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白银区第三小学六年级数学教学设计白银区第三小学六年级数学教学设计 主 备张建兵复备 审核教学时间第 周 星期 课题名称搭积木比赛 教学内容 北师大版小学数学六年级上册第 32 页 33 页计划学时 1 教学目标 1 通过观察 操作 想象等活动 正确辨认从不同方向观察到的立体图 形的形状 并画出相应的平面图形 2 能根据从正面 左面 上面观察到的平面图形还原立体图形 进一步 体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状 发展空间观念 教学重点 正确辨认从不同方向观察到的立体图形的形状 并画出相应的平面图形 教学难点 能根据从正面 左面 上面观察到的平面图形还原立体图形 能确定搭成这 个立体图形所需要的正方体的数量 教学环节 教师引导预设学生学习预设执教教师重构 谈话导入 引入 师 同学们玩过积木吗 今天这节课我们一起来玩 搭积木比赛 学生倾听 合作探究 师 课件出示情境图 1 师课件出示 1 比赛一 画一画 淘 气用 5 个小正方体搭成了 一个立体图形 请各小组 同学画出从上面 正面 左面看到的形状 比一比 哪个小组画的正确 2 比赛二 撘一搭 一 个立体图形 从正面看到的 形状是横放的四个小正方 形 从左面看到的形状是 横放的两个小正方形 搭 这样的立体图形 最少需 要几个小正方体 最多可 以有几个 3 比赛三 看谁搭的多 教师课件出示 1 看图读题理解题 意 2 各小组展开比赛 3 小组代表交流 4 全班评判 1 看图读题理解题 意 2 各小组展开比赛 3 各小组代表上台 展示交流 4 全班评判 师提问 我们能不能根据 一个方向看到的形状而确 定立体图形 教师小结 要判断一个物 体的形状仅从一个方向观 察到的形状不能确定 因 为可以有多种搭法 1 理解活动要求 2 小组活动 3 全班交流展示 4 学生讨论交流回答 达标练习 完成练一练 1 2 3 题 第 1 题 第 2 题 第 3 题 1 独立完成 2 小组内交流 3 全班交流 1 生读题理解题意 2 利用小正方体摆 一摆 3 交流展示 1 独立完成 2 全班交流 说明 自
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