期中成绩总结

期中成绩总结期中成绩总结 以下是中国招生考试网 为大家整理的 期中成绩总结 希望 大家能够喜欢 更多资源请搜索工作总结频道与你分享 期中考试成绩分析及班级总结 期中成绩总结 第一篇 期中考试成绩分析及班级总结 八 九班主任 郭修军 期中考试成绩分析及班级总结 八 九班主任 郭修军 2012 2013 学年上学期期中考试已经 结束 半期已过 现就这次期中考试的班级情况和两个月以来 班级管理 班级状况总结一下 一 期中考试成绩分析 这次考试从学科来看 三大课语 数 英处于年级前列 四门小课头政 史 生 地整体成绩一般 相对而言历史较弱 其中英 史 生 地都出现低分现象 数 政 生 地都有满分 语文有两人上了 90 分 从班级总体成绩来看 平均分在 90 分 以上有 12 人 平均分在 80 分以上有 33 人 班级平均分为 505 分 这三项指标也位于年级中游 但特优生处于劣势 其中整 个年级 800 分以上有 10 人 九班无一人 从以上述来看 班上整体成绩位于年 级中游 但尖子生不突出 在年级中没有一席之地 培优转差 要加大力度 二 班级管理 八年级是初中的关键年级 是增强学 生的初中生意识 培养学生良好的行为习惯和学习习惯 树立 良好的班风和学风的最佳时期 在班级管理中 我紧紧围绕这 三方面作以下工作 1 以制度约束人 以考核激励人 开学不久 我就通过民主推荐和选举 产生班委会 在班委会的组织学生学习了中学生守则和中学生 日常行为规范 结合班级实际制定了班规 规范了自习纪律 课堂纪律 课间纪律 两操纪律和作业要求 制定值日生职责 为了保证制度的落实 又通过民主选举产生 10 位纪律监察员 分 5 组负责管理班上纪律 处理违纪事件 并作翔实记载 作 为考核每位学生行为的依据 一星期一汇总 评比出行为标兵 大力进行表彰 对于记录次数过多的学生要书面检讨 通过这 种方式 不断的规范学生的行为 课间疯狂打闹基本杜绝 课 堂纪律越来越好 仔细能够安静下来自觉完成作业 2 开好 两会 以活动为载体 促进 了良好班风 学风的形成 班会是师生 生生互相交流的了解 的好机会 每次班会我不是一言堂 而是围绕主题让每个同学 都有发言的机会来发表自己的看法和观点 刚开学时 我以为 主题开了一次班会 在之前我让学生做好准备发言稿来介绍自 己 开办班会时 要求每位学生发言不超过一分钟 结果个个 同学都脱稿发言 不管好坏 学生都报以热烈的掌声 当时张 爱珍老师听说会也来参加这个班会 在总结性发言时 也给予 很高的评价 认为这次班会有助于师生尽快得到了解 使新进 来的学生很快融入班集体中去 增强了班级凝聚力 家长会是家长与老师 家长与学生互 相交流的了解的好机会 在十月初 根据班上的实际情况和学 科老师的提议 召开了第一次家长会 向学生家长介绍八年级 特点和现阶段学生的思想状况 对于如何与老师 孩子进行沟 通提出了一些 建议 对如何监督学生的家庭作业提 出了具体要求 通过这次家长会 使学生的家庭作业的质量有 了很大的提高 促进了良好的班风的形成 这次家长开后 很 多家长主动与老师联系 了解自己的孩子的情况 有的家长每 次都在孩子的作业本签字 班会和家长会只是一个载体 通过举 办这些形式活动 让学生参与体验 对学生起着潜默移化作用 比一味训斥 说教更有说服力 3 及时与学科老师沟通 协调各学科 之间的平衡发展 在平时的班级管理中 我经常征求任 课老师意见 主动与任课老师沟通 任课老师也主动对班级管 理提出宝贵的意见 老师们对班级管理很有经验 给班级管理 提出很多行之有效的办法 比如对行为习惯 学习习惯不好的 学生 应准备一个与家长的沟通的联系簿 将学生的表现及时 与家长汇报 当学生的学习兴趣不高 作业质量不好时 及时 建议召开家长会 李岚老师当发现早自习让学生打扫卫生对自 习带来很大的影响 及时建议将打扫卫生的时间移到早读后 当发现课堂上有几个学生喜欢凑在一起讲话时 及时建议将这 几个学生调开 李老师还建议将中午学生到校后的这一段时间 利用起来背诵英语单词 任课老师的这些好的建议我及时采纳 中午到校后我安排班长和学习委员坐到讲台上监督同学识记英 语单词 由于小课头需要记忆的内容 平时忙于上课 很少有 时间来背诵所学的知识 所以在期中考试前一个星期 我安排 学生利用三个时间段来复习四个小课头 从考试的结果来看 确有成效 当然 在班级的管理的过程中 还有 许多的不足 比如跟班不太及时 班级的卫生区的打扫督促不 力 与学生交心不多等 这些都是在以后的班级管理中改进的 地方 三 班级学生现状与对策 由于这次运动会取得很好的成绩 增 强了学生的集体荣誉感 激发了学生的学习热情 又加上在这 次期中考试班级也取得好成绩 进一步增强学生对班级的自豪 感 所以就目前来看 班风 学风是很好的 但这种势头是否 持续多久 是值得思考的和努力的 同时 这种良好的局面背 后也隐藏一些隐患 从学生的学习态度 智力水平 学习 水平可分为四类 1 学习基础很好又具有一定的资质的 学生缺乏良好的学习习惯和进取精神 而这些学学生是以后所 谓 特优生 也就是说这些学生有特优生的潜质 而无特优生 的素质 她们是 刘霞 吴佳丽 程琦 尹英奇 对这些学生 要严格要求 施加压力 确定高目标 2 学习基础较好有良好的学习习惯和 进取精神 但潜质不很优秀的学生 对于这些学生重在能力的 培养 由于这些学生往往自觉性较强 但有畏难心理 所以要 求他们多做些难题 养成主动问问题的习惯 3 具有一定的潜力 但目前学习成绩 不很突出 这些学生往往缺乏良好的学习习惯和学习方式 还 有就是学习态度不端正 这类学生要教以学法 多布置一些具 有挑战性的题目 重在督促 检查 施加压力 限时限量完成 学习任务 4 这一类学生就是所谓的 学困生 和 双差生 对 学困生 要多鼓励 少批评 多关心 少讽 刺 多督促 多辅导 决不能放弃不管 对 双差生 经常与 家长联系 争取家长的配合教育 虽然这次期中考试取得好的成绩 但 成绩的取得主要是靠老师督导得力 学生的学习的自觉性并不 是很强 这样老师教的辛苦 学生学得很累 大部分学生还没 有形成适合自己的学习方式和方法 所以在这目前好的势头下 要因势利导 号召学生发扬 团结友爱 奋力拼搏 不怕吃苦 勇夺第一 的精神 让全班共同进步 具体措施如 下 1 让学生自愿结成 一帮一 对 子 组成互助学习小组 让优生带 动差生学习 共同取得进步 2 制定学习计划和学习目标 自 己对课堂 课间 作业 值日提出 具体的要求 3 举行一次学法交流会 促成每 个学生形成适合自己的良好学习方 法 四 对任课教师的建议 1 由于七年级是起始年级 基础知识 的掌握是学生后续学习前提条件 放弃任何一个学生就会给以 后的教学带很大的隐患 缩小差生面 杜绝出现低分 我认为 七年级中班级整体水平是第一位的 培养特优生是第二位的 2 共同关注学生良好的行为习惯和学习习惯的养成 3 鉴于本班的学生的实际情况 小课 头的老师在课堂要加大管理力度和督促力度 不能迁就 4 双休的作业必须有家长签字 请督 导检查 期中考试反思与总结1500 字 期中成绩总结 第二篇 期中考试反思与总结 1500 字 期中考试在我们紧张而又忙碌的复习 中结束了 好也罢 坏也罢 成也罢 败也罢 喜也罢 愁也 罢 都已经过去了 我们现在要做的就是认真总结 积极反思 调适心态 再决将来 这次期中考试不仅给我们查找自己不 足的机会 还让我们知道自己的真实水平 给我们指明了努力 的方向 考试就像捕鱼 每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞 经过一次次的修补 一次次的捕捞 在考试的时候 你的知识 与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的 这次期中考试 我 们每一位同学都经受了失败 痛苦和成功的洗礼 得到了磨练 反省和升华自我的机会 这正是我们最大的收获 期中考试取 得了高分 固然可喜 因为它是过去一个阶段汗水的结晶 但 这个成绩不能代表全部 不能代表将来 成功自有成功的喜悦 以此为动力 一路向前 将成功串联 才能铸就更大的成功 但是 失败也有失败的魅力 因为暂时未能成功 我们便有了 期待 在努力中期待 在期待中努力 终究会迎来希望的太阳 成功不是骄傲的资本 失败却是努力的理由 某某人 为了发 明某某物 失败多少次 才终于取得最后的成功 不应该只是 作文时举例论证的材料 战之能胜是好汉 屡败屡战亦英雄 勤奋着 就是美丽的 期中考试 不管取得怎样的成绩 都 要引起我们足够的思考 语文 语文是我这次期中考试的丢分 点 考完试后和同学们对答案时才发现自己有好多地方错了 从语文考试中我看到了基础知识的重要性 也看到了积累的重 要 本次考试中我反思如下 1 基础知识不牢固 我总以为基础知 识是很简单的 就算扣分也是不会有太大的影响 没想到这次 考试我几乎都是基础知识错了 2 积累运用不够 这次的作文题目是 最意外的 我的文章里缺少优美的词语 一个个句子就像没有 成熟的柿子一样干巴巴的 数学 数学错的太不应该了 1 没有认真仔细 俗话说 冰冻三 尺非一日之寒 我在基础题上至今还在丢分的重要原因就在于 平时过于粗枝大叶 以一种完成任务的心态来做作业 求快不 求准 于是考试中就因这个扣了 2 分 与满分无缘 2 计算太差劲 这一次的扣那两分全 都是因为计算而出的差错 3 数学我审题较不认真 考试快结束 了才想起我写的是个错的 英语 这次的英语成绩可以说是给了 我一个惊喜 一直以为英语是我学习路上最大的拦路虎 以为 自己学不好英语 但这次我居然没有不会的 我感到很幸福 也为今后学习树立了信心 对于这次英语考试 我有一个看法 这次的考试考的基本上都是语法 看来老师让记课堂笔记是很 正确的 总体来说我对这次期中考试感觉一般 但语文却从未有过地跌至最低点 相信这些都是与平时学习分 不开的 有因才有果 考试的成绩是由平时上课认真程度直接 决定 既然结果以摆在面前 就要去追究原因 追究以往学习 方法的好与坏 这次考试我是诚诚信信干干净净考试 结果是 我的真实水平 尽管有些不必要的丢分造成了一些后果 但 我无悔 这场考试 特别是语文成绩 将给我留下极其深刻的 印象 影响我今后的学习 甚至可以为我今后学习指明方向 从某种意义上来说 与其说期中考试是一场考试 不如说它是 一面镜子 照出我们学习及品德优缺点 帮助我们更加向前 为了以后能更好的取得成绩我想给自 己提出些建议 1 不要马虎 这次的数学就是因为马 虎而错的 2 上课认真听讲 没有哪一门功课说 不是老师讲的出的题 3 多做些题 来巩固知识 期中成 绩总结 期中考试是我们漫漫求学路上一个小 站 它反映出来的问题却不容忽视 它也是一个舞台 让我们 充分展现我们的风采 考试只是手段 不是目的 最重要的还 是在于学习过程 中国有句谚语 少年好学 如日出之光 壮 年好学 如日中之光 老年好学 如蜡烛之光 一日学 一日 功 一日不学 十日空 鲁迅先生说 我倘若能生存 肯定仍 要学习 学习是一种乐趣 是一种无以伦比的快乐 期中考试 硝烟渐渐散去 已经过去的 汲取教训 调整好心态 准备迎 接新一轮挑战 期中考试成绩总结 期中成绩总结 第三篇 期中考试成绩总结 期中考试结束了 可是学生的成绩相 对不是很理想 虽说是期中 课程没讲完 也没有复习 但是 在同一个学校 与村小还是有个比较的 成绩统计之后 我们 请每位任课教师 对照学生的试卷 自己查找问题 收到了比 较好的效果 老师们 针对试卷中出现的问题 自己进行剖析 问题出在了哪里 今后的课堂应该怎么做 分别谈了自己的看 法 也找出了问题的所在 我们根据教师提出的一些问题 修 改了一些管理办法 每天放学后集中备课 增加语文和英语的 晨读时间 要求班主任提前到校 期中考试反思与总结 期中成绩总结 第四篇 期中成绩总结 期中考试反思与总结 有人说 失败是成功之母 我说 失 败不是成功之母 从失败中吸取的经验教训才是成功之母 本次考试 名次上有少许进步 退步 很大 成绩上 英语还一直是我学习上的拦路虎 并且 连我 一直觉得我差不多的物理 也叛国通敌了 失分原因 考试懈怠 无心应试 做 题效率低下 因为专注后面的某道很难的大题而没有检查 导 致丢了一些不该丢的分等等 是本次失分的主要原因 考试进步的原因 在于 不是我刻苦 了 而是别的同学懈怠了 我也看出 在别人懈怠的时候 我 竟然也只是进步了一点 因此我是懈怠的一份子 曰 不可 直不百步耳 是亦走也 考试退步的原因 在于 考前不认 真复习 考试前一段时间懈怠了 自我堕落 而别的同学却无 丝毫懈怠 保罗说 我如今把一件奥秘的事告诉你 们 我们不是都要睡觉 乃是都要改变 期中考试反思便可知其 重要性 学如逆水行舟 不进则退 当自己懈 怠的时候 别人就会迎头赶上 所以我在后半学期一定要努力 做到这几点 1 每天所有的课余时间均拿来学习 做作业 看书 上厕所除外 2 提高每次作业质量 包括语文 数 学 英语等其它科目 尽自己的力量完成会做的题目 3 做作业认真审题 遇到选择题 填 空题不乱写乱填 坚决做到先审题再思考最后再答题 不盲目 的猜 4 回家在没有必要的情况下 不使用 电脑 在有关学习的情况下才使用电脑 期中成绩总结 5 上课不和同桌及其周围的人讲话 在上课时不理睬与课堂无关的谈论 事件 6 上课尽量精力集中 不发呆 坐飞 机 7 不在上课的时候睡觉 特别是数学 课的时候 8 不在上课时做与本堂课无关的事情 例如在数学课上做其它 科目的作业之类 9 改变我自暴自弃 破管子破摔的观 念 10 生活之中 我还要多多加强自己 的练习和复习 考试之前制定周详的复习计划 不再手忙脚乱 没有方向 平日生活学习中学会积累 语文积累好词好句 数 学也要多积累难的题目 英语则是语法项目 为了今后 我要抓紧现在 只有善于 总结 才能赢得未来 一次考试并不是句号 更不能代表我全 部的实力 人生道路有风和日丽的日子 也有阴雨连绵的岁月 我不能左右天气 却可以改变心情 我不能改变容貌 却可以 展现笑容 我不能改变世界 却可以改变自已 我要从暂时的 喜悦中走出来 从暂时的沮丧中走出来 胜不骄 败不馁 荣 辱不惊 卧薪尝胆 及时己 为下一次考试做好准备 期中考试分析总结 期中成绩总结 第五篇 尊敬的老师 亲爱的同学们 大家早上好 今天 学校召开期中考 试总结表彰大会 希望通过这次大会更快地提高学习成绩 我们 每一位同学都经受了失败 痛苦和成功的洗礼 同学们 紧张的期 中考试已淡出我们的记忆 但我要提醒同学们不能忘了总结反思 因为通过反思 大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷 我要 说我们做学生的学业考试就像是捕鱼 每一次考试你都会发现鱼 网上的漏洞 经过一次次的修补 一次次的捕捞 在你们以后的各 种考试 你的知识与能力所编成的鱼网就一定是牢不可破的 这 次期中考试 得到了不同程好机会 这可是我们最大的收获 今天 我代表莽塘小学老师对期中考 试情况进行简单的分析与总结 一 期中考试分析与总结 期中考试目的 就是检测同学们真实 的学习基础 更重要的是希望通过考查度能让师生们清醒的认 识到教与学存在的差距 从而认真分析学生的学和我们老师的 教问题 认真思考改进教学 提高教学效率的方法 这次期中 考试教导处组织得都比较严格 比较规成绩的可信度较高 值 得肯定的地方有 1 老师们都能做到按时到岗 规范 操作 认真履行监考职责 确保了考试过程的高质量 2 这次考试的考风考纪好 没有发 现有学生作弊 显示学校的考风越来越好 学生诚信考试的意 识越来越强 3 这次期中考试的阅卷进展较快 全体老师对成绩处理及时 效率高 效果好 2 期中考试答郑分析既各科成绩统计 汇报如下 见附本 三 前半学期学校教育教学情况小结 我们莽塘小学六个教学班 经过班主 任的精心工作 课任教师的真诚合作 同学们的积极努力下 三风 建设有了提高 又在学习 弟子规 新形势下 大部 分同学的形象有了一定程度的提升 构建了和谐校园 作为班主任都知道爱心激励是班级管 理腾飞的起点 由于班主任思想意识到位 工作方法对头 所 以我们七个教学班总体情况是好的 因为时间关系 突出的方 面我就不一一展开 我要强调的是我们存在的不足方面 主要 是同学们的一些不良现现象 在这里我要表扬一部分有突出表 现的同学 这些同学表现好 学习勤奋 尊敬老师 团结同学 有良好的日常行为 值得同学的认真学习 在同学们的日常行为中 表现最为突 出的就是 上课讲话 搞小动作 睡觉等 在这里我要通报批 评的有 要强调的是我们存在的不足方面 主要是同学们的一 些不良现现象 各位老师 同学们 两个多月来我们 所有的老师任劳任怨 勤勤恳恳 付出了艰辛的努力 我们的 老师起早贪黑 以校为家 有的老师工作到深夜 课外时间我 们的老师牺牲了自己的休息时间都泡在教学教研里 泡在你们 身上 我们有多少老师为了班级流下了热泪 为了你们饱受委 屈 我们的老师一心扑在了学校 扑在了班级 扑在了你们身 上 老师们努力 艰辛 刻苦 忘我的敬业精神感人至深 一 句话 我们所有老师都是兢兢业业的 领导 老师的付出已经有了一些成效 学生良好的行为习惯已逐步养成 校园的学习氛围渐渐浓厚 部分学生的学习成绩已有了一些进步 这些成绩的取得都是我 们全体老师共同努力的结果 老师 同学们 从刚才的期中考试成 绩分析来看 我们的学生总体成绩不高 优秀率太低 更至命 的是部分尖子生学科不平衡 低分较多 大部分学生学习习惯 差 不知道也不自觉主动地学习 反映在课堂上就是不知道主 动做笔记 很多同学对基础知识的掌握不够牢固 学生书写习 惯差 动手和动脑习惯差 懒惰现象严重 理解提高能力差 很多学生根本没有什么科学的学习方法 同学们对学科知识积 累不够 尤其表现在语文 英语的写作能力不高 其他学科的 基本训练不够等等 从同学们的学习来看 我们要正视同 学们基础差的客观原因 但我们大部分学生的智力并不差 同 学们学业成绩上不去的根本原因就是学习习惯还没养成 学习 的自觉主动性还远远不够 同学们 我还想借此机会 和同学们 谈谈心 同学们 你们还年轻 还有好长好长的路要走 我们 国家已经实施十二年义务教育 你们学习的路是那么的宽广 因此你们在任何时候都要正确面对考试成绩 古语云 不以物 喜 不以己悲 胜败乃兵家常事 对这次考试取得成功的同学 我要提醒你们不能盲目乐观 无论是谁 都不可能完美无缺 也许你还有许多弱点和缺点没有暴露 我们要知道做每份试卷 都会有不同的结果 我要说 良好的开端只是成功的一半 那 还有另一半呢 那另一半就是要你善于总结 不停地反思 不 停地拼搏 假如你还一直陶醉在暂时的幸福中 失败只是迟早 会到来的结局 在顺利登上理想的彼岸之前 不轻言成功 这 才是我们应取的态度 对于成绩不理想的同学来说 考试失利 也未必是坏事 失败是一支清醒剂 是不断成功的强大动力 我们的口号是即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起 因为我 们正处在人生攀登的山脚上 还有好长的路等待我们去开拓 创造 常言说得好 失败乃成功之母 有的同学会说 我怎么 只遇到成功的母亲 是的 关键是你没有能抓住成功的父亲 成功的父亲是什么 我想 那就是 态度 目标 勤奋 同学们 我们要清醒地认识到 态度决定一切 我记得有这样 一句话 当我冷眼旁观时 生命是一只蓝色的蛹 当我热情相 拥时 生命是一只金色的蝶 学习也是这样 当你把学习当作自 己成长发展的需要时 才能体验到学习的快乐 当你把学习当作 是一种负担时 学习就是一种痛苦 谁愿在一片郁闷和痛苦中学 习呢 所以说 我们首先要调整心态 以愉快的心情投入到紧张的 学习生活中 并善于在学习的过 程中体验获取知识的快乐 体验克服困 难的快乐 体验取得成功的快乐 目标是前进的灯塔 一个人没有目标 就象大海中迷失方向的航船 不可能达到成功的彼岸 生活中 每个人都应该有一个既定目标 只要我们瞄准目标奋力攀登 就一定会取得成功 我认为最终的总体目标 是由一个个切近 的具体目标逐步递进而实现的 因此 每个阶段性目标的实现 都关系到总体目标的实现 所以 我希望同学们对每一个单元 每一个章节的复习考试要特别重视 在这个历程中 需要不断 地将自己行为的结果与阶段性目标相比较 反思自己的目标 并进行合理的调节 制定出切合实际 通过努力能够达到的目标 这一点对九年级同学尤为重要 所以 请同学们一定要确立自己 的努力方向和适当的近期目标 在不断的超越中成长自我 成就 自我 勤奋是成长的阶梯 书山有路勤为径 天上不会掉 馅饼 要学习真本领没有勤奋的耕耘是绝对不行的 曾经读过这 样的诗句 梦里走了许多路 醒来却还在床上 不勤奋 理 想永远是梦想 是幻想 但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌 更 需要思考和反思 我们经常可以看到 有的同学终日劳累 却 没有明显的进步 原因何在 我想 也许是因为同学们缺少思 考和反思 还未认识到自己学习中的 短处 比喻 课前不预 习 抓不住关键的课堂学习环节 重作业轻复习 忽视学习规律的 总结和学习方法的琢磨 学习在高耗和低效中进行 在这里 2016期中考试总结精选 期中成绩总结 第六篇 期中考试总结精选 一 从部分到整体分析 从每一个具体的错题分析入手 分析错误的知识原因 能力 原因 解题习惯原因等 1 这道题考察的知识点是什么 2 知识点的内容是什么 3 这道题是怎样运用这一知识点解决问题的 4 这道题的解题过 程是什么 5 这道题还有其他的做法吗 在此基础上 我们就可 以进行整体分析 拿出一个总体结论了 问题逐步由低级发展 到高级 研究知识不清 问题情景不清和表述不清所造成的丢 分比例 用数字说话 也就能够得到整体结论 找到整体方向 了 二 从数字到性质分析 1 以数字回答各个原因的丢分数值 如计算失误失分 审题不 清失分 考虑不周失分 公式记错失分 概念不清失分等等 2 以数字回答最不该丢的5 分 最不该丢的 5 分 是最有希 望获得的 找出来很有必要 在后续学习中 努力找回这些分 数可望可及 如果真正做到这些 那么不同学科累计在一起 进步也就很大了 3 任何一处丢分 在存在偶然性的同时都存在着必然性 丢 分的实质是什么 三 从口头分析到书面分析 学习的过程 反思十分必要 反思 就是自己和自己的对话 这样的对话可能是潜意识的 可能表现在口头上 最好是表达 在书面上 书面表达是卷面分析的最高级形式 所以 建议大 家在考试过后写出书面的试卷分析 是进步的重要阶梯 四 从归因分析到对策分析 改完的考试卷子发下来后 学生有下面三件事要做 1 马上写把做错的题 重新抄一遍 然后写出正确的答案 问老师 问同学 其次写出前一段学习中哪些知识的掌握存在 问题或是对老师的教学的看法 2 及时析最为重要 及时写出试卷自我分析 考试的综合 评价 错题纠正写出正确答案主观性试题根据老师讲解的思 路补全点 对错题进行归类 找准原因 对症下药 3 经常翻试卷自我分析写完后 和试卷粘贴在一起 要注意 累积保存 积累多了 亦可装订成册 经常翻阅复习 以达到 巩固知识 加强理解 培养能力 掌握规律的目的 做对比我们既要找到不足还要自己打气 这样才更有信心和 勇气继续进步 把考试当成学习的助跑器让自己更加优秀 出 类拔萃 相信真正的考后分析 会让你收获更多 教师期中考试后的总结 紧张的期中考试已经过去了 经过老师们辛苦的努力 第二 天各科成绩相继出来了 还是有人欢喜有人愁 返校后 我经过对成绩的认真分析 精心准备了考试总结 在段里的统一要求下 我们十四班召开了期中考试总结班会 班会共分三个部分 第一部分 表扬 对成绩经过认真分析 我从以下几个方面 对期中表现优秀的同学给予相应的表扬 1 学习标兵 14人 指这次期中考试总成绩进入学校前 160 名的同学 2 进步之星 19人 指这次期中考试中进步较大的同学 3 单科状元 每科取前10 名 4 优秀合作小组 语文 第一小组 数学 第三小组 英语 第一小组 物理 第七小组 之所以从这么多方面进行表扬 就是想让每一个有进步的孩 子都能得到表彰 使表彰面扩大 从而培养每一个孩子的成功 感 让孩子们觉得只要努力了 就会有进步 只要有进步 就 能被老师发现 班会的第二部分是经验介绍 本次考试我们年级段的第一名 恰好在我们班 这是一位很努力 很踏实的女孩子 我就借这 次的契机 让这位孩子在全班介绍她的学习方法 从而让其它 的学生从中汲取好的学习方法 这位孩子面对全班同学讲解了 她的学习的方法 从学习的态度到学习的目标 从学习的勤奋 到学习的恒心 班会的最后一部分 由我来做总结 结合刚才同学的发言 我从四个方面进行了总 结 1 态度 态度决定一切 有这样一句话 当我冷眼旁 观时 生命是一只蓝色的蛹 当我热情相拥时 生命是一只金色 的蝶 学习也是这样 当你把学习当作自己成长发展的需要时 才能体验到学习的快乐 当你把学习当作是一种负担时 学习就 是一种痛苦 所以说 我们首先要调整心态 以愉快的心情投 入到紧张的学习生活中 并善于在学习的过程中体验获取知识 的快乐 体验克服困难的快乐 体验取得成功的快乐 2 目标 目标是前进的灯塔 每个人都应该有一个既定目标 瞄准目标奋力攀登 就一定会取得成功 最终的总体目标 是 由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的 所以 请同学们 一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标 在不断的超越 中成长自我 成就自我 3 勤奋 勤奋是成长的阶梯 书山有路勤为径 要学习真本 领没有勤奋的耕耘不行 不勤奋 理想永远是梦想 但勤奋并 非只是简单的忙忙碌碌 更需要思考和反思 有的同学终日劳 累 却没有明显的进步 原因何在 我想 也许是因为缺少思考 和反思 还未认识到自己学习中的 短处 课前不预习 抓不 住关键的课堂学习环节 重作业轻复习 忽视学习规律的总结 和学习方法的琢磨 学习在高耗和低效中进行 所以 我劝同 学们忙中偷闲 时时反思自己的 短处 力求一份耕耘两份收 获 4 恒心 恒心是人生的加油站 学习犹如长跑 谁懈怠了 就会落后 谁不坚持 就不会到达终点 同学们的智力相差无几 但学习成绩却差距悬殊 原因就在于有的同学经不住时间的考 验 碰到点困难就退却了 时间一长就懈怠了 期中考试已经结束 一次考试并不是句号 更不是人生的全 部 人生道路有风和日丽的日子 也有阴雨连绵的岁月 你不 能左右天气 却可以改变心情 你不能改变容貌 却可以展现 笑容 你不能改变世界 却可以改变自已 我们要从暂时的喜 悦中走出来 从暂时的沮丧中走出来 胜不骄 败不馁 荣辱 不惊 卧薪尝胆 及时调整自己 为下一次考试早作准备 最 后借用文学大师冰心的一段话与同学们共勉 成功的花 人 们惊羡她现时的明艳 然而当初她的芽儿 浸透着奋斗的泪泉 撒遍了牺牲的血雨 同学们 预祝你们在期末考试中都能取得 优异的成绩 期中考试总结精选 篇 2 2016年 5 月 5 7 日 学校按照教学工作计划举行了高一高 二期中考试 此次考试 教导处精心组织 严格要求 实行单 人单座 高一高二上下午交替进行 考试之前 班主任利用班 会课加强了考风考纪的宣传和考试动员工作 考试期间 根据 教导处的安排 各楼层加强巡视 保证了考试的严肃性和真实 性 并取得了一定的成绩 现就期中考试整个过程中的关键点 以及为今后优化教学 完善教学管理 查漏补缺 做如下分析 和总结 一 本次考试试题是由各年级备课组统一命题 分管年级主 任最后验收 就整个试题来说 从版面设计 字体 页面设置 角度 节省了许多纸张 从试题质量 难易程度 试题总量来 看 都较好的体现了目前考试基本要求 注重基础 体现能力 难 易适中 知识覆盖面广 偏难的试题较少 总体反映良好 二 从总体成绩上看 每个班都分布着不同程度的学困生 他们的表现是各科成绩均不理想 差距较大 这就给我们所有 任课教师一个警示 这部分学生很可能就有掉队的苗头 我们 的个别辅导 关爱应该说任重道远 需要我们要多研究 多分 析 找出最佳辅导方案 争取改变这部分学生的学习状况 从 而更大限度的提高整体成绩 三 各监考老师认真负责 能按时领交卷 学生总体上态度 端正 考风正 四 尽管考试中存在个别夹带现象 但屏蔽器的使用和巡视 力度的加大 很大程度上杜绝了考试作弊 教导处进一步加大 了教育和惩处力度 及时对作弊学生进行了全校通报 五 阅卷系统的再次升级 试卷扫描速度加快 各类成绩数 据统计更全面 六 从考试反映出教学中存在的问题 1 学生基础差 优秀学生不多 尽管各年级各班都有个别好 学生 但突出的少 引领作用不是很强 对改变班风 学风存 在缺乏足够的影响力 同时都存在部分学生基础太差 同班学 生中单科成绩差距太大的情况 2 学生的思想认识 学习态度问题均需加强教育 各年级都 存在着部分学生学习目的不明确 学习方法不对头 没有养成在 学习新课之前预 1 习 在学习新知识的同时复习旧知识 在复习旧知识的同时获取 新知识的习惯 学习浮于表面 敷衍了事 不能静心去学习 致使一 些常见的应该熟知的知识不能正确解答 3 应试能力及卷面需进一步培养和规范 大部分学生应试能 力有待提高 如对答卷的时间分配不够科学合理 做题面面俱 到 不会分辨难易 答题不全面 层次不清 字迹潦草 环节 不全 步骤不清等 这就要求我们教师在平时教学中严格要求 学生 在考试中按答卷的要求约束学生 端正考风考纪 培养 学生良好的考试习惯 答题速度也有待于提高 努力提高运算 准确率 4 审题能力有待于提高 很多学生不会审题 不明确题目的 意思和要求 遇到较难的题 盲人摸象 不知所措 或者答非 所问 老师们要在平时的教学中注意培养学生的审题能力 5 命题中 高一历史选项设置重复 高二生物试题序号不连 贯 物理试题图形字母不清 内容遗漏 尽管问题较少 但要 避免此类现象再次发生 6 高二考试时间设置时 小科目时间有点过长 宜为90 分 钟 学生存在答完题后无所事事 打盹等情况 下次会合理安 排 七 考试结束后各年级必须做好以下几件事 1 各备课组长认真分析本次考试的试卷 找问题 查原因 定措施 为以后高质量完成每次命题 阅卷提供保证 2 各备课组将答题纸按班级分好后 发到学生手中 让学生 自己分析错误之处 利于学生纠错和订正 教师要结合学生试 卷中存在的具体问题 有针对性的进行指导 3 进一步完善教师监考制度和学生考试制度 认真分析诚信 考场学生成绩的真实性 继续加强诚信考试教育 尊重学生 相信学生 逐步扩大诚信考试范围 4 各年级将各学科优秀试卷由备课组挑选任课教师批阅 年 级组统一布置张榜 要求本年级学生学习参观 进一步规范学 生的答题 5 各年级将本年级成绩前列的学生写出光荣榜后张榜公示 高一年级前 200 名 高二理科前 200 名 文科前 50 名 树立学 生自信 以此鼓励优秀 鞭策后进 2 6 要认真理清新课程标准要求与学生现状 一定要紧紧抓住 重点 认真研究历年来的考试大纲 考试说明 各类试卷及命 题思路的发展方向 要始终以本 课本 大纲 为本 准确把 握复习的深度 广度 难度 进度及效度 提高复习的有效性 针对性 要结合我校学生的实际 迅速完成考纲考试说明的校 本化运作 7 要切实提高课堂教学效益 坚持以问题为中心 突出学生 主体 要提高课堂效益重点是做好 精讲 精选 精练 精评 精讲 在各章节讲评及专题知识中不要把学生看成一张 白纸 要了解学生的实际情况 做到有针对性的讲解 具体要 求做到 三讲三不讲 即重点讲解易混点 易错点 易漏点 学生已学会的 学生自己能学会的 怎么学也学不会的坚决不 讲 精选 做到几个凡是 凡是学生做的老师必须先做 凡是学生做的必须批改讲评 凡是讲评了必须纠错 凡是大部 分学生都会的题目坚决不练 凡是可练可不练的坚决不练 凡 是大部分学生练不会的坚决不练 从而增强练习的针对性和实 效性 精练 杜绝浪费学生精力和时间的漫天撒网式考练 建 议 考试后的错题重做 空题补做 从而使人人次次考试最 终达满分 练教师积累的学生的薄弱知识 练习必考的重 点知识 精评 试卷的讲评切切不要从头到尾逐题讲评 甚至一 般性地读题目对答案 要在学生自觉订正的基础上 教师充分 进行试卷分析的基础上讲解 一是讲有代表性 典型性 迷惑 性 共性的问题 二要讲思路 讲方法 讲策略 讲学科思想 讲应试技巧 8 要高度重视学生浮躁心理 正视学生心理问题 加强心理 引导 部分学生在考试后表现出许多浮躁情绪 如由于急功近 利思想而欲速不达 由此产生厌倦情绪 由于长期玩命努力 但学习却没有明显进步而出现的 高原现象 对此认识不足而 产生烦燥情绪 某些学生过份关注每次考试分数 而常规复习 不落实 学科复习过程漏洞太多 而存在的侥幸和投机心理 乃至某些学生屡考屡败而产生的放弃努力的心理 特别是一些 在考试成绩出现起伏的学生身上明白自己要努力 要抓紧时间 但不知到如何安排时间 注意力不集中患得患失整天无所事事 的心理等等 所有这些情况我们要引起高度重视 我们建议 1 多与学生沟通交流 了解学生的情绪及心理状态 及 时做好疏导工作 2 指导学生充分认识学习与测试 过程与结果的关系 杜绝急功近利思想 引导学生从关注结果到关注过程上来 3 指导学生制定并监督落实阶段性复习目标 4 积极营造宽松和 谐的学习氛围 5 加强学习方法的引导 复习策略的指导 6 要抓住成绩波动的学生 做到心中有数 目中有人 手中有术 每次考试都有学生的成绩出现明显的波动 班主任 任课老师对于这些学生都要认真分析他们历次考试成绩 对他 们的成绩变化状况做到心中有数 了如指掌 同时时常要关注 这些学生做到目中有人 通过观察 研讨其成绩发生波动的原 因 并采取切实有效的措施教育转化他们 这有这样才能防止 他们的成绩继续下滑 使他们在暂时的失败中重拾信心 从而 取得新的进步 7 要认真构思教学思路 我们所有人员要牢固树立 教 学成功在课堂 质量在课后 关键在管理 的质量意识观 要 切实改变只重课堂忽视课后 只重教师忽视学生 只重教忽视 学 只重说教忽视管理的片面做法 每个人要针对此次模拟考 试对下阶段的工作进行反思 我觉得班主任 科任老师要在时 间上进行重新建构 教师要把时间进行重新安排 要减少上课 讲解时间 要把更多的时间让给学生进行消化整理 班主任合 理安排学生正常的一切可以利用的时间 要管起来 要管到位 要管出成效 从而提高这类时间的利用效率 早早读 中午自 修 自习课 晚自习等 总之 半学期的努力没有白费 一份耕耘一份收获 成绩面 前我们不骄不躁 对存在问题我们不回避不隐瞒 要认真总结 经验 吸取教训 为了更好更真实的成绩 我们要百尺竿头 更进一步 实现教学质量的进一步提升 一中分校教导处 2016 5 10 期中考试总结精选 篇 3 一 试卷分析 1 从整体上看 本次试题难度中等偏上 基本符合学生的认 知水平 试题注重基础 内容紧密联系生活实际 21 注重实 践性和创新性 适应素质教育的需要 能开发学生的动脑能力 突出了学科特点 有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度 有利于教学思想方法和学法的引导和培养 能够测试出学生的 基础知识 基本技能的掌握 答题时间有点紧张 2 学生的卷面比较整洁 基础知识掌握的不是很牢固 对于 基本概念 法则 性质 意义等方面学生基本能够掌握但并能 够较熟练运用运算定律来进行计算 在应用方面 学生基本上 具备了分析问题和解决问题的能力 但还有欠缺 能够根据不 同类型的应用题 选择并找出正确的解决途径 3 不足之处是有些学生在答题时 从答题上看 不会具体问 题具体分析 缺乏举一反三 触类旁通能力 缺乏灵活性 不 能够认真审题 在运用数学知识解决生活实际问题上不足 二 分析原因 1 综合运用知识的能力较弱 主要原因学生在的学习过程中 对于新知体验不深 头脑中建立的概念不清晰 不扎实 2 个别学生没有形成良好的学习习惯 表现在稍复杂的数据 和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响 如 试卷 21 题 模型都可以选对 就是数据较大 学生怕麻 烦而没有计算 还有选择题 2 思路都会 可是在做题的时候 出现 a00 等低级错误 朱文堂等人 这让人很无奈 其实他们 也会 可考场上他们却失去了这种意识 还有学生试卷上做对 了 可答题卷上却错了 说明学生马虎大意 张军伟等 3 有些题考察学生的思维灵活的能力 平时学生训练时间较 少 再加上数学这一学科的特点 没有一定时间的训练 是不 可能学好的 平时做过的题 题意稍微变化 就容易出错 这 也为教师们敲了警钟 教学不能太死板 要灵活多样 在发展 学生的思维上下功夫 同时学校也应该给数学多一点时间 让 学生去训练 去思考 去联系 三 改进措施 1 提高课堂教学效率 根据年级学生的年龄和思维特点 充 分利用学生的生活经验 设计生动有趣 直观形象的教学活动 激发学生的学习兴趣 让学生在生动具体的情境中理解和认识 知识 2 重视知识的获得过程 任何一类新知的学习都要力争在第 一遍教学中让学生通过操作 实践 探索等活动充分地感知 使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中 获取知识 形 成能力 只有这样他们才能真正获得属于自己的 活用 知识 达到举一反三 灵活应用的水平 指导学生多看多做多见识 还要面向全体 承认差别 因材施教 分层教学 教师设计的 提问和练习要满足不同层次学生的求知欲望 另外 课堂上教 师应为学生留下思考的时间 好的课堂教学应当是富于思考的 学生应当有更多的思考余地 学习的效果最终取决于学生是否 真正参与到学习活动中 是否积极主动地思考 而教师的责任 更多的是为学生提供思考的机会 为学生留有思考的时间和空 间 教学中要实现书本 课堂与生活的沟通 在解决实际问题 中提炼方法 减少枯燥的 为练习而练习的习题 增加 问题的真实性和情境化 使学生在解决实际问题的过程中不 仅巩固抽象的数学知识 而且对生活有更多更深入的数学分析 和数学理解 3 加强学习习惯和策略的培养 新课改教材的思维要求高 灵活性强 仅用大量机械重复的训练是不能解决问题的 今后 要精选 精编灵活多变的针对性练习 发展性练习 综合性练 习 有意识地对学生进行收集信息 处理信息 分析问题 解 决问题的方法和策略指导 培养学生良好的学习方法和习惯 加强对学生日常基本知识的练习 促进扎实积累 加强审题 计算 分析能力的培养 从基础抓起 培养学习兴趣 如审题 方面 在面临一个问题时 首先要帮助学生找准 要我做什么 培养良好的问题意识 其次要进一步帮助学生自问 我该怎么 做 培养良好的寻求策略的意识 同时对自己相关的知识进行 搜检 最后还要引导挑选 哪种方法好 培养方法最优化的意 识 但是 这样的三步 仅仅作为一个解题步骤去灌输是不行 的 它是一种思维习惯 应始终贯串于新授的活动过程中 还 要在练习中作为训练的重点 帮助学生如何根据题目的结构和 信息选用合理的方法 提高解题的正确率 4 关注学生中的弱势群体 做好后进生的补差工作要从 以 人为本 的角度出发 坚持 补心 与补课相结合 与学生多 沟通 消除他们的心理障碍 帮助他们形成良好的学习习惯 加强方法指导 严格要求学生 从最基础的知识抓起 根据学 生差异 进行分层教学 努力使每位学生在原有基础上得到最 大限度的发展 三 本次考试进步学生 五班 田亚涛 高敏 陈丹丹 王文秀 张彩霞 于潇佳 梁飞飞 栾文杰 齐曼菲 冯雨泽 杜威 六班 李文强 张桂鸣 王亚楠 石文彬 李正义 田蒙蒙 刘 贺 陈超飞 从进步学生来看 学生只要认真 踏实 不浮躁 从基础抓 起 就一定会有成效 2016 11 24 丁胜军 2016期末考试成绩分析总结 期中成绩总结 第七篇 期末考试成绩分析总结 对于本次期末考试一 二班的具体成绩 我对自己平时的数 学课堂教学进行了全面而深刻的总结和分析 首先要调控好纪律 良好的课堂纪律是提高学习成绩的一个 重要的前提和保障 由于我们这一级学生仍然很多多 每班达 到 80 人 在数学课上有一些学生缺乏组织纪律性 在老师讲课 时不能集中注意力听老师讲课 说话做小动作的现象时有发生 不仅自己不学习而且对周围的学生影响很大 听不见老师强调 的重点 难点和疑点导致很大一部分学生分析问题解决实际问 题的能力难以得到全面提高和落实 从而导致学生整体学习成 绩不能大面积显着提高 其次 充分利用好课堂时间 课前三分中的时间周六周日的 时间或对学生进行检查 提问 帮扶 由于我们数学这一刻科 抽象思维能力很强 班级学生较多 单靠老师个人利用课堂对 学生的提问面是很小的 辐射面有限 时间更难达到 为了促 进全班学生整体学习水平的提高 第三 要培养学生学习数学知识的浓厚兴趣 在课堂教学中 由于总是担心完不成教学任务 而忽视了学习兴趣的培养 致 使无论老师和学生都感到比较累 而成绩却不是很好 在平时 的教学中一定不要忘了兴趣是最好的老师 从学生的身心特点 入手采用灵活多样的方式培养学生学习的兴趣 形成教师乐于 教学 学生乐于学习的良好局面 促进学生轻松 愉快 健康 的成长 在以后的数学课堂教学中 我将不断的改进教学方法 努力 做到以上几个方面争取下一次考试取得更好的成绩 2015初一期末总结 期中成绩总结 第八篇 第1 篇 初一期末总结 初一的第一个学期就这样结束了 迎来了盼望已久的寒假 时光飞逝 斗转星移 回首这段时间的点点滴滴 朝朝暮暮 心中顿生了许多感触 这半年中经历的每一天 都已在我心中 留下了永久的印记 因为这些印记见证我这样一个新生的成长 在过去半年的内 通过不断地学习 我收获了很多 时间就是 这么无情头也不回的向前走着 而我们却在为了不被它丢下死 命的追赶着 是的 谁都不想被时间丢下 而我们也随着时间 的流逝一点一点的成长 而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了 成熟 或许这正是成长的代价 回想自己还是考生的那段日子 显得是那么的遥远 我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜 在思 索中了解了酝酿已久的真理 在收获后才知道努力的甜美 突 然觉得自己似乎明白了许多事情 但是仔细琢磨后又不尽然 我有过许多的计划 有过许多的想法 做了很多 看了很多 但是我仍然有很多遗憾 我曾经想过当个班干部 进入团支部 做兼职 做一些以前没有做过的事情 让自己忙一点 再忙 一点 但是大多都没有能够实现 由于我自己的怯懦 我失去 了一次又一次的机会 在这半个学期 我完成了从一名小学生到初中生的转变 适 应了中学 这个新的环境 老师 同学们都给了我很大的帮助和 无私的关怀 在初一上半学期的学习生活中 我学到了不少新 的知识 例如 代数与方程 英语句式 新的散文与诗歌 真是非常丰富 而最令我高兴的是我终于学会了学习英语的方 法 可是我并不会骄傲 因为我的英语成绩还是不理想 但是 我会继续努力 直到满意为止 当然 对于中学生活还有一些 不适应的地方 老师从手把手教我们转变为循序渐进的引导我 们的自学能力 我正在逐步适应这种过程 因为我已经是一名 中学生了 有些课程 我还没有搞懂的地方我会在寒假中自学 掌握 因为曾经有人说过 越搞不懂的地方就要越靠近它 所以 我会继续努力 为求做的更好 我要在初一下半学期 来临 前 把所有不懂的地方弄懂 以最好的状态迎接下半 学期的 来临 经过我的细致总结 我列出了如下方面 出勤情况 有一次由于生病上学迟到了20 分钟 希望下学期 争取做到全勤本学期没有迟到的情况 学习问题 我最大的问题就是学习方法还比较小学化 所以 比别人少学了很多 也少练了许多 成