沪科版2019-2020学年九年级上学期科学期中考试试卷B卷.doc

沪科版2019-2020学年九年级上学期科学期中考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下列变化中属于化学变化的是（ ）A . 瓷碗破裂B . 酒精挥发C . 纸张燃烧D . 石油蒸馏2. （2分）下列物质敞口放置在空气中较长时间后，因发生化学变化使溶液的质量减少的是（ ） A . 浓硫酸B . 浓盐酸C . 烧碱溶液D . 澄清石灰水3. （2分）科学就在我们身边，让我们来感受厨房中的科学，你认为下列叙述正确的是（ ）A . 面粉与水混合，充分搅拌后形成悬浊液B . 纯碱溶液的 pH小于7C . 菜刀磨得锋利是为了减小压强D . 汤圆煮熟时浮出水面，是因为重力增大4. （2分）规范的实验操作是实验成功的关键，如图实验操作错误的是（ ）A . 过滤B . 溶解 C . 取固体药品D . 蒸发5. （2分）区分下列各组物质的两种方法都合理的是（ ） ABCD区分的物质空气和人体呼出的气体四氧化三铁和木炭粉高锰酸钾和二氧化锰氮气和二氧化碳方案一伸入带火星的木条观察颜色观察颜色燃着的木条方案二滴入相同滴数的澄清石灰水在空气中点燃在试管中加热，用带火星的木条检验澄清石灰水A . AB . BC . CD . D6. （2分）（2013金华）下列有关能量转化和守恒的说法正确的是（ ）A . 用电器通电工作时，将其他形式的能转化为电能B . 氢氧化钠与盐酸反应是放热反应，该反应将内能转化为化学能C . 植物光合作用合成有机物，说明能量可以创生D . “既要马儿跑，又要马儿不吃草”违背了能量转化和守恒定律7. （2分）小何家的芹菜茎秆细弱，施钾肥可免其倒伏。他应施加的化肥是（ ） A . KOHB . CO（NH2）2C . K2CO3D . Ca（H2PO4）28. （2分）（2013金华）如图所示实验，下列对有关实验的解释正确的是（ ）A . 甲图中的实验可得出磁铁异名磁极相斥B . 乙图中的奥斯特实验说明了电流周围存在磁场C . 丙图中的实验可得出电流越大，电磁铁的磁性越弱D . 丁图中的测电笔接触零线氖管一定发光9. （2分）废弃的易拉罐和塑料瓶属于（ ）A . 厨余垃圾B . 其他垃圾C . 可回收物D . 有害垃圾10. （2分）下列区分物质的方法错误的是（ ）A . 用燃着的木条区分氦气和二氧化碳B . 用氯化钡溶液区分稀盐酸和稀硫酸C . 用水区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体D . 用点燃闻气味的方法区分羊毛纤维和合成纤维11. （2分）为延长食品保质期，在月饼、蛋糕等食品包装袋内常放有一小包食品抗氧化剂，下列物质可以用作食品抗氧化剂的是（ ）A . 炭粉B . 铁粉C . 氯化钙D . 生石灰12. （2分）推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ） A . 酸能使紫色石蕊溶液变红，通入CO2后的紫色石蕊溶液变红，所以CO2是酸B . 二氧化碳能使点燃的木条熄灭，但能使点燃木条熄灭的不一定是二氧化碳C . 在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价D . 酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应13. （2分）小金同学看到喷泉就想自己也设计一个趣味喷泉，实验装置如图所示。该装置气密性良好，但实验时，当将 A 中的固体和液体混合后，B 中尖嘴导管处并没有“喷泉”产生。请你分析：A 中加入的固体和液体可能是（ ）A . 碳酸钠和盐酸B . 锌粉和稀硫酸C . 二氧化锰和过氧化氢溶液D . 硝酸铵和水14. （2分）下列现象和事实，可用金属活动性作出合理解释的是（ ）相同几何外形的金属镁、铝分别与相同浓度的稀盐酸反应，镁反应更剧烈，说明镁比铝的金属活动性强用硫酸铜、石灰水配制农药波尔多液时，不能用铁制容器盛放尽管金属的种类很多，但在自然界中，仅有少数金属(银、铂、金)以单质形式存在金属铝比金属锌更耐腐蚀，说明锌比铝的金属性强A . B . C . D . 15. （2分）“舞台上的云雾、人工降雨”等都可以用下列哪一项解释（ ） A . 二氧化碳气体能与水反应B . 干冰能变成水蒸气C . 固态二氧化碳（干冰）在汽化时吸收热量D . 气体二氧化碳易液化二、 填空题 (共8题；共24分)16. （2分）老师用如图1所示实验装置，加热试管使水沸腾，发现试管上方的小风车，开始不停地转动；由此引出以下问题，请利用所学的知识回答。 图1实验中能量转化是_。图1的能量转化方式与图2中汽油机的哪个冲程相同?_（填字母）17. （4分）植物的生长需要营养元素，下图表示了土壤的pH和植物吸收这些元素的关系。栅栏越宽，营养元素的吸收率越高。（1）当pH=4时，土壤显_性，在这种土壤中植物往往不能正常地生长，这是因为_。 （2）如果施用一种能使作物根系发达，耐寒耐旱的肥料，为了使营养元素能最大限度地被吸收，土壤的pH应该控制在_。 （3）如果施用由硝酸钾和和磷酸二氢铵组成的复合肥料，为了使营养元素能最大限度被吸收，土壤的pH应该控制在_。 18. （4分）下列框图中的物质均为中学化学常见物质，其中A是大理石的主要成分，B是黑色粉末，H是蓝色沉淀如图是它们之间的转化关系，请回答（1）写出下列物质的化学式：B_，C_；（2）写出F+GH的化学方程式：_；（3）写出物质E的一种用途_ 19. （2分）硫酸钡不容易被X射线透过，在医疗上可用作检查肠胃的内服剂，俗称“钡餐”。小柯将硫酸镁溶液滴入硝酸钡Ba(NO3)2溶液中得到硫酸钡，如图表示该实验过程中溶液总质量随加入硫酸镁溶液质量的变化情况。图线AB段对应的实验现象是_，C点处溶液中的溶质有_。 20. （2分）金属钛及其合金被公认为21世纪重要的金属材料，目前工业上以钛铁矿为主要原料制取钛，其中涉及的一个反应是在氩气环境中，用过量的镁在加热条件下与TiCl4反应制得钛（氩气不参与反应），该反应的化学方程式为_，反应类型是_21. （3分）宁波有较长的海岸线，每年能生产大量的食用盐。从海水中结晶的食盐一般混有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质，为了除去上述杂质，设计了如下实验方案：先将固体溶解，然后向溶液中依次加入过量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液，充分反应后过滤，将滤液蒸发结晶，得到较纯净的食盐。（1）溶解、过滤和蒸发操作中都要用到玻璃棒。过滤时，玻璃棒的作用是_。（2）加入BaCl2溶液的目的是为了除去_杂质。（3）以上方案不够完善应在过滤后增加一个步骤：往滤液中加入适量的_。22. （2分）某化工厂排出的废水透明、澄清、略显蓝色.一同学取少量废水，用盐酸酸化，有白色沉淀生成（不溶于稀硝酸）过滤，将所得的滤液分成两份，一份滤液中加入稀硫酸，也有白色沉淀生成（不溶于稀硝酸）；另一份滤液中加入足量NaOH溶液，产生蓝色沉淀。已知白色的Fe（OH）2固体在潮湿的空气中可生成红褐色的Fe（OH）3。试回答： 该同学设计了一个从废水中除去杂质金属离子的实验方案如下：则固体A中一定含有_（写化学式，下同）；B溶液中的溶质一定含有_。23. （5分）氨水(NH3H2O)也是常见的碱，是由NH3溶于水形成的溶液。氨水很不稳定，容易放出有刺激性气味的NH3。根据所学知识回答： （1）NH3H2O在水溶液中解离出来的离子有_。（2）打开装有氨水的试剂瓶后闻到刺激性气味，说明分子_。（3）写出NH3H2O与稀H2SO4反应的化学方程式_。 （4）将一片有酚酞的干燥纸条和一片有酚酞的湿润纸条分别放入两瓶干燥的NH3中，现象是：_。 （5）NH3在一定的条件下能跟O2反应，反应过程可用下列示意图表示(注： 表示氮原子， 表示氧原子， 表示氢原子；各物质未配平)。请分析在该反应中参加反应的NH3与O2的分子个数之比为_。三、 实验探究题 (共5题；共24分)24. （9分）学习酸碱中和反应时，很多同学对其产生了探究兴趣 （1）甲同学将固体氢氧化钠放入装有稀硫酸的试管中并振荡，用手轻轻触摸试管外壁，感觉发烫，于是他得出“酸碱中和反应是放热反应”的结论，乙同学认为甲同学推理不合理，他的理由是_ （2）乙同学为了验证甲同学的结论，将实验加以改进：将稀硫酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出氢氧化钠溶液温度随加入稀硫酸质量的变化，如图所示： 由图知，稀硫酸与氢氧化钠溶液发生的反应是_（填“放热”或“吸热”）反应从A到B过程中，烧杯中溶液pH_（填“变大”“变小”或“不变”）B到C的过程中，烧杯内溶液中含有的阳离子有（填离子符号）_（3）为了测定所用稀硫酸中溶质的质量分数，做了以下实验：取50g这种稀硫酸，加入40g溶质质量分数20%的氢氧化钠溶液，两者恰好完全反应 试计算：所用稀硫酸中溶质的质量分数反应后所得溶液中溶质的质量分数25. （4分）已知某混合气体由H2、CO和CO2三种气体组成。为验证该混合气体成分，科学研究小组的同学经过讨论，设计了如图1所示的实验方案。（查阅资料可知：CuO+H2Cu+H2O；CuO+COCu+CO2 ）根据方案回答下列问题：（1）装置C在实验中的作用是_。 （2）若证明混合气体中一定存在CO，那么依据的现象是_。 （3）小丁根据装置E中出现白色硫酸铜粉末变成蓝色的实验现象，得出该混合气体中有氢气存在的结论。你认为结论是否可靠？若可靠，请说明理由；若不可靠，请对图1实验装置提出改进意见。_。 （4）图1方案中B装置可用来吸收CO2但没有现象。为证明CO2和NaOH能发生反应，小丁又设计了图2所示的方案。则图2方案中所加试剂X应该是_。26. （4分）废旧普通干电池筒内的物质中主要含有C、淀粉、MnO2、ZnCl2、NH4Cl等物质。现利用废干电池分离出MnO2 ， 并研究其对H2O2分解速率的影响。实验过程如下：回答下列问题：（1）图中玻璃棒的作用是_。（2）图中灼烧的目的是除去_。（3）将图操作所得MnO2加到图试管内，带火星的木条立即复燃，则MnO2的作用是_。（4）图是氢氧燃料电池的示意图。电池工作时，H2和O2反应生成水，同时提供电能，溶液的pH_(填“变大”“变小”或“不变”)。27. （4分）如图是几种金属与相同盐酸反应情况的形象示意图（1）根据上图你能得出的结论是（任答一条）_；（2）写出一种金属与盐酸反应的化学方程式_ ；（3）实验室如用上述金属与盐酸反应来制取氢气，你认为选 _（填名称）最好，理由是_28. （3分）将黑色固体粉末A与白色晶体B混合加热，可产生无色气体C，而黑色固体粉末A在反应前后的质量和化学性质都不变另一淡黄色固体D在无色气体C中燃烧，生成一种有刺激性气味的气体E，气体E是导致“酸雨”形成的罪魁祸首（1）写出物质B的名称：_；（2）物质A在上述反应中起_作用；（3）写出D在C中燃烧的文字表达式：_四、 解答题 (共7题；共56分)29. （7分）向含 CuCl2 和 HCl 的 150g 混合溶液中，逐滴加溶质质量分数为 10%的 NaOH 溶液，参加反应的 NaOH 溶液质量与生成沉淀质量关系如图。据图回答：（1）在滴加NaOH 溶液过程中，原溶液中_离子个数不变。（填离子符号） （2）P 点溶液中的溶质是_。（3）m1 为多少？（要求写出具体的解题过程） 30. （7分）黄铜（由铜和锌形成的合金）有较强的耐磨性能，在生活中有广泛的用途。晓军同学为 了测定黄铜屑样品组成，分四组取样品与稀硫酸反应，其实验数据记录如下表：样 品第 1 份第2份第3份第4份取样品质量(g)25.025.025.025.0取稀硫酸质量(g)40.080.0120.0160.0产生气体质量（g）0.20.40.5m试计算：（1）上表中 m 的数值是_； （2）通过分析上述数据可知，当黄铜样品和稀硫酸的质量比为_时，两者恰好完全 反应； （3）求所用稀硫酸中硫酸的质量分数？ 31. （5分）（2015宁波）一瓶未贴标签的粉末状常见金属R，为了测定R的相对原子质量，准确称取一定量金属粉末，在坩埚内加强热使其完全氧化，冷却后再称重，重复试验，获得如表数据。请回答：试验次数金属质量（g）金属氧化物质量（g）145.084.9245.085.1345.085.0平均值45.0m（1）表格中m= 。（2）该金属氧化物中，R元素和氧元素的质量比为 。（3）已知R的化合价为+3价，则R的相对原子质量为 。32. （12分）图甲中A是一种常见的酸,它能与黑色固体B反应,B质量为8克,将NaOH溶液渐渐加入到C中,生成蓝色沉淀E的质量与加入NaOH溶液的质量关系如图乙所示,在D中加入Ba(NO3)2溶液能生成一种不溶于稀硝酸的白色沉淀。（1）A溶液中溶质的化学式为_； （2）操作1的名称是_； （3）NaOH溶液中溶质的质量分数是多少? （4）C溶液中加入NaOH溶液至恰好完全反应时，所得溶液溶质的质量是多少? 33. （7分）老师在课堂上演示了一个有趣的实验：在一只洁净的小烧杯A中装入30ml蒸馏水，再滴入23滴石蕊试液（甲溶液）；在小烧杯B中装入30mL浓盐酸（乙溶液）；用一个玻璃水槽把A、B两个烧杯罩在一起，一会儿就看到A烧杯中的溶液变成了红色。同学们对上述现象看法不一，有以下两种猜测：第一种：A烧杯中的蒸馏水使石蕊试液变成了红色。第二种：B烧杯中的浓盐酸挥发出一种气体，溶解到A烧杯的溶液中，使溶液变成红色。（1）你认为哪种猜测是正确的？如果你不同意以上两种猜测，请给出你的猜测。_。 （2）请你设计实验方案，证明中你的猜测。提供的实验用品：烧杯、试管、胶头滴管、滤纸；蒸馏水、石蕊试液、浓盐酸、氯化氢气体等。实验（简述实验内容和方法）观察到的实验现象（3）通过实验探索，对这个趣味实验，你得出的结论是_。 34. （5分）有一瓶敞口放置在空气的氢氧化钠固体，如何检验它是否已经部分变质？请写出具体的检验步骤及结论。 35. （13分）三位同学分别用相同质量分数的稀盐酸，测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数(石灰石中的杂质既不与酸反应，也不溶于水)。（1）小敏的方法可用如下流程表示，测得的碳酸钙的质量分数为_；在过滤操作中，需要用到的玻璃仪器有_(选填序号）。A酒精灯、漏斗、