流行爵士音乐

流行爵士音乐流行爵士音乐 年 级 高中一年级 课 时 一课时 教学目标 让学生自主收集有关爵士音乐文化的资料 文字 音响 在课堂上 进行展示与交流 共同探讨爵士音乐的风格特点 并了解其相关文 化及艺术价值 引导学生用开放的心态 正确审视美国黑人爵士音 乐文化 增强学生对多元文化的接纳与包容的意识 教学重点 由于某些历史与社会的原因 学生对爵士音乐接触比较少 没有太 多的感性认识 虽然通过大量的资料收集 但仍缺乏对音乐本身的 感受和理解 在教学过程中要特别注重引导学生感受和体验音乐 让学生初步了解爵士音乐的音乐特点 特别是即兴性 鼓励学生进 行简单的即兴创作和表演活动 教学准备 一 求学生以小组为单位 多渠道 互联网 书籍 报刊 传播媒 体 音响等 收集有关 爵士乐 的资料 并自选展示作业的形式 手抄报 文稿 网页 课件等 用文字和音响配合说明 什么 是爵士乐 二 教师需准备一些有关的资料 并制成相关课件 随时与学生进 行交流或补充 三 学生以小组为单位围座 以方便进行讲座和交流 教学过程 一 听辨导入 3 分钟 1 对比听赏 管弦乐 北风吹 爵士乐 北风吹 师 请大家分辨一下 两段音乐有什么不同 2 学生谈对音乐的理解 3 引出课题 什么是爵士乐 说明 对比听赏可以反馈出学生经过学习后对爵士乐的理解 并 自然导入课题 二 交流与探讨 25 分钟 1 学生的交流 学生展示各自的作业 手抄报 网页资料 课件及喜爱的音乐 等 并互相交流 由课代表主持 按组自选介绍的内容 并选出代表进行作业展 示 爵士乐的起源 使用的乐器 发展与流派 演奏形式 风格与 特点 代表人物及其作品 说明 此环节可以让学生相互介绍了解彼此的作业情况 2 学生分组展示并作介绍 由于没有在介绍的内容上做硬性的规定 教师应灵活掌握 根据学 生介绍的情况 内容 及时 灵活地进行交流 切磋和补充 着重在以下三方面作适当引导 交流 感受 体验布鲁斯与拉格泰姆的音乐特点 空虚布鲁斯 1923 年 布鲁斯女王贝西 史密斯原版录音 学生根据派发的歌谱 随音乐哼唱 并模仿长号的吹奏 学生谈感受 忧郁 悲伤 难唱 变化音多 节奏复杂 难 掌握 学唱一两句 体验黑人喧泄情感的方式 引导学生对比哼唱课件展示的谱例 感受降三音 降七音的 音乐色彩 学生总结 布鲁斯 的风格特点 枫叶 拉格泰姆 作者 拉格泰姆之王 司各特 乔普林 Scott Joplin 说出聆听的感受 适合跳舞的舞曲音乐 引导学生随音乐做律动 找出重音基本节奏 学唱主题音乐 帮助学生掌握拉格泰姆的节奏 引导学生总结拉格泰姆的特点 教师总结 布鲁斯的音调与拉格泰姆的节奏形成了基本的爵士语 汇 关于爵士乐的即兴性 让学生尝试解释为什么被称为 灵魂音乐 陈述心灵本能的音 乐 表现在哪些方面 能否用一段音乐来说明 师 即兴演奏 演唱 是爵士音乐的灵魂 是它的生命所在 它自由的即兴风格 要求爵士乐手必须有丰富的想象力与创造力 由此这些无法准确记谱的美妙音乐 中能用录音的方式把它记载下 来 有人说 一张张的爵士唱片汇民了一部爵士音乐史 对比欣赏 What a wonderful wold 两个不同的版本 关于爵士乐的发展流派 简单总结各流派的音乐特点 引导学生尝试进行音乐流派的听辨 教师谈谈自己的看法 在爵士音乐的发展史中总有一个群体 在推翻另一个群体 使爵士音乐在不断地否定 创新的过程中发 展 使爵士音乐充满了活力与生机 说明 此环节既充分体现了学生的主体性 也显示出教师的指导 作用 教师要根据学生展示与介绍的情况 灵活 及时地作出反应 同时允许学生从不同角度 不同方式去表达他们的学习成果 尊重 其学习的过程 3 爵士乐的艺术价值 爵士交响乐的产生 蓝色狂想曲 最大的价值在于 把通俗音乐与严肃音乐有机地融合在一 起 复习主题音乐并模仿乐器演奏哼唱 欣赏洛杉矶奥运会百台钢琴演奏 蓝色狂想曲 的盛况 师 为什么美国要在洛杉矶奥运会上演奏 蓝色狂想曲 这说明了什么 设想一下 中国的 2008 年奥运会会向世界人民献上 什么音乐呢 说明 提出一些理性的思考 使学生对知识的理解由感性上升到 理性 三 思考与创作 10 分钟 1 爵士乐在中国 欣赏影片片段 解放前的舞厅中以爵士音乐做背景的场面 师 在这个影片片段中你们看到了什么 听到了什么 想到了什么 学生交流看法 并根据自己的理解 谈对爵士乐在中国的看法 师 爵士乐在中国的影响由来已久 当这种由美国黑人贫民创 造的民间音乐在征服了白人之后 舶来了东方 三四十年代的上海 百老汇舞厅 和平饭店 等 其音乐演奏形式与歌曲创作都表现 出国人对爵士乐的吸收与借鉴 欣赏 蔷薇蔷薇处处开 师 由于历史的原因 爵士乐在很长的时间内 与颓废甚至反动这 些词汇联系在一起 成了 靡靡之音 和腐朽生活的背景音乐 我 们通过了解知道 爵士乐本是美国黑人创造的 是美国黑人情感的 渲泻与流露 表达的是劳动人民的心声 只是基某些因素的影响 使人们对美国这种音乐缺乏正确 全面的了解与认识 但现代开 放的中国 我们没有理由拒绝接受外来的音乐文化 应以开放的心 态来了解 学习多元的音乐文化 丰富自己的视野 说明 结合中国的实际 让学生再次进行理性的思考 并导出本 课的学习目的 学会用审视的眼光对待外来的音乐文化 体现对多 元文化的接纳与包容 2 中国的爵士乐现状 师 步入开放的中国 爵士音乐已逐渐走进人民的生活 日益受 到大众的喜爱 故此我们可以从各种不同的渠道收集到许多有关爵 士乐的资料 欣赏 具有爵士音乐风格的中国民歌 采茶舞曲 片段 分析与交流 师 这首由中国民歌改编的爵士音乐主要体现在哪些方面 布鲁