第1课夏商周的政治制度

本课作业 本课作业 一 选择题 1 西周宗法制下唯大宗才能传宗继统 宗子与庶子有质的区别 后世王朝宣扬 君权神授 皇帝自称天子 承天继统 三国演义中强调刘备是汉宗室 之后 蜀汉是正统 从制度发展的角度来看 这些现象的本质都 A 体现宗法制的深远影响 B 为传宗继统披上神秘色彩 C 强调政治统治的合法性 D 根植于封建社会经济基础 2 公元前 705 年 周桓王伐郑 大败 被射中肩膊 郑庄公未乘胜追击并遣使 慰劳桓王 公元前 554 年 晋师侵齐 半路听说齐侯死 闻丧而还 这表 明当时 A 儒家思想左右统治者决策 B 分封制度得到了有效维护 C 周王室权威尚未受到冲击 D 礼乐制度仍影响政治生活 3 周代青铜器上的铭文和历史文献经常记载着分封诸侯的指令 大意是 必须 尊重当地原有的风俗习惯和法令制度 也必须和当地的领袖们建立亲戚关 系 这一做法 A 加强了专制王权 B 强化了等级秩序 C 有利于民族交融 D 巩固了宗法制度 4 春秋时期各国的国君一般称为公或侯 进入战国 各国国君纷纷自称为王 国王是最高政治权力的代表 总揽国家的统治权 材料反映了战国时期 A 国君集权体制逐步形成 B 官僚政治初步取代贵族政治 C 分裂到统一的趋势加强 D 天子逐渐加强对诸侯的控制 5 天命 是商周时期的重要观念 商人认为 天命 不可转移 而周人则 以为 皇天无亲 唯德是辅 故统治者为了获得 天命 必须 敬天 保民 这表明周代 A 王权与神权相分离 B 德治思想逐步形成 C 天子权力有所下降 D 对天的认识理性化 二 非选择题 6 阅读下列材料 回答问题 材料一材料一 夏 商 西周时期 形成了以 礼 治国的制度体系 礼 实际 上是一种等级制的生活和行为方式 专为贵族所有 即所谓 礼不下庶人 到了春秋战国 出现了 礼崩乐坏 的局面 以法治国的学说和法治逐 渐兴起 摘编自何怀宏 世袭社会 西周至春秋社会形态研究 1 依据材料一 概括指出从夏 商 西周到春秋战国时期治国的制度体 系发生怎样的变化 面对春秋时期出现的新局面 孔子提出怎样的治国思 想 6 分 答案 答案 1 考点 夏商周时期的政治制度 第 1 课 中华文明的起源与早期国家 解析 宗法仅是现象 手段 根本目的还是在于维护统治 故 A 项错误 唯大宗才能传宗继统 宗子与庶子有质的区别 刘备是汉宗室之后 蜀汉是正统 不能体现神秘性 故 B 项错误 根据材料 唯大宗才能传 宗继统 皇帝自称天子 承天继统 刘备是汉宗室之后 蜀汉是 正统 表面上强调宗法传承 实际上强调统治的正统性 合法性 故 C 项正确 材料不涉及古代自然经济的相关信息 故 D 项错误 答案 C 2 考点 夏商周时期的政治制度 第 1 课 中华文明的起源与早期国家 解析 儒家思想产生于春秋末期 与材料时间不符 故 A 项错误 从材料 中周王伐郑受伤和晋师侵齐 可知分封等级制度遭到破坏 故 B 项错误 从材料中周王伐郑受伤 可知周王室权威受到冲击 故 C 项错误 从材料 郑庄公未乘胜追击并遣使慰劳桓王 半路听说齐侯死 闻丧而还 可知西周时期的礼仪制度仍然存在 故 D 项正确 答案 D 3 考点 夏商周时期的政治制度 第 1 课 中华文明的起源与早期国家 解析 西周时期的分封制 没有建立专制王权 故 A 项错误 材料反映的 是诸侯需尊重当地风俗 与当地领袖建立亲戚关系 与上下尊卑的等级秩 序不符 故 B 项错误 从材料中周王要求受封的诸侯尊重当地的风俗 与 当地领袖建立亲戚关系 可知有利于各地的交流与民族融合 故 C 项正确 宗法制是以血缘为纽带的政治制度 与材料中周王对诸侯的要求不符 故 D 项错误 答案 C 4 考点 夏商周时期的政治制度 第 1 课 中华文明的起源与早期国家 解析 由材料 国王是最高政治权力的代表 总揽国家的统治权 可知集 权体制的形成 故 A 项正确 郡县制是官僚政治取代贵族政治的标志 故 B 项错误 材料强调的是集权体制而非国家统一 故 C 项错误 由材料可知 诸侯春秋称为公或侯 而战国称为王 可知周天子权势衰微 故 D 项错误 答案 A 5 考点 夏商周时期的政治制度 第 1 课 中华文明的起源与早期国家 解析 由 天命 可知商周时期王权具有神秘色彩 故 A 项错误 由材料 皇天无亲 唯德是辅 敬天保民 可知周代具有爱惜百姓的德治思 想 故 B 项正确 材料强调的是爱惜民力的德治思想而非天子权力 故 C 项错误 材料强调的是德治思想而非对天的理性认识 故 D 项错误 答案 B 6 考点 夏商周时期的政治制度 解析 1 第一小问变化 根据材料一 夏 商 西周时期 形成了以 礼 治国的制度体系