英语人教版四年级下册【教学设计】Unit3 B _英语_小学_李静

教学设计教学设计 四年级下册英语 四年级下册英语 PEPPEP UnitUnit 3 3 WeatherWeather PartPart B B Let sLet s learnlearn 5 5 会用打电话用语 会用打电话用语 ThisThis isis 我是 我是 了解温度的两种读了解温度的两种读 法法 1 1 能够完成能够完成 Let sLet s playplay 的活动 认真观察配图了解一些的活动 认真观察配图了解一些 国家的国旗及天气情况 能运用句型国家的国旗及天气情况 能运用句型 What sWhat s thethe weatherweather likelike inin Beijing Beijing It sIt s coolcool andand rainy rainy 问答某城市的天问答某城市的天 气 气 教学重难点教学重难点 重点 在情景中运用句型重点 在情景中运用句型 What sWhat s thethe weatherweather likelike inin NewNew York York It sIt s rainy rainy 问答某地天气情况 问答某地天气情况 难点 能运用句型难点 能运用句型 It sIt s 2626 degrees degrees 表述气温 一些国家的表述气温 一些国家的 国旗 重要城市及天气情况 国旗 重要城市及天气情况 教学方法教学方法采用同学间合作交流 小组讨论法等一系列活动完成任务 采用同学间合作交流 小组讨论法等一系列活动完成任务 教学过程教学过程 I I lead inlead in 1 1 SingSing anan EnglishEnglish song What ssong today 2 2 Greetings Greetings T T TheThe songsong isis about about S Weather S Weather T TodayT Today wewe willwill learnlearn Unit Unit 3 3 weather weather 板书并齐读课题板书并齐读课题 So So let slet s talktalk aboutabout thethe weather weather What sWhat s thethe weatherweather likelike today today It sIt s sunny sunny 设计意图设计意图 通过歌曲引出本课课题通过歌曲引出本课课题 weatherweather 通过问当天的天气情况引 通过问当天的天气情况引 出主要句型出主要句型 What sWhat s thethe weatherweather likelike today today IIII CheckCheck andand showshow 课始检测 小组展示 课始检测 小组展示 任务一 任务一 GroupGroup work work 组内互学组内互学 sunnysunny cloudycloudy rainyrainy windywindy snowysnowy 任务二 任务二 GroupGroup show show 小组展示小组展示 设计意图设计意图 及时检测学生课前观看微视频的学习情况 培养学生养成良 及时检测学生课前观看微视频的学习情况 培养学生养成良 好的自主学习习惯 培养小组合作学习能力 提高小组凝聚力和团结意识 好的自主学习习惯 培养小组合作学习能力 提高小组凝聚力和团结意识 IIIIII PractisePractise 操练 操练 1 1 LookLook andand say say 2 2 PairPair work askwork ask andand answer answer 询问天气情况 询问天气情况 What s What s thethe weatherweather likelike today today It s It s sunny cloudy rainy windy snowy sunny cloudy rainy windy snowy 3 3 Let sLet s guess guess 猜测天气情况并能正确回答猜测天气情况并能正确回答 Is Is it it Yes it Yes it is No is No itit isn t isn t 4 4 Let sLet s say say 学会描述气温 学会描述气温 It sIt s degrees degrees 强调 强调 It sIt s oneone degree degree 设计意图 运用设计意图 运用 PPTPPT 反复操练 激发兴趣 让学生们在双人活动中提高合作反复操练 激发兴趣 让学生们在双人活动中提高合作 意识 在抢答游戏中提高的反应能力 在层层递进的任务活动中提高运用语意识 在抢答游戏中提高的反应能力 在层层递进的任务活动中提高运用语 言的综合能力 言的综合能力 IVIV 任务进阶 任务进阶 合作探究合作探究 1 1 ListenListen andand answeranswer 看视频回答问题 看视频回答问题 Q1 WhatQ1 What areare theythey talkingtalking about about A A Weather Weather B Age B Age Q2 What sQ2 What s thethe weatherweather likelike inin NewNew York York A A It sIt s windy windy B B It sIt s rainy rainy Q3 IsQ3 Is itit coldcold inin Beijing Beijing A A Yes itYes it is is B B No No itit isn t isn t Q4 MarkQ4 Mark 在电话中如何介绍自己 在电话中如何介绍自己 A A I mI m Mark Mark B B ThisThis isis Mark Mark 2 2 WatchWatch andand thinkthink 看视频思考问题看视频思考问题 3 3 ListenListen point point andand draw draw 听 指并且标出升降号 听 指并且标出升降号 4 4 groupgroup workwork 小组活动 分角色汇报展示 小组活动 分角色汇报展示 Task1 Task1 I I cancan say say 我会说我会说 TaskTask 2 2 I I cancan read read 我会读我会读 TaskTask 3 3 I I cancan reciterecite andand actact 我会背会演我会背会演 设计意图设计意图 通过让学生带着问题听课文录音 对文本有更深入的了解 通过让学生带着问题听课文录音 对文本有更深入的了解 听音模仿跟读 注意升降调 培养语感 在回答问题时 让学生了解温度的听音模仿跟读 注意升降调 培养语感 在回答问题时 让学生了解温度的 两种读法以及不同 华氏度和摄氏度表示冷热程度的不同 两种读法以及不同 华氏度和摄氏度表示冷热程度的不同 最后让学生在 最后让学生在 不断重复中听懂 会说重点句子 不断重复中听懂 会说重点句子 V V 拓展延伸 巩固提升 拓展延伸 巩固提升 MakeMake thethe dialogue dialogue 自编对话自编对话 A A Hello Hello ThisThis isis B B Hi Hi What sWhat s thethe weatherweather likelike in in A A It s in It s in B B HowHow aboutabout A A It sIt s in in B B IsIs itit sunny cloudy windy sunny cloudy windy A A Yes Yes itit is is No No itit isn t isn t It sIt s degrees degrees 设计意图设计意图 让学生在游戏中学会运用 实现全员分享 让学生在游戏中学会运用 实现全员分享 VIVI 德育渗透 情感升华 德育渗透 情感升华 TheThe weatherweather isis alwaysalways changeable changeable PayPay attentionattention toto thethe weatherweather report Wereport We shouldshould taketake offoff or