《往事依依》备课

往事依依往事依依 教学案例教学案例 教学目标 教学目标 积累文中的字 词及出现的名句 有感情的朗读文章 品味文章优美的语言 培养学生热爱生活 热爱自然 热爱祖国的思想感情 教学重难点 教学重难点 认识文学作品对青少年成长的意义 自觉主动地阅读优秀文学作品 培养热爱大自然 热爱生活 热爱祖国的思想感情 教学方法 教学方法 1 诵读法 引导学生反复诵读 把握文章主旨及作者的情感意蕴 2 品析法 通过分析 品读文章主题 体会作者的情感 引导学生仔细品析文章意境 感悟作者抒发的情感 课时安排 课时安排 1 课时 教学过程教学过程 一 链接导入一 链接导入 同学们 还记得我们的开学第一课吗 课文是赵丽宏先生的 为你打开一扇门 这 是一扇什么门 从中我们了解到文学对一个人成长的重要性 今天 咱们要一起走进第二 单元 金色年华 的第一课 我们跟随作者于漪老师一起走进她的回忆 探究一下于老师 是怎样打开她的人生之门的 板书课题 昨天我们初读了课文 疏通了字音词义 下面 我们正式学习 往事依依 二 检查预习二 检查预习 1 作者简介 于漪 江苏镇江人 1929 年生 1951 年毕业于复旦大学教育系 长期从事中学语文 教学语文特级教师 主要著作有 于漪语文教育论集 语文教苑耕耘录 语文教 学谈艺录 等 2 给下列生字注音 漪 淼 徜徉 骚 郁 慷慨 凝 镌 谆谆 镂 娥 婵 三 揭示课题 三 揭示课题 同学们知道 依依 是什么意思 明确 萦绕胸怀 十分留恋的往事 找一找 文章什么地方表明了这个意思 齐读开头第一段 说说作者又是运用什么方法表达这个意思的 明确 强烈反差对比 既点了题 又总领了全文 四 朗读体悟 四 朗读体悟 下面我们就通过对课文的朗读 来了解究竟是什么样的往事让于漪老师 萦绕胸怀 十分留恋 自由朗读课文 作者在文中回忆了哪几件往事 分别在哪一小节 这几件事 有什么共同点 回忆一 小时候看画和 水浒传 插图 犹如身临其境 以趣动人 回忆二 学生时代读 千家诗 编织了童年美丽生活的花环 以美动人 回忆三 两位国文老师颂读诗歌的情状 在我心上雕镂下深刻的印象 以情动人 回忆四 老师关于读书的教导 铭刻在心 一生受用 以理服人 共同点 读书 板书 看画 读诗 听课 教导 一篇文章 或因为其情感的注入 或因为其用词精妙才有了打动人心的恒久的艺术力 量 本文也是如此 刚才我们只是对课文进行了粗略的梳理 这是文章的骨骼 下面看看 文章的精华血脉 品一品文字 悟一悟情感 请同学们静下心来把课文再默读一遍 感受 一下哪些词用得好 哪些句子写得美 能打动你的心 引起了你的联想 你是否也有过类 似的经历或感受 在书上做好批注 学生默读课文 画出好词佳句 引导做好批注 逐一感受 欣赏第二段 1 作者看到了哪些景色 哪些词句写到的呢 2 作者为什么要描写梁山泊的自然风光呢 这段中哪些词语用的好 好在哪里 3 你还能说出哪些描写祖国风光的诗句呢 4 从这段文字可以看出我是一个什么样的人 5 理解下列词语在文中的意思 百看不厌 身历其境 6 作者所说的 形象思维的作用 具体指的是什么 欣赏第四段 1 为什么作者说 编织我童年美丽生活花环的 竟是一本让人家看不上眼的石印本 千家诗 2 千家诗 主要描写了什么内容 3 于漪老师为什么要引用这么多 千家诗 的诗句 表达了老师怎样的感情 4 你还能说出哪些歌咏祖国风物或描写春夏秋冬景物的诗词 欣赏第五段 1 第 段作者写了些什么 2 比较一下两位国文老师的共同点和不同之处 3 找出描摹老师情态的句子 并谈一谈这样写的好处是什么 4 欣赏 南乡子 登京口北固亭有怀 辛弃疾 处望神州 满眼风光北固楼 千古兴亡多少事 悠悠 不尽长江滚滚流 年少万兜鍪 坐断东南战未休 天下英雄谁敌手 曹刘 生子当如孙仲谋 教师简介 创作背景 北固亭在镇江北固山头 下临长江 形势险峻 作者晚年任镇江 知府时 登北固山 感慨历史的兴衰 因写此词 诗人登北固亭极目远眺 只见滚滚长江 却难见中原故国 不禁心潮起伏 思绪万端 他从京口曾是三国东吴都城 想到当年孙权 仅十九岁便统帅万军坐镇东南 多次战胜强敌的英雄业绩 对比眼前只图苟安的南宋小朝 廷的昏庸无能 感慨系之 便写下了这首 南乡子 黄自选用这首著名的辛词 显然也 有寄托爱国情怀的意思 5 田汉的 南归 模糊的村庄 已在 面前 礼拜堂的塔尖 高耸昂然 依稀 还辨得出 五年前的园柳 屋顶上 寂寞地 飘着炊烟 这首诗抒发的感情 孤独 惆怅 感伤的感情 两首诗歌中的家国情思 是人最细腻 最 基础的情感 齐读第六段 感受老师对我们的教导 四 提纲挈领 四 提纲挈领 第一件往事 看画 第 2 段 趣 培养兴趣 第二件往事 读诗 3 4 段 美 热爱自然 热爱生活 热爱祖国 第三件往事 听课 第 5 段 情 丰富情感 亲近文学 开阔眼界 第四件往事 教导 第 6 段 理 催我奋进 五 结尾升华 五 结尾升华 从作者的依依往事中不难看出 打开她人生之门的就是 读书 正是这些经历铸就 了我们这位成功的教育家 而作者的成功之路 与 为你打开一扇门 一课所说的一样 世界上没有打不开的门 只要你愿意花时间 花功夫花时间 花功夫 只要你对门里的世界有探