2012-2013学年上1-9课检测试题及其答案.doc

2012-2013学年上1-9课检测试题一、单项选择题（请将下列各题中正确选项的字母填写在下表中相对应的栏内，共15小题，每小题2分，共30分）题号12345678910答案题号1112131415望认真审题！答案1人类形成的时间大约在A三四百万年前B二三百万年前C五百万年前D六百多万年前2造成人种差异的主要原因是A所处的进化阶段不同B宗教信仰的不同C自然环境及多种因素的长期影响D智力发展水平的不同3被古希腊历史学家希罗多德称作“尼罗河的馈赠”的古代国家是（ A、古埃及 B、古巴比伦 C、古印度 D、古希腊4假如你是一名伊拉克人，时光倒回到公元前18世纪，你可能见到的国王是 A、胡夫 B、亚历山大 C、阿育王 D、汉谟拉比5罗马成为地中海的霸主是在 A公元前6世纪B公元前5世纪C公元前2世纪D公元2世纪6罗马帝国的第一个皇帝是 A屋大维B凯撒C斯巴达克D伯利克里75世纪，统一日本的是 A倭奴B大和 C日本 D高丽8日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志是A 一世纪前后，奴隶制国家的出现B 5世纪大和国统一日本 C 七世纪中期，大化改新 D 十九世纪中期，明治维新9在西罗马帝国的废墟上建立的最大的日耳曼人国家是A法兰克王国 B法兰西王国 C拜占廷帝国 D奥斯曼土耳其帝国10“我的附庸的附庸，不是我的附庸”这样的局面出现于A查里马特改革之前 B查里马特改革之后 C大化改新以前 D大化改新以后112008年北京将举办奥林匹克运动会。今天奥林匹克运动会的名称来源于古代什么人四年一次的奥林匹亚赛会 A印度人 B埃及人 C希腊人 D苏美尔人 12创立了包括“0”在内的阿拉伯数字的是 A古代阿拉伯人 B古代腓尼基人C古代印度人 D古代希腊人 13什么时期开始阿拉伯数字的写法与现在基本一致A10世纪 B11世纪 C13世纪 D16世纪14基督教产生于A两河流域B印度河流域C巴勒斯坦地区D小亚细亚地区15欧洲戏剧的故乡是（）A古代罗马B古代希腊C古代埃及D古代印度二、非选择题（本大题4道小题，共30分）16汉谟拉比法典的实质是什么？历史价值是什么？实质：（3分）价值：（3分） 17伯利克里时代雅典繁荣的原因是什么？有何启示？原因：（3分）启示: （3分）18材料解析题根据西欧封建等级示意图读图回答问题：(1)该图反映了哪一地区的什么制度？地区：（2分）制度：（2分）(2)该图最底层代表哪一阶级？阶级：（2分）(3)该图反映的主要矛盾是什么？主要矛盾：（2分）(4) 该地区国王能否管辖所有人？（2分）为什么？（2分）19阅读下列材料：乔治萨顿：拉丁文化是西方的，中国文化是东方的，而阿拉伯文化却两者兼备。 请回答：你是否赞同乔治萨顿说的？（2分）你的根据是什么？（2分）阿拉伯人对世界文化发展所作的贡献，给了你哪些启示？（2分）2012-2013学年上1-9课检测试题一、单项选择题（请将下列各题中正确选项的字母填写在下表中相对应的栏内，共15小题，每小题2分，共30分）题号12345678910答案ACADCABCAB题号1112131415望认真审题！答案CCDCB二、非选择题（本大题4道小题，共30分）16实质：维护奴隶主阶级利益，说明了古巴比伦王国奴隶主专政的实质。（3分）价值：比较全面地反映了古巴比伦的社会情况，这是目前所知道的人类历史上第一部较完备的成文法典。（3分）17伯利克里时代雅典繁荣的原因是什么？有何启示？原因：伯利克里当政时期进行一系列改革：（3分）扩大公民权利、鼓励学术研究、重视教育、发展文艺。启示:改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对社会发展能起一定推动作用。（3分）18(1)地区：西欧 ；（2分）制度：封建等级制度。（2分）(2)阶级：农奴（2分）(3)主要矛盾：封建主与农奴之间的矛盾（2分）(4) 答：不能。（2分）因为他只能管辖自己的附庸。（2分）19赞同。（2