《我是家庭一员》教学设计

我是家庭一员我是家庭一员 教学设计教学设计 教学目标教学目标 知识目标 1 了解家庭的主要情况 知道自己是家庭中的一员 懂得承担家务劳动是 自己的责任 2 了解什么是健康的生活方式 怎样养成良好的生活习惯 能力目标 教育学生懂得为家人分担 注重培养自己的生活自理能力 主动做一些力 所能及的家务事 养成爱劳动的好习惯 情感 态度与价值观目标 1 熟悉并了解自己的家庭及家庭中的每一位成员 愿意为父母分担辛苦和 家务 关心家长 愿意参加家务劳动 当好父母的小帮手 尽到一个家庭小成 员的责任 2 知道良好的生活习惯的重要和自觉纠正自己不良的生活习惯 培养自己 对生命负责人的态度以及勤俭节约的美德 教学重难点教学重难点 重点 学生懂得为家人分忧 注意培养自己的生活自理能力 主动做一些 力所能及的家务事 养成爱劳动的好习惯 难点 愿意为父母分担辛苦和家务 明白怎样养成良好的生活习惯 课前准备课前准备 各种职业人员工作照片 我的家庭 调查表 写有各种生活习惯的 树叶 教学过程教学过程 一 谈话导入 我的家庭 小调查表交流 1 谈话提问 引发思考 父母每天辛苦工作让我们衣食无忧 还送我们读书 却从不求回报 作为 父母的孩子 你们是否感谢过父母为自己做的一切 是否主动了解父母工作的 辛劳 播放幻灯片 父母亲工作场景 有老师 医生 工人 公务员 学生看图片 谈想法 2 激发情感 引出课题 父母上了一天班 已经很辛苦了 但下班回到家还要干家务 照顾我们的 生活 当你看到父母忙里忙外的干家务时 你是怎么想的 小结 如果你们的父母听到你们这些话 他们会很高兴 你们长大了懂事 了 我们一天天长大的同时 父母也在一天天的老去 他们同样需要你们的关 心 我们应该父母减轻负担 做他们的小助手 揭示课题 板书 我是家庭一员 3 展示课前同学的调查 从这位同学的调查表里你发现了什么 小结 平时我们可能没有注意到爸爸妈妈为这个家所付出的了辛劳 今天 我们知道了爸爸妈妈每天为家庭做的事情真的很多 我们要感谢父母 同时 身为家庭的一员 我们也应该共同参与到做家务的行列中 为家庭尽自己的一 份力 下面我们就一起走进熙熙家看看 二 角色扮演 明道理 1 熙熙一家过着开心的生活 可是 今天熙熙不高兴了 为什么呢 原来 是熙熙外婆生病了 今天熙熙妈妈回外婆家去了 而且要在外婆家住几天 平 时都是妈妈做家务 现在家务没人做了 2 妈妈不在家这几天 熙熙的生活会怎样呢 如果你是熙熙 你会怎么做 板书 自己的事情自己做 力所能及的事情主动做 不会的事情学着做 3 角色扮演 创设情境 熙熙认真做家务的时候 奶奶心疼了 坚决不让熙熙做 熙熙 该怎么办呢 小结 孩子们 我们也是自己家庭的一员 熙熙能做到主动分担家务 我 们也应该能做到 分担家务不仅能减轻父母的负担 让父母安心工作 又能让 自己学会一些劳动本领 培养技能 劳动不仅是快乐的 也是辛苦的 因此我 们既要爱劳动 也要尊重他人的劳动成果 三 小组合作 学习生活好习惯 1 小组合作 4 人一组将本组将写有健康生活方式的树叶作为有生命力的叶子贴在树干 上 写有不良生活习惯的叶子作为落叶贴在树干下面 2 小评委分析 小组长当评委 交换分析各组树叶位置贴得是否正确 请人说说自己有哪些好习惯 3 好习惯拓展 小组讨论其他好习惯 将自己知道的好习惯写在空白树叶上 贴在树干 上 小结 每个组的树都长得更茂盛了 绿叶葱葱 充满了生机 如果把我们 的家比作一棵树 这些良好的卫生 饮食 作息 锻炼等习惯就是一片片绿色 的树叶 让我们的家更健康 小组讨论 不良的生活习惯有哪些 有什么危害 小结 每个人的生活习惯都有所不同 养成了好的生活习惯 我们会终身 受其福 养成不好的生活习惯则终身受其累 所以我们一定要告别不良的生活 习惯 小组讨论 怎样纠正自己的不良生活习惯 小结 无论是培养好习惯还是要改掉坏习惯 都贵在坚持 只要有毅力 相信同学们都能拥有好习惯 纠正坏习惯 四 课外延伸 生活实践 这周我当家 小结 通过这节课的学习 同学们懂得了不少的生活好习惯 还知道了要 分担父母的辛苦 在家自己的事情自己做 会做的家务帮着做 不会的家务学 着做 你能用实践行动去做吗 请把你一周内所做的家务劳动记录在 家务劳 动记录卡 里 每做完一件事就为自己增加一