2016六年级国学经典诵读活动教学计划_第1页
2016六年级国学经典诵读活动教学计划_第2页
2016六年级国学经典诵读活动教学计划_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

马楼镇中心小学六年级 国学经典 教学计划马楼镇中心小学六年级 国学经典 教学计划 一 学生情况分析 本班有学生 62 人 大多数学生对国学经典这一学科很感 兴趣 学生对国学经典知识有了初步的认识 对国学经典有了 一定的了解 通过 朗读 尝试 讨论 等方面 开阔学生视野 使学生通过对教材的学习 促进 良好的品德 形成和社会良好发展 二 教学内容 中华经典 中庸 三 教材分析 理解古文的 词义 含义 引导学生批判性的对待古典文 化 汲取精华 去其糟粕 培养学生初步的辩证思想 培养学 生良好的道德情操和健康的审美情趣 诵读中华经典 中庸 感受祖国语言的魅力 拓展学生的知识层面 汲取知识营养 打下扎实的文字功底 提高学习能力 为终生发展奠定基础 四 教学目的要求 1 通过诵读中华经典 中庸 感受祖国语言的魅力 拓展学生的知识层面 汲取知识营养 打下扎实的文字功底 提高学习能力 为终生发展奠定基础 2 通过诵读 使学生阅读经典 亲近书籍 享受阅读的 乐趣 美化学生心灵 开发学生心智 在诵读中提升境界 3 通过诵读 弘扬优秀的传统文化 培育民族自豪感 提高学生的人文素养和审美情趣 使学生道德 文化 智能等 方面的素质得到全面提升 激发爱国热情 增强民族自豪感和 使命感 五 教学重点难点 1 采用各种方法诵读 中庸 演译 中庸 领悟 中 庸 的内涵 2 理解古文的 词义 含义 引导学生批判性的对待古典 文化 汲取精华 去其糟粕 培养学生初步的辩证思想和健康 的审美情趣 六 教学措施 1 联系学生生活 注重采取学生喜闻乐见的方法 注意挖 掘经典与现实的结合点 指导学生加强诵读 在实践之中学习 2 培养小组合作 交流的学习方法 注重能力的培养与训 练 提高课堂教学实效性 3 引导学生批判性的对待古典文化 汲取精华 去其糟粕 培养学生初步的辩证思想 培养学生良好的道德情操和健康的 审美情趣 教学进度 教学内容课时起止日期 第一章 P8 9 页 1 第一周 第二章 P10 13 页 1 第二周 第三章 P14 17 页 1 第三周 P18 21 页 1 第四周 阶段复习 1 第五周 P22 25 页 1 第七周 P26 32 页 1 第八周 P33 36 页 1 第九周 P37 42 页 1 第十周 P43 47 页 1 第十一周 阶段复习展示 1 第十二周 P48 51 页 1 第十三周 教
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论