第三节《水的净化》导学案文档

九年级化学第三单元九年级化学第三单元 自然界的水自然界的水 第三节第三节 水的净化水的净化 导学案导学案 延津县丰庄镇初级中学 伍国正 学习目标 学习目标 1 了解水的净化常用的方法 2 掌握硬水和软水的鉴别方法 3 通过对水的净化方法的学习 学会对知识进行比较和归纳 掌握在实际 生活中运用知识 趋利避害 的方法 4 通过合作交流 动手操作 提高学生的学习兴趣的同时 进一步使学生 树立 合理用水 节约用水 的信念 价值观 重点难点 重点难点 重点 水净化的方法 硬水 软水的鉴别 难点 水的净化各种方法的操作规程 生产 生活中硬水的危害和避免 学习方法 学习方法 阅读教材 走访调查 实验探究 归纳总结 学习过程学习过程 一 阅读教材一 阅读教材 初步感知初步感知 1 向长辈或家长了解家中饮用水由浑变清的方法是 2 水的净化常用的方法有 3 叫硬水 叫软水 4 实验室制取蒸馏水的过程是 A 物理变化 B 化学变化 C 既不是物理变化 也不是化学变化 D 无法判断 二 实验探究二 实验探究 深入学习深入学习 水在生产生活中起着十分重要的作用 可以说没有水就没有我们生活的这个 缤纷的世界 没有水就不会有鲜艳的花朵 可爱的动物 也就不会有我们人类 了 但是随着水资源的不断污染 自然界的水不象以前那样清澈了 那么我们 经过怎样的处理才能使这样的水变澄清呢 查阅资料查阅资料 实验探究实验探究 合作交流合作交流 1 自来水厂净水过程 问题答案可查阅相关资料 问题 1 水库中的水能直接饮用吗 为什么 问题 2 常见的絮凝剂是什么 它是怎样达到净水目的的 问题 3 过滤池是怎样对水进行净化 的 问题 4 活性炭在净水中起什么作用 问题 5 归纳图中净水的方法有哪些 2 实验室中水 如混有沙子的水 的过滤 如图 问题 1 说出图中标号仪器名称 想想它们的作用怎样 问题 2 请你利用上述仪器组装一套过滤装置 应注意哪些事项 问题 3 动手做一做过滤的实验 注意观察记录实验结果 问题 4 小明组装了一套过滤装置 将收集到的浑浊的雨水过滤了几次 发现仍然浑浊 帮助他分析一下原因 问题 5 根据实验 总结一下过滤的原理是什么 3 阅读教材 理解并掌握硬水和软水的概念 问题 什么叫硬水 软水 怎样鉴别 硬水有哪些危害 如何降低水的硬 度 得到新知 得到新知 1 含有较多 的水叫硬水 不含或含很少 的水叫软 水 2 软水和硬水的区分 加 并振荡 搅拌 泡沫少沉淀多的是 泡沫多 沉淀少的是 一试身手一试身手 自己实验一下我们平常喝的自来水是硬水还是软水 切身体验切身体验 1 夏天 用过多次的湿毛巾晒干后擦脸 感觉到 剌脸 2 做开水很久的铝壶底或者工厂工厂炉锅内壁出现大量黄色水垢 用手抠 质地较硬 理性思考理性思考 上面两个实例我们都曾遇到过 你觉得原因是什么 高瞻远瞩高瞻远瞩 以上生活实践 我们不难得出 生活中的水多为硬水硬水 请你总结一下 经常饮用硬水对我们的身体健康有哪些危害 我们平日饮水最好是将自来水 工厂里的锅炉如果不注意清理水垢 时间一长容易发生 献计献策献计献策 如何降低水的硬度 4 蒸馏蒸馏 医疗上经常要用到蒸馏水 你知道蒸馏水是 怎样制得的吗 观察水的蒸馏示意图 1 说说蒸馏水是怎样得到的 2 利用家庭现有条件自己动手制取一些蒸馏水 3 所得蒸馏水是 硬水或软水 检验的最简单方法是 4 思考 在各种净水方法中 效果最好的是 三 自我小结三 自我小结 四 巩固练习四 巩固练习 1 下列各项与自来水的净化过程无关的是 A 吸附 B 沉淀 C 电解 D 消毒 2 自然界中几乎不存在纯净的水 若要对自然界中是水进行净化处理 其中净 化程度最高的方法是 A 吸附 B 沉淀 C 过滤 D 蒸馏 3 某同学要净化一杯浑浊的水 向浑浊的水中加入一定量的明矾 搅拌后静置 一段时间 观察到现象 过滤后 所得的滤液仍显浑浊 请你帮助分析可能的原因 4 小冬同学制作的简易净水器如图所示 1 小卵石 石英砂和膨松棉的作用是 活性炭的作用是 2 净化后是硬水还是软水 我认为可用 来检验 3 长期饮用硬水对人体健康不利 要降低水的硬度 我采取 方法 5 列方法中能够用来区分硬水和软水的是 A 观察颜色 B 加入明矾 搅拌 C 溶解食盐 D 加肥皂水搅拌 6 下列说法中有错误的是 A 过滤操作可以除去水中的不溶物 B 蒸馏水是净化程度较高的水 C 锅炉用水硬度太高十分危险 D 活性炭可以把硬水转化为软水 7 纯水是 色 臭 清澈透明的 体 而许多天然水里由于含有许多 和 杂质 因此常呈 浑浊 8 如图所示 1 该图进行的是 操作 2 在此操作中玻璃棒的作用是 滤纸的边缘要 液面 填 高于 或 低于 这主要是因为 3 该操作用于净水 可除水中 杂质 如需要进一步使水净化 则可继续进行 填 吸附 或 蒸馏 4 我们在生活中可以用 和