7一个小村庄的故事

7 一个小村庄的故事 预案 预习目标 1 熟读课文 用自己喜欢的方式认识新的字词 2 解决我会写的生字的偏旁部首和组词 3 完成预习题目 预习设计 一 读课文一遍 圈生字 标自然段 二 再读课文 读不通的地方多读几遍 想办法认识生字 三 在书上空白的位置 整齐地写上我会写的字的词语 一个字两个词语 四 仔细默读课文完成下列练习 1 连线找朋友 咆哮的 土地 河水 湛蓝深远 锋利的 村庄 天空 清澈见底 裸露的 洪水 空气 郁郁葱葱 美丽的 斧头 森林 清新甜润 2 比一比 再组词 喘 栋 砍 郁 湛 瑞 拣 吹 都 甚 课 犁 葱 森 柴 裸 梨 忽 林 紫 3 按要求写句子 A 公园里盛开着五颜六色的红花 改病句 B 昨天下午 全校师生和学生进行了一次地震逃生大演练 改病句 C 小村庄的人们不爱护自然 小村庄的人们受到了大自然的惩罚 用合适的关联词语连成一句话 D 这场突如其来的大水将人们的计划打乱了 改成被字句 导案 第一课时 教学目标 1 会认 9 个生字 会写 13 个生字 2 朗读课文 了解课文的主要内容 3 在学习课文的过程中增强保护环境的意识 教学重点 会认 9 个生字 会写 13 个生字 教学难点 了解课文的主要内容 教学过程 一 揭示课题 1 板书课题 齐读课题 2 指导学生观察图画 根据图画加以想象 说一说这篇课文会讲述 一个怎样的故事 二 初读课文 1 学生自由读课文 找出生字画出来并小组解决 2 让学生分组 用自己的话把课文所说的故事说一说 3 质疑问难 4 带者问题再读课文 三 整体感悟课文 1 学习第一自然段 1 学生自由读第一自然段 2 试着让学生把这个美丽的小村庄画一画 感受小村庄原来的 美丽 3 再读一读 深入感受 2 学习第五自然段 1 学生自由小声读第五自然段 2 说说读懂了什么 3 提出不懂的问题 大家共同解疑 4 学习该段生字 四 设置悬念 1 把第一和第五个自然段连起来想一想 是什么原因使得这个美丽 的小村庄毁灭的 2 学生释疑 五 指导生字书写 1 指名读课文 纠正读音 斧 读 f 不要读成 f 或 f u 造 读 z o 不要读成 zh o 2 分析 识记字形 犁 上下结构 下边是年 牛 字 不要写成 木 字 栋 左右结构 注意 栋 和 炼 的右半部分 具 中间是三横 不要写成两横 冒 这个字是上宽下窄 上扁下长 冒 字的上部分不是 曰 字 第三 四笔的 横 与两边是不相连的 可和下部分里边的 横 做 比较 第二课时 教学目标 1 有感情地朗读课文 了解课文的主要内容 2 联系上下文和生活实际 理解含义深刻的句子 3 领会到爱护树木 保护环境的重要性 教学重点 了解课文的主要内容 联系上下文和生活实际 理解含义深刻的句子 教学难点 联系上下文和生活实际 理解含义深刻的句子 教学过程 一 复习导入 1 检查学生对本课生字掌握的情况 2 联系第一与第五段思考 是谁毁了这个美丽的小村庄 二 探究学习 1 学生浏览第二第三第四自然段 讨论以上问题 2 深入学习第二自然段 1 指名齐读 2 说说这段话写了什么 3 谈一谈你读懂的 未懂的组织同学共同解决 3 深入学习第三自然段 1 反复读第三自然段 2 把 一间间 一栋栋 应有尽有的家具 工具 说一说 画 一画 3 讨论理解 还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天 空中 4 说一说你从这一段知道了什么 4 学习第四自然段 1 指名读课文 2 去掉 还 跟原句比较出问题的实质 3 找出自己读不懂的句子或词语同桌一起想办法解决 5 学习最后一段 1 读最后一段 想一想该怎样读好 试试 2 什么都没有了是指 没有了 没有了 没有了 还有 也没有了 三 总结课文 1 有感情地朗读课文 2 读了这篇课文你想说什么 3 拓展练习 请同学们想象一下洪水来临时小村庄什么样 洪水过 后又是什么样 班上 交流 归纳如下 万马奔腾般的洪水把仅剩下的几棵树连根拔掉 当人们听到可怕 的响 声正准备逃命时 汹涌奔腾的洪水已冲垮了他们的房屋 冲走了他们 辛辛苦苦换来的一切 不等呼救 他们已告别了人世 告别了美好的未来 洪水过后 原本美丽而恬静的小村庄 已成为一片废墟 经过这里的人和听 过这个故事的人都为此叹息道 目光短浅也 罪有应 得也 4 有感情地朗读课文 四 课后扩展 以 保护绿色家园 为主题办一个手抄报 练案 一 看拼音写词语 zh n l n s n l n i f n chu n q c n y ku d k n ch i z o l lu l l m n 二 把下列词语补充完整 各 各 有 有 又 又 三 按课文内容填空 1 早先有过一个美丽的小村庄 山上的森林 村前河水 天 空 空气 2 谁家想 谁家想 就 到山上去 把树木一棵一棵 下来 3 一年年 山坡上的树木不断 裸露的土地不断 4 一个小村庄的故事 记叙了一个小村庄的人为了 不错的生活 几乎 了树 木 结果毁坏了 的故事 四 课内阅读 怎样 家家户户靠着锋利的斧头 日子过得 都不错 然而 不知 过了多少年 多少代 在一个雨水奇多的八月 大雨没喘气儿 一连下了五天五夜 到第 六天黎明 雨才停下来 可是 小村庄 却被咆哮的洪水不知卷到了何处 什么也没有了 所有靠斧头得到的一切 包括那些锋利的斧头 1 请选择恰当的关联词语填入文中的括号内 即使 也 不管 还 2 结合短文内容 理解词语 奇多 3 大雨没喘气儿 这句话运用了 的修辞手法 意思是 4 对 什么也没有了