三年级上学期英语Unit5导学案

三年级上学期英语三年级上学期英语 Unit5导学案导学案 学校 朱坡中心小学学校 朱坡中心小学 2013年年11月月15日日 备课组长签字 备课组长签字 蹲点领导签字 蹲点领导签字 课题 Unit 5 Let s eat Section A Let s learn Let s do 课型词汇教学词汇教学主备人陈璐复备人 审核人 本周行为训练 重点 大胆交际 班级小组姓名 学习 目标 知识目标 能听 说 认 读单词 juice egg milk bread 能力目标 能听懂 会说句型 I m hungry Have some bread 情感目标 培养学生养成良好的用眼习惯 爱护眼睛 重 难 点预测 关于句型 Have some bread 帮助学生理解 加强操练 教具准 备 一套单词卡片 磁带 学习过程学习过程 1 导入导入 lead in 1 介绍学习目标 2 Warm up 热身 Review 复习 Section A 第一课时 创设情景进行问答 A Good morning B Good morning This is A Nice to meet you 2 尝试尝试 Try 1 Try to read and spell 自我尝试 自我尝试 listen to the tape and repeat 看课件 跟读单词 Juice 果汁 egg 鸡蛋 milk 牛奶 bread 面包 2 Practice by myself 自己练 自己练 自读单词 不会的做上记号 Juice 果汁 egg 鸡蛋 milk 牛奶 bread 面包 3 I can lead the others to say 我能带领大家读 选出最佳 小老师 用单词卡领读生词 Juice 果汁 egg 鸡蛋 milk 牛奶 bread 面包 3 相互学习相互学习 learn from each other 教师 复 备 栏或 学生笔记 栏 1 Work in pairs 对子学 对子学 对子之间互读单词 解决不会的单词 并互相检查 仍有疑问可 组内解决 2 Work in groups 群学 群学 a 听磁带 跟读句子 Mum I m hungry Have some bread 用其他单词替换画线单词练习 b I can say 两人一组 进行对话练习 Mum I m hungry Have some bread 如果说错了 予以纠正 3 Say and do 说和做 说和做 听磁带 Let s do 部分 学生边说边做动作 小组合作表演 Let s do 组内一名同学说指令 其他同学做动作 4 评学评学 evaluation 一 I can show 我会展示 a 完成 Let s do 部分 b 展示小组合作表演 c I can challenge 我会挑战 Play a game 游戏 男女生对对碰 小组对对碰 我说你做 二 达标检测 1 补全所缺的字母 1 j ce A ui B u i C o 2 gg A a B e C ea 3 m lk A u B r C y 4 br d A ea B ae C ie 2 连线 Have some eggs 喝果汁 Eat some juice 吃鸡蛋 Eat some bread 喝牛奶 Drink some milk 吃面包 整理导学案整理导学案 并交给组长检查并交给组长检查 组长签字组长签字 三年级上学期英语三年级上学期英语 Unit5导学案导学案 学校 朱坡中心小学学校 朱坡中心小学 2013年年11月月15日日 备课组长签字 备课组长签字 蹲点领导签字 蹲点领导签字 课题 Unit 5 Let s eat Section A Let s talk Let s play 课型对话教学主备人 陈璐复备人 审核人 本周行为训练 重点 大胆交际 班级小组姓名 学习 目标 知识目标 听懂 会说并能回答句型 I d like some juice please Here you are Have some bread too 并能根据实际运用 能力目标 会做 Let s play 活动 情感目标 能主动与他人打招呼问好 重 难点 预测 重点是句型 I d like some juice please Here you are 的掌握 难点是能在实际情景中运用句型 教具准备 录音机及磁带 挂图 1 导入导入 Lead in 1 Warm up 课前热身 营造氛围 Let s do 2 Review 复习巩固 查漏补缺 小组内相互打招呼并介 绍自己组内的朋友 Good morning afternoon This is 3 Lead in 导入新课 出示课题及学习目标 2 尝试尝试 Try 1 听 Let s talk 部分的录音 学生听音跟读 解决部分不会 读的单词 并试着理解意思 2 自己读对话 并在书本上圈出不会的单词 3 我能带领大家读对话 4 I can practice 我会练 让学生自己把以上新单词句子带入对话中读出来并会运用 3 相互学习相互学习 Learn from each other 1 WorkWork inin pairs pairs 对子学 对子学 对子之间分角色朗读或表演对话 互相纠错 教师 复备 栏 或学生笔记栏 2 Work in groups 组内选出小老师 引领小组内分角色朗读 并解决组内有困 难的词 句 3 学生做 Let s play 活动 4 评学评学 Evaluation 一 展示与挑战 组与组竞赛 环锁链问答本课对话 看哪个组读的最准确 最洪亮 最迅速 二 达标检测 一 情景识别 1 别人对你说 I d like some juice please 你可以说 A Thanks B Here you are 2 跟同学见面问好要说 A How are you B What is your name 3 你想请别人吃一些面包 应该说 A Have some bread B Have some eggs 4 别人请你吃东西 你应该对别人说 A Here you are B Thanks 二 写出下列句子的汉语意思 How are you You re welcome Here you are I d like some juice please Thanks 整理导学案并交给组长检查 整理导学案并交给组长检查 组长签字 组长签字 三年级上学期英语三年级上学期英语 Unit5导学案导学案 学校学校 朱坡中心小学朱坡中心小学 2013年年11月月15日日 备课组长签字备课组长签字 蹲点领导签字 蹲点领导签字 课题 Unit 5 Let s eat Section B Let s learn Let s do 课型词汇教学词汇教学主备人陈璐复备人 审核人 本周行为训练 重点 大胆交际 班级小组姓名 学习 目标 知识目标 能听 说 认 读单词 cake water fish rice 能力目标 能听懂 会说句型 Can I have some water please Here you are 情感目标 培养学生养成良好的用眼习惯 爱护眼睛 重 难 点预测 关于句型 Can I have some water please 较难 教师可加强训练 教具准 备 一套单词卡片 磁带 学习过程学习过程 1 导入导入 lead in 1 介绍学习目标 2 Warm up 热身 Review 复习 Section A 第一课时 创设情景进行问答 A Good morning B Good morning This is A Nice to meet you 2 尝试尝试 Try 1 Try to read and spell 1 listen to the tape and repeat 听磁带 跟读单词 2 I can lead the others to say 我能带领大家读 选出最佳 小老师 用单词卡领读生词 教师 复 备 栏或 学生笔记 栏 cake 蛋糕 water 水 fish 鱼 rice 米饭 2 Practice by myself 自己练 自己练 自读单词 不会的做上记号 cake 蛋糕 water 水 fish 鱼 rice 米饭 3 相互学习相互学习 learn from each other 1 Work in pairs 对子学 对子学 对子之间互读单词检查 解决不会的单词 仍有疑问可组内解决 2 Work in groups 群学 群学 a 听磁带 跟读句子 Can I have some water please Here you are 用其他单词替换练习 b I can say 我会说 两人一组 互问互答 注意 边说边指 Can I have some water please Here you are 如果说错了 予以纠正 3 Say and do 说和做 说和做 听磁带 Let s do 部分 学生边说边做动作 小组合作表演 Let s do 组内一名同学说指令 其他同学做动作 4 评学评学 evaluation 一 I can show 我会展示 a 展示小组合作表演 b I can challenge 我会挑战 Let s play 让我们玩 让我们玩 Play a game 游戏 本小组的一名代表挑战其他小组的一位同学 说出指令 其他小组成员做出相应动作进行配合 动作正确小组得 1 分 不正确不得分 挑战成功者继续挑战其他小组成员 二 达标检测 1 补全所缺的字母 1 c ke A a B u C o 2 ish A f B h C g 3 ice A u B r C y 4 w ter A o B a C i 2 连线 Drink some water 喝水 Eat some fish 吃鱼 Eat some rice 吃饭 Cute the cake 切蛋糕 整理导学案 并交给组长检查整理导学案 并交给组长检查 组长签字 组长签字 三年级上学期英语三年级上学期英语 Unit5导学案导学案 学校 朱坡中心小学学校 朱坡中心小学 2013年年11月月15日日 备课组长签字 备课组长签字 蹲点领导签字 蹲点领导签字 课题 Unit 5 Let s eat Section B Let s talk Let s play 课型对话教学主备人 陈璐复备人 审核人 本周行为训练 重点 大胆交际 班级小组姓名 学习 目标 知识目标 听懂 会说并能回答句型 Can I have some water please Here you are Thank you You re welcome 并能根 据实际运用 能力目标 会做 Let s play 活动 情感目标 能主动与他人打招呼问好 重 难点 预测 重点是句型 Can I have some water please Here you are Thank you You re welcome 的掌握 难点是能在实际情景中运用句型 教具准备 录音机及磁带 挂图 1 导入导入 Lead in 1 Warm up 课前热身 营造氛围 Let s do 2 Review 复习巩固 查漏补缺 小组内相互打招呼并介 绍自己组内的朋友 Good morning afternoon This is 3 Lead in 导入新课 出示课题及学习目标 2 尝试尝试 Try 1 听 Let s talk 部分的录音 学生听音跟读 解决部分不会 读的单词 2 在老师帮助下熟读句子并理解意思 教师 复备 栏 或学生笔记栏 A Can I have some water please B Here you are A Thank you B You re welcome 3 I can read 我会读 我能带领大家读对话 4 I can practice 我会练 我能用其它单词带入句子里做替换练习 3 相互学习相互学习 Learn from each other 1 Work in pairs 对子学 对子学 对子之间分角色朗读或表演对话 2 Work in groups 组内互动 组内选出小老师 引领小组内 分角色朗读 学生标出对话中自己读起来或理解上有困难的 词 句 组内进行讨论解决 3 大家一起完成 Let s play 活动 4 评学评学 Evaluation 一 展示与挑战 组与组竞赛 环锁链问答本课对话 看哪个组读的最准确 最洪亮 最迅速 二 达标检测 一 情景识别 1 别人对你说 Can I have some water please 你要说 A Good afternoon B Here you are 2 跟同学见面问好要说 A How are you B What is your name 3 别人说 I d like some juice please 你应该说 A Here you are B Thanks 3 对你说谢谢后你要说 A Thank you B You re welcome 二 写出下列句子的汉语意思 How are you You re welcome Here you are I d like some juice please Have some milk 整理导学案并交给组长检查 整理导学案并交给组长检查 组长签字 组长签字 三年级上学期英语三年级上学期英语 Unit 5导学案导学案 学校 朱坡中心小学学校 朱坡中心小学 2013年年11月月15日日 备课组长签字 备课组长签字 蹲点领导签字 蹲点领导签字 课题 Unit 5 Let s eat Section A Letters and sound Section B Start to read 课型字母教学字母教学主备人陈璐 复备人 审核人 本周行为训练 重点 反应迅速 班级小组姓名 学习 目标 学习目标 知识目标 能够听 说 读 写 Oo Pp Qq Rr ss 和 Tt 能力目标 我能认读以这些字母开头的单词 情感目标 我能迅速地作出反应 Oo Pp Qq Rr ss 和 Tt 小写的正确书写 教具准备 一套字母卡片及单词卡片 学习过程学习过程 1 导入导入 lead in 1 介绍学习目标 2 Warm up 热身 复习已学的字母 2 尝试尝试 Try 1 Try to read 出示课件 请学生找出课件中单词共同有的字母 练习发音并教 授字母 Oo Pp Qq Rr ss 和 Tt 规范的书写方式 2 Practice by myself 自己练 自己练 教师 复 备 栏或 学生笔栏 学生听完录音后 自读字母 单词 可根据字母在单词中的发音 把字母及相应例词编成一个简单的歌谣 如有不会的做上记号 3 相互学习相互学习 learn from each other 1 Work in pairs 对子学 对子学 1 I can read 我会读 对子互相读 Start to read 部分的字母 2 I can practise 我能练 独立完成 Read and count 部分的习题 对子互相检查 3 I can check 我能查 小组内互相检查纠正 Read and count 部分的习题 解决仍有疑问 的单词 4 I can write 我会写 正确 规范地书写今天所学的字母的大 小写 2 3 个小组上台展示 4 评学评学 evaluation 一 正确 规范地默写今天所学的字母大 小写 二 选择你听到的单词 并把序号填到括号里 1 A orange B cake C egg 2 A pig B pen C pencil 3 A rice B white C red 4 A water B what C white 5 A tiger B pig C bag 6 A p B q C r 7 A S B L C M 8 A R B L C N 整理导学案并交给组长检查 组长签字 三年级上学期英语三年级上学期英语 Unit 5导学案导学案 学校 朱坡中心小学学校 朱坡中心小学 2013年年11月月15日日 备课组长签字 备课组长签字 蹲点领导签字 蹲点领导签字 课题课题 Unit 5 Let s eat Section B Read and count Let s check Story time 课型课型复习训练复习训练主备人主备人陈璐复备人复备人 审核人审核人 本周行为训练本周行为训练 重点重点 展示时的 动作动作 表情表情 班级班级小组小组姓名姓名 学习学习 目标目标 知识目标 能够听说读写本单元有关食物的单词 egg water cake rice juice fish bread milk 能力目标 能够听懂本单元的交际用语 完成听力训练题目 情感目标 能够养成良好的饮食习惯 重 难点重 难点 预测预测 重点 能够听懂本单元的单词 难点 听力部分的交际用语 教具准备 教具准备 多媒体课件 学习过程学习过程 1 Leading in 1 齐读课题和学习目标 2 用单词卡片复习有关食物的单词 2 Work by myself 独学独学 我会自学课本第 53 页