数学北师大版五年级下册体积单位间的进率

第 1 讲 美丽的房子 活动目标 1 引导学生在了解部分房子的基础上 大胆表述自己看到的各种房子 2 活动中 鼓励幼儿选择各种材料 采用多种形式创作房子 提高学生 的表现力 3 通过活动 进一步萌发学生爱家乡的情感 体验与同伴交流的乐趣 活动重 难点 1 了解各种房子 进一步萌发爱家乡的情感 2 利用废旧材料制作 表现各种各样的房子 活动准备 1 有关房子的图片和照片 2 纸 剪刀 双面胶 彩色笔 活动过程 一 欣赏房子的图片和照片 并进行讨论 1 这是什么房子 2 自己还看过 xx 的那些房子 它们是什么样子的 二 师讲解主要步骤 课件出示 制作贴画分哪些步骤 每一步具体操作时应注意些什么 课件播放录像 制作贴画的过程 3 谁来回答 制作贴画分哪几个步骤 生答师板书 制作步骤 画图样 剪图形 贴图案 4 明确制作要点 做第一步画图样时应该注意什么呢 师示范 画 并用课件出示分步图一 讲解 印时要注意按图中的轮 廓线描印 不能描出线外 下一步剪图形时又该注意什么呢 师示范 剪 讲解 剪时要注意下剪准确 沿布上的轮廓线剪 边线 要剪得光滑 避免缺口和毛边 怎样是剪出了缺口和毛边呢 三 动手操作 四 展示作品 分享成功喜悦 五 延伸活动 在区角活动中 继续请学生对房子进行不同的创作 第二讲 瓶花 教学目标 情感 培养学生热爱生活美化生活的情操 在受到美的熏陶的同时潜移默 化 地提高审美能力 认知 认识花瓶与花的造型形态 运用遮挡关系的规律 了解布贴绘画的 方法 重难点 1 能剪出各种花 叶及花瓶的造型 2 色彩的深浅反搭配 活动准备 1 有关瓶花的图片 2 彩纸 剪刀 双面胶 彩色笔 教学过程 一 组织教学 二 导入指着讲台上的瓶花提问 这是一瓶插花 我们过去总是用彩笔在 百纸上表现 那除了这种方法我们还知道那些方法能表现它 素描 水粉 中国画 剪纸 布贴 看课件 瓶花画库 今天我们着重来学习布贴的 表现方法 三 新课 欣赏 彩纸贴瓶花范画 课件 讨论这些范画的精到之处 选一副让学生贴 四 教师示范 我们一起研究一下制作的步骤 1 让我们先回忆一下自己见过的瓶花 欣赏课件 瓶花图库 2 做瓶花我们得先做个花瓶 看 花瓶图库 课件 示范 剪花瓶贴上 3 接着要做下面的东西 是树叶 看 花 叶图库 课件 示范 4 然后是花 看 花叶图库 课件 示范 5 再看哪里要装饰 完成 五 学生做 教师巡视 发五角星 第三讲 生日蛋糕 教学目标 1 学生能利用五颜六色的彩纸为材料和线条相结合拼贴出一幅有趣的画 2 通过思考 比较 想象鱼讨论 让学生把绘画与贴画的相结合 培养学 生的造型能力 在合作中感觉创造活动的乐趣 3 在作业过程中养成专心 细致和耐心的作风 难点 画 贴要相融合 尽量注意大块的颜色统一 课前准备 1 彩纸 素描纸 剪刀 胶水 水彩笔 2 教师制作的范画 教学过程 一 谈话导入 1 我们每个小朋友都有自己过生日 今天我们就来制作一个生日蛋糕 2 揭示课题 生日蛋糕 出示范画 二 传授方法 师生互动 1 欣赏范画 2 探讨制作方法 1 用褐色的卡纸剪蛋糕底 用彩色的纸剪一些挂件挂在蛋糕上 2 再用彩纸组合几朵花 3 教师边讲边制作 学生跟学 4 教师巡视指导 四 展示作品 师生评价 几个组都做好了 让我们来欣赏欣赏 同学们真是心灵手巧 这些熊猫姿态各异 都可爱极了 老师要奖给你们 一把金钥匙 希望你们用它打开通往艺术殿堂的大门 我相信 未来的工艺美 术大师一定会在你们之间产生 五 小结 这节课 大家的收获是什么 第四讲 贴动物 教学目的 通过剪制贴动物画 锻炼学生手指的灵活性和裁剪的技能 使学生创造性 地利用彩纸制作美丽的贴画 作业要求 动物的形象要简练 特征要夸张 画面的色彩要鲜明 拼贴时必须条理有 序 保持画面整洁 课前准备 1 动员学生准备收集各种海绵纸或彩纸 并准备好制作必要用物 剪刀 画纸 复写纸 底板 贴画用的以厚画纸或纸板为宜 浆糊或胶水等 2 教师制作范画 画出 或油印 动物图样 供学生制作时参考 教学过程 一 让学生观赏贴画 二 指导学生观赏动物图片 逐个分析它的形状及色彩特征 三 讲授新课 1 出示动物简笔画 让学生在海绵纸上画 2 把海绵纸上的动物剪下来贴在背景纸上 3 剪一些装饰物贴在背景纸上 四 学生练习 教师辅导 注意画面的形象稍大些 便于剪贴 五 小结 这节课 大家的收获是什么 第五讲 第五讲 贴画小熊 教学目标 1 学会制作简单的剪贴画的方法 2 培养学生观察 思维 想象能力及动手能力 3 使学生体会到劳动创造美的快乐 同时进行节约利废教育 4 培养学生团结互助的精神 竞争的意识 教学准备 学生 剪刀 胶棒 双面胶 笔 复写纸 A 纸 各色海绵 教学过程 一 探究制作方法 1 检查工具和材料 制作剪贴画要用到剪刀 胶棒 双面胶 笔 复写纸 A 纸 各色海绵 这些工具和材料 大家都带齐了吗 2 那么 这些彩纸怎样变成美丽的贴画呢 请大家认真地看下面的录像 边看边思考两个问题 课件出示 制作贴画分哪些步骤 每一步具体操作时应注意些什么 课件播放录像 制作贴画的过程 3 谁来回答 制作贴画分哪几个步骤 生答师板书 制作步骤 画图样 剪图形 贴图案 4 明确制作要点 做第一步画图样时应该注意什么呢 师示范 画 并用课件出示分步图一 讲解 印时要注意按图中的轮 廓线描印 不能描出线外 下一步剪图形时又该注意什么呢 师示范 剪 讲解 剪时要注意下剪准确 沿布上的轮廓线剪 边线 要剪得光滑 避免缺口和毛边 怎样是剪出了缺口和毛边呢 指导学生看课件投影 显示两个剪成的圆 哪个圆剪得好 另外这个圆 为什么剪得不好呢 照图样贴在底板上 这样 一幅漂亮的 小熊头 贴 课件出示分步图三 二 学生制作 教师巡视辅导 2 展评学生作品 几个组都做好了 让我们来欣赏欣赏 同学们真是心灵手巧 这些熊猫姿态各异 都可爱极了 老师要奖给你们 一把金钥匙 希望你们用它打开通往艺术殿堂的大门 我相信 未来的工艺美 术大师一定会在你们之间产生 三 小结 这节课 大家的收获是什么 第六讲 自由剪贴 教学目的 通过剪制贴动物画 锻炼学生手指的灵活性和裁剪的技能 使学生创造性 地利用彩纸制作美丽的贴画 作业要求 动物的形象要简练 特征要夸张 画面的色彩要鲜明 拼贴时必须条理有 序 保持画面整洁 课前准备 1 动员学生准备收集各种海绵纸或彩纸 并准备好制作必要用物 剪刀 画纸 复写纸 底板 贴画用的以厚画纸或纸板为宜 浆糊或胶水等 2 教师制作范画 画出 或油印 动物图样 供学生制作时参考 教学过程 一 让学生观赏各种贴画 二 指导学生观赏动物和人物图片 逐个分析它的形状及色彩特征 三 作业 画一个动物或飞禽的形象 布贴画的成败首先是造型设计 让学生 自选喜爱的动物 合理夸张它的特征 从外形 色彩等方面 是完成布贴画的 第一步 选择形象可参考欣赏单元的图例或教师提供的图例 也可自己想象 四 学生练习 教师辅导 注意画面的形象稍大些 便于剪贴 五 展示学生作品 引导学生相互欣赏 每小组的组长上讲台谈本组对作品的一些想法 学生进行欣赏评价 教师 进行总结性评价 第七课 海底世界 教学目标 1 通过教学 让学生了解海底世界的美丽景象 激发学生浓厚的学习兴趣 想象画出海底世界 培养学生热爱大自然 热爱科学的思想情感 2 引导学生观察 分析 培养学生自主学习能力 3 使学生掌握用对称方法剪刻出鱼形纹样来 锻炼学生动手能力 重点 通过观察 分析用对称的方法剪刻出鱼形纹样 培养学生的造型能力和 想象能力 难点 学生在小组合作中完成作业 海底世界 课前准备 1 彩纸 素描纸 剪刀 胶水 水彩笔 2 课件 教学过程 一 组织教学 检查学生的学习用品 二 创设情境 师 现在请小朋友们闭上眼睛 用耳朵来听一听这是什么声音 你仿佛来到了 什么地方 师 一望无际的大海是那样的神秘 小朋友们你们想知道在这海的下面所发生 的故事吗 那我们今天就一起来学习 海底世界 请跟随老师一起去看一看吧 播放课件 师 你都看见了什么 生 小丑鱼 电鳐 海葵 珊瑚 三 讲授新课 师 刚才我们在动画片里看到了许许多多的鱼 今天 老师把海底总动员的小 丑鱼尼莫请到了我们课堂上 它想带着我们的小朋友一起去闯关 小朋友们 你们敢不敢跟它一起去啊 生 敢 师 好 那我们一起看看 小丑鱼带来的第一关是什么 第一关 眼力大比拼 师 鱼儿的形状像什么 生 讨论 交流 小结 鱼儿的形状有椭圆形 三角形 长条形 以及一些说不出形状的 师 接着 我们看看第二关是什么 第二关 智力大比拼 师 鱼儿有哪几部分组成 生回答 小结 它们的身体由头 身 尾 鳍四个部分组成 身上还有美丽的花纹 师 看了这么多漂亮的鱼大家想想看 有什么样的方法能把这些美丽的鱼请到 我们的课堂上呢 师 老师今天教大家用一种又简单 又快的方法做一只美丽的鱼 大家想学吗 师 那么 我们来看看尼莫带来的第三关是什么 第三关 记忆大比拼 师 现在老师想先请小朋友们看看这些纸鱼 一种是对称的 也就是上下是一 样的 另一种是不对称的 你们能分的出来 哪几只是对称的 哪些是不对称 的呢 四 师示范制作过程 1 纸张对折 2 画出半只鱼形和花纹 3 剪 4 贴 师 老师已经把纸鱼的制作过程演示了一遍 谁来说说看 老师刚才是怎么做 的 师 现在我们来看看 小丑鱼带来的最后一关是什么 第四关 动手大比拼 师 今天就要求大家 用刚才老师教的方法 制作纸鱼 然后贴在素描纸上 比比看 哪个小组剪的鱼又多又漂亮 好吗 师 鱼贴好后 用彩笔进行想象添画 五 小组合作完成作业 播放音乐 1 作业要求 本次作业以组为单位 每一小组以剪贴的方法创作一幅 海底世 界 2 分组讨论 组长分配任务 3 学生合作完成作业 教师巡回辅导 提醒学生注意构图应饱满 丰富 4 每小组的组长上讲台谈本组对作品的一些想法 学生进行欣赏评价 教师进 行总结性评价 六 总结全课 我们今天学习 海底世界 如今美丽的大海正在受到环境污染的威胁 需要我 们共同来保护 在科学家眼中 我们的海底是一个安静的世界 水下生物不下 万种 海洋是个巨大的宝库 蕴藏着丰富的资源 还有数不清的谜需要小朋友 们长大后去探索 第八课 第八课 龟兔赛跑龟兔赛跑 教学目标 1 学生能利用五颜六色的彩纸为材料和线条相结合拼贴出小狗图 2 通过思考 比较 想象与讨论 让学生把绘画与贴画相结合 培养学 生的造型能力 在合作中感觉创造活动的乐趣 3 在作业过程中养成专心 细致和耐心的作风 重点 以龟兔为主题 学习用折 剪 粘贴等方法制作一幅美丽的贴画 课前准备 剪刀 胶水 双面胶 皱纸及大小不同的彩纸 水彩笔等 教学过程 一 引出课题 放绘本龟兔赛跑的故事 出示课题 龟兔赛跑 二 出示范画 看 老师给你们带什么来啦 出示挂图龟兔赛跑 你们想亲手把它制 作出来吗 想 好 今天我们就来剪贴龟兔赛跑 二 讲授新课 1 出示乌龟简笔画 让学生在海绵纸上画 2 出示兔子简笔画 让学生在海绵纸上画 3 把海绵纸上的乌龟 兔子剪下来贴在背景纸上 4 剪一些装饰物贴在背景纸上 三 学生根据步骤图进行操作 教师巡回指导 四 展示学生作品 引导学生相互欣赏 每小组的组长上讲台谈本组对作品的一些想法 学生进行欣赏评价 教师 进行总结性评价 五 总结全课 第九课 太阳树 教学目标 1 学生能利用五颜六色的彩纸为材料和线条相结合拼贴出一幅有趣的画 2 通过思考 比较 想象与讨论 让学生把绘画与贴画的相结合 培养 学生的造型能力 在合作中感觉创造活动的乐趣 3 在作业过程中养成专心 细致和耐心的作风 重点 设计一幅以 太阳树 为题的拼贴画并表现出色彩对比鲜明 形象生动 饱满的画面 难点 画 贴要相融合 尽量注意大块的颜色统一 课前准备 彩纸 素描纸 剪刀 胶水 水彩笔 教学过程 一 欣赏导入 激发兴趣 1 出示三幅作品 蜡笔画 拼贴画 思考 你们觉得这两幅作品在表现技法上有什么不同 你更喜欢哪幅画 为什么 讨论交流 引出这种新的拼贴方式 2 揭示课题 太阳树 今天 我们就一起来学习制作一幅美丽的 太阳树 二 传授方法 师生互动 1 出示优秀作品 欣赏感悟 出示作品 思考 你们觉得这些作品和绘画作品相比有什么不同的特点 教师小结 贴 画相结合 材料易得 技法简单 造型灵活 表现力强 2 探讨制作方法 小朋友们觉得这样一幅拼贴画要分几个步骤才能完成 1 用彩纸贴出三种不同的太阳 构图 画轮廓 剪出三种不同形状的太阳 拼贴 师边讲边示范 强调注意点 要拼贴的主体物在构图时尽量画的大一些 拼贴时 尽量注意大块的颜色要统一 还要注意这三个太阳所贴的位置不一样 2 太阳拼贴好后 我们再用彩笔添画大树或其他的事物 使其成为一幅 完整的拼贴画 这时要注意色彩的搭配 三 学生创作 表现创意 1 作业 太阳树 2 材料 彩色纸 素描纸 1 张 固体胶 水彩笔 3 教师巡视指导 四 展示作品 师生评价 1 请完成的小朋友把作品展示在黑板上 2 全班评 你觉得哪幅作品最棒 为什么 第十课 荷溏 教学目标 1 学生能利用五颜六色的彩纸为材料和线条相结合拼贴出一幅有趣的画 2 通过思考 比较 想象与讨论 让学生把绘画与贴画的相结合 培养学 生的造型能力 在合作中感觉创造活动的乐趣 3 在作业过程中养成专心 细致和耐心的作风 重点 设计一幅以 荷花 为题的拼贴画并表现出色彩对 比鲜明 形象生动饱 满的画面 难点 画 贴要相融合 尽量注意大块的颜色统一 课前准备 彩纸 素描纸 剪刀 胶水 水彩笔 教学过程 一 导入新课 上今天我们以荷花为主体来创作一幅 荷花 图 二 讲授新课 1 探讨制作方法 1 画出荷花 有开放的 有花苞 有莲蓬 2 用彩纸剪出荷叶 注意颜色的深浅 形状的大小 3 可以添画出小鱼 水草 蜻蜓 2 教师示范 学生跟学 三 学生创作 表现创意 1 在画好荷花 贴好荷叶的基础上 学生进行想象添画 完成一幅 拼贴 画作品 2 教师巡视并指导 四 展示作品 师生评价 几个组都做好了 让我们来欣赏欣赏 同学们真是心灵手巧 这些熊猫姿态各异 都可爱极了 老师要奖给你们 一把金钥匙 希望你们用它打开通往艺术殿堂的大门 我相信 未来的工艺美 术大师一定会在你们之间产生 三 小结 这节课 大家的收获是什么 第十一讲 第十一讲 小刺猬背苹果 教学目标 1 学会制作简单的剪贴画的方法 2 培养学生观察 思维 想象能力及动手能力 3 使学生体会到劳动创造美的快乐 教学准备 学生 剪刀 胶棒 双面胶 笔 复写纸 A 纸 各色海绵 教学过程 一 探究制作方法 1 检查工具和材料 制作剪贴画要用到剪刀 胶棒 双面胶 笔 复写纸 A 纸 各色海绵 这些工具和材料 大家都带齐了吗 2 那么 我们就用彩纸剪