社 1 请按照春夏秋冬的顺序 概括我记忆中奶奶所做的事 春夏秋冬 糊纸袋 2 本文词语运用很有特色 请从文中 A B 两处加下划线词中任选一个加以评析 我两腿攀紧树丫 一个海底捞月把碗筷接上来 她终于抬起头 眼里竟全是惭愧 毫无对我的责备 3 同样的内容 标点变化后 语气也会发生变化 请你品读第 段画线的语句 从语气角度分析 我 心理变化的过程 4 请结合全文 探究文章以 老海棠树 为标题的深意 11 20 分 阅读下面的短文 完成小题 第 7 页 共 10 页 读书的 体 与 用 杨平 从某种意义上说 人是一种 读书 的动物 以往 读书人 的称谓专属于少数人 如今 在 全民阅读 的时代 读书已成为大众普遍拥有的权利 伴随人类文明的发展尤其是知识生产的累积 读书越来越成为现代人 的一种生活方式 然而 为什么读书 读什么书 怎样读书 读书有用抑或是无用 这些围绕 读书 而产生的 问题似乎都悬而未决 关于读书 可以从 体 与 用 这两个方面来理解 大致上说 体 指的是事物的本性 根本 本体 而 用 则是指 体 外化而生成的实用功能 从 用 的层面看 开卷有益 学以致用 这里的 有益 和 致用 都意在表明读书确实包含着实用的功 利诉求 从这个角度考量 读书利国利民 利人利己 通过读书 人们可以获得生存技能以创造财富改善生活 通过读书 人们可以到达更高的社会阶位而改变命运 然而 对实用功利的追求只是读书的一个方面 过分地强调读书的实用功能 往往会遮蔽读书的根本意义 富家不用买良田 书中自有千钟粟 男儿欲遂平生志 五经勤向窗前读 这种劝学篇 主要用读书的好处和 用处来激励人们学习 会养育狭隘的读书观念 从 体 的层面看读书 也就是探究读书这件事情的根本意义是什么 当我们说 人是一种读书的动物 时 就意味着读书是一种专属于人的活动 读书与做人几乎就是同一件事情 读书的根本意义是 人性养成 人文化 成 从这种意义出发来理解读书才可能达到读书的至境 一般来说 受功利之 用 驱使的读书可归为 要读书 一类 而怀有 体 之情怀的读书则可称之为 好 读书 要读书 乃是 五经勤向窗前读 与之相反 好读书 偏偏是 闲来无事好读书 以前读陶渊明的 五柳先生传 里面说到 好读书 不求甚解 每有会意 便欣然忘食 常常觉得不着边际 因为既然是读书 便应该正襟危坐 皓首穷经 衡量得失 怎么能 不求甚解 呢 读书而不好好学习 兴之所至 随性自然 算 是什么好学上进 后来 渐有所悟 是因为明白了孔予的感叹 十有五而志于学 五十而知天命 这是孔子对于 知识与人生宿命的感叹 知天命 后也就熄灭了 志于学 的功利之心 最终达到 从心所欲 领悟人生的境 界了 归根结底 要读书 致力于实用知识 好读书 致力于人生体悟 后者往往可以不执着于书本身 前者却 常常陷于斤斤计较 带着患得惠失的心去读书 有时候就会执着于一念而忘记了风来水面与月到中天 雅文深境 幽思明悟 在一方局促的生命空间里 俯仰于天地大化之间 不正是读书的根本意义之所在吗 第 8 页 共 10 页 有删改 1 下列对读书的 用 的理解 不正确的一项是 A 读书的 用 是指读书能满足人的实用功利诉求 B 人与一般动物的区别就在于所有的人都追求读书之 用 C 追求读书的 用 在阅读时往往会执着一念 衡量得失 D 过分强调读书的 用 会让读书的观念变得狭隘 2 下列对读书的 体 的理解 不正确的一项是 A 读书的 体 指的是获得超越实用功利的人生体悟 B 从 体 的层面看 作者对 不求甚解 的读书方法是认可的 C 不断追寻读书的 体 就可能逐步达到 从心所欲 的境界 D 好读书 就是从 体 的层面专心读书 只关注书本身的内容 3 下列对读书的 体 与 用 的联系和区别 理解不正确的一项是 A 读书的 体 与 用 从不同方面回答了 为什么读书 这一问题 B 读书的 用 就是读书的 体 外化而生成的实用功能 C 读书的 体 与 用 的差别就是读书有用与无用的差别 D 对读书的 体 与 用 的不同追求体现了不同的价值追求 七 七 作文作文 共共 1 1 题 共题 共 1 1 分分 12 1 分 请从下面文题中任选一种写一篇作文 文中不得出现真实的姓名 1 小时候 爸爸喜欢叫我和他一起去