商品包装的色彩搭配

第八课第八课 商品包装的色彩搭配商品包装的色彩搭配 课型 设计 应用 课时 两课时 教具准备 课件 范画 示范包装盒若干 教学目标 1 使学生了解商品包装的色彩搭配原理 2 让学生将已学的美术知识作一次应用性的练习 提高学生对 商品包装的色彩搭配设计能力和欣赏能力 3 培养学生对商品包装的兴趣与热爱生活的思想感情 教学重点和难点 重点 商品包装的色彩搭配对于商品包装的重要性 商品包装的色彩搭配的主要特点 难点 在于怎样用色彩语言表现商品的属性与特点 并达到内容与 图形相统一 教学具体措施 1 教师在课外收集资料 以扩大学生知识面 2 当堂示范以商品包装的色彩搭配的主要特点 3 举例子说明图形 色彩和环境的关系 4 让学生积极提意见和动手创造 提高学生创造能力 教学过程 一 组织教学 检查学生的学习用品 二 导入新课 你们经常去超市吗 当你进入超市 立刻就会被琳琅满目的商 品及其漂亮的包装所吸引 其中色彩扮演着重要的角色 出示实物商品包装 导入新课 学生欣赏 教师说明平面设计图 案 总结学习色彩搭配的目的在于应用 三 讲授新课 板书课题 商品包装的色彩搭配 知识准备知识准备 1 商品包装的目的 你会发现色彩不仅易于表现情感 同时具有刺激视觉注意力 快速传达某种信息的作用 而商品包装的色彩设计正是运用这一点 通过合理的色彩搭配来达到树立商品形象的目的 2 商品包装的主要作用 1 介绍商品的名称 用途 性能和用法 2 形式新颖 具有视觉吸引力 同时方便消费者与同类商品进 行直观比较 3 给消费者提供方便 包括携带 储存 使用以至保护 维修 等 4 富有装饰艺术性 能为消费者增添美的享受 3 商品包装色彩搭配的基本要求 商品包装的色彩搭配首先要尊重商品的品质和属性 正确使用 色彩 如糕点食品宜于使用暖色系 冷饮食品宜于使用冷色系 其次 要考虑销售环境和购买方式 可以使用色彩手段来烘托 所要包装的商品 加强色彩的视觉冲击力 另外 要考虑到消费对象的不同层次及文化品位 应选择合理 的色彩搭配来满足他们的消费及审美取向 色彩设计 一方面选择易于记忆 辨认的色相为主色调 如红 绿 橙 蓝 或以单纯的色彩组合来表现商品的特定品质和个性 风格 另一方面 通过鲜明的包装色彩产生了强烈的视觉冲击力 引起购买欲 同时考虑商品的消费对象 从使用者年龄 观念 文 化层次 审美品位去定位色彩的选择和搭配 以迎合不同消费群体 的色彩爱好 4 商品包装设计的基本制作步骤 教师展示范画 1 先想好构思立意是为什么目的而设计的 设计时 先要考虑放什么物品 决定它的高 宽 长 采用哪种 盒子的形状 然后用铅笔画纸盒示意 图 2 设计图案和文字 3 设计颜色搭配 作品展示作品展示 多媒体出示图片 不同的包装不同的色彩搭配 商品包装色彩搭配的思路和要求 一幅画面是由几种或多种颜色构成的 可颜色的分布不可能是 平均布置的 总有一两种颜色占主要地位 以这一两种颜色为基础 便形成了一个色彩倾向色调 色调有时能左右人们的情感和欲望 色调处理的好坏有时决定着设计的成败 鲜艳色调 色彩纯度高 多为原色对比 色彩效果热烈 画 面活跃 欢快 并且有很强的视觉冲击力和感召力 这种色调一般 用在食品和儿童用品的包装上 多以暖调为主 温和色调 色度较低 对比弱 给人以浪漫 自然 雅致 高贵感 此色调多用在化妆品 高档礼品和一些医药用品上 清晰色调 多为冷色与黑白的构成 给人以纯洁 新颖 清 雅高贵之感 文教用品 烟酒等常用此色调 黑 白 灰构成的色调 色度极低 但起到了其他色调所起 不到的作用 黑色与白色可以调整画面的空间和韵律 能烘托其他 色彩 使画面清晰明快 搭配实践 搭配实践 1 你能在众多的商品中选择出一两个典型的例子 说明商品包 装色彩搭配的规律吗 2 选用一种表现方法 试着做一个商品包装的色彩设计 比 如 为易拉罐饮料设计一个崭新的包装 知识拓展知识拓展 心理学有关研究表明 人的视觉器官 在观察物体时 最初的 20 秒内色彩感觉占 80 而形体感觉占 20 两分钟后色彩占 60 形体占 40 5 分钟后各占一半 并且这种状态将继续保持 可见 色彩给人的印象多么迅速 深刻 持久 三 课堂作业 1 你能在