语文人教版六年级下册《难忘校园情》口语交际教学设计_第1页
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文档简介

难忘校园情 口语交际教学设计 井陉县北方学校 卢丽芳 教学背景 光阴似箭 日月如梭 六年的小学生活即将结束 六年来 孩 子们从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年 这既是他们自己努 力的结果 也浸透着学校 老师的心血 这六年中 发生过多少令 人激动 喜悦 忧愁和伤心的事 这六年 是孩子在人生道路上开 始起步而永远难忘的岁月 即将告别生活学习六年的母校 即将告 别一起学习 生活六年的老师 同学 心中有太多的话要说 有太 多的事要做 为了让学生更好地把师生情 同学情以及对母校的感 激之情表达出来 并且永久珍藏 成为美好的回忆 我组织学生开 展本次 难忘校园情 口语交际 让学生回忆美好的小学生活 互 相激励 继续前进 教学目标 1 回忆小学生活 和学生畅谈自己难忘的老师同学 难忘的校 园生活 难忘的一节课或难忘的一次活动等 2 表达要条理清楚 语气语调适当 其他人能耐心认真倾听同 学的发言 3 鼓励学生打开心灵 说真话 诉真情 增进同学情 师生谊 教学重点 回忆畅谈小学生活的点点滴滴 以增进同学情 师生谊 教学过程 一 视频导入 时间匆匆而过 六年的小学生活转瞬即逝 六年来 我们聆听 老师的教诲 与同学一起学习 游戏 今天就让我们一起整理思绪 开展 难忘校园情 口语交际活动 从记忆中搜寻让人心动的情景 二 唤起回忆 教师 有些同学嘴角扬起微笑 有些同学眼泪闪着泪花 看了 这个短片 你都回忆起了哪些令自己难忘的人或事呢 指名说 教师整理 难忘的老师 同学 难忘的一节课 难忘的活动 难忘的运动会 文艺演出等 三 合作畅谈 1 划分小组 在这几个方面中 你最想和大家交流的是哪一个 话题呢 请选择其中一个方面 我们分组来坐 2 小组交流 出示要求 小组成员在组内交流自己难忘的人或事 之后选出一个代表全 部汇报 要求 1 举止大方 声音洪亮 口齿清楚 语言文明 2 表达要条理清楚 语气语调适当 能打动人心更好 3 其他人能耐心认真倾听同学的发言 适时补充 3 小组代表汇报 其他同学评议 四 总结评优 评选 我是小小演说家 五 总结升华 相见如此美好 然而相聚却如此短暂 再有短短 30 天时间 大 家就要毕业了 让我们彼此之间
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