2012高考生物二轮复习精品课件配套习题 专题二第2讲高效素能测评_第1页
2012高考生物二轮复习精品课件配套习题 专题二第2讲高效素能测评_第2页
2012高考生物二轮复习精品课件配套习题 专题二第2讲高效素能测评_第3页
2012高考生物二轮复习精品课件配套习题 专题二第2讲高效素能测评_第4页
2012高考生物二轮复习精品课件配套习题 专题二第2讲高效素能测评_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

用心 爱心 专心1 20122012 高考生物二轮复习精品课件配套习题专题二第高考生物二轮复习精品课件配套习题专题二第 2 2 讲高效素讲高效素 能测评能测评 本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订 授课提示 对应高效作业 四 一 选择题 1 2010 年高考天津理综 在叶肉细胞中 CO2的固定和产生场所分别是 叶绿体基质 类囊体薄膜 线粒体基质 线粒体内膜 A B C D 解析 植物细胞的光合作用包括光反应和暗反应 光反应包括水的光解和 ATP 的生成 光反应发生在叶绿体类囊体薄膜上 暗反应包括 CO2的固定和 C3的还原 发生在叶绿体的 基质中 植物细胞的细胞呼吸包括三个阶段 其中第二阶段是前一个阶段产生的丙酮酸和 水结合生成 CO2 该过程发生在线粒体基质中 答案 A 2 2009 年高考天津理综 按下表设计进行实验 分组后 在相同的适宜条件下培养 8 10 小时 并对实验结果进行分析 下列叙述正确的是 A 甲组不产生 CO2而乙组产生 B 甲组的酒精产量与丙组相同 C 丁组能量转换率与丙组相同 D 丁组的氧气消耗量大于乙组 解析 酵母菌在有氧的条件下能将葡萄糖分解成 CO2和水 无氧的条件下将葡萄糖分 解成 CO2和酒精 依题意 甲组 丙组进行无氧呼吸 乙组 丁组进行有氧呼吸 甲 乙 两组都产生 CO2 由于甲组细胞不完整 甲组的酒精产量较丙组少 丁组能量转换率较丙 组高 丁组的氧气消耗量大于乙组 故 D 项正确 答案 D 3 如图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况 以下说法正确的是 A 提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发 B 水稻在收获时节 叶片中色素量的变化是 甲 乙 丙 丁 C 四种色素都能溶解在层析液中 乙色素的溶解度最大 D 四种色素中 丙和丁主要吸收红光 解析 根据色素的含量及扩散的距离 可推出甲是叶绿素 b 乙是叶绿素 a 丙是叶黄 用心 爱心 专心2 素 丁是胡萝卜素 提取色素时加入碳酸钙是为了保护色素不被破坏 水稻在收获时节 叶绿素大量分解 此时 甲 乙 丙 丁 在层析液中 丁色素的溶解度最大 四种色素 中 丙和丁主要吸收蓝紫光 答案 B 4 把鼠肝细胞磨碎后高速离心 细胞匀浆分成 a b c d 四层 其中往 c 层加入葡 萄糖 没有 CO2和 ATP 产生 可是加入丙酮酸 马上就有 CO2和 ATP 产生 c 层必定含有的 成分是 线粒体 核糖体 细胞质基质 ADP A 和 B 和 C 和 D 和 解析 往 c 层加入葡萄糖 没有 CO2和 ATP 产生 但当加入丙酮酸 马上就有 CO2和 ATP 产生这说明 c 层的成分可能是线粒体 既然有 ATP 产生 必然有原料 ADP 和 Pi 答案 C 5 近年来科学家报导大气圈的臭氧层严重受损 造成紫外线增强的现象 紫外线为高 能量的光线 在生物体内易激发超氧化物的形成 致使脂质氧化而破坏其功能 据此前提 植物短暂的暴露在高紫外光下 其光合作用能力立即受抑制的原因主要是因为 A 光合酶受到破坏 B 囊状结构薄膜受到破坏 C 暗反应受抑制 D DNA 受到破坏 解析 构成叶绿体中囊状结构薄膜的成分主要是脂质和蛋白质 高能量的光线紫外线 在生物体内易激发超氧化物的形成 致使脂质氧化 而使光反应的场所破坏 使光合能力 下降 答案 B 6 炎热夏季中午 为了防止失水过多 植物往往采取应急措施 此时叶肉细胞 A 三碳化合物含量上升 B 光反应产物不足以支持暗反应的需求 C 有机物积累速率明显下降 D 叶绿体基质中 ADP 含量增加 解析 炎热夏季中午 植物为了防止失水过多 叶片上的气孔关闭 导致二氧化碳供 应不足 影响了暗反应中二氧化碳的固定 进而影响了光合作用的进行 导致有机物积累 速率下降 答案 C 7 以下图解表示某绿色植物细胞内部分物质的代谢过程 相关叙述正确的是 A 图解中的 两物质依次是 H2O 和 O2 B 图解中 一 二 两阶段产生 H 的场所都是线粒体 C 图解中 三 阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖 D 1 分子丙酮酸经过 二 三 两阶段可产生 6 分子水 解析 从图示的过程及参与的物质分析可知 该过程表示的是细胞有氧呼吸的过程 一 表示有氧呼吸的第一阶段 在细胞质基质中完成 在酶的作用下将葡萄糖分解为丙酮 酸和少量 H 释放少量能量 二 表示有氧呼吸的第二阶段 在线粒体中丙酮酸和水彻底 分解成 CO2并产生大量的 H 释放少量能量 三 表示有氧呼吸的第三阶段 前两个阶段 产生的 H 与 O2结合生成水 释放大量能量 答案 A 用心 爱心 专心3 8 如图表示叶片的光合作用强度与植物周围空气中二氧化碳含量的关系 图示中 ce 段 是增大了光照强度后测得的曲线 下列有关叙述中正确的是 A 植物体鲜重增加量是光合作用强度重要指标 B 出现 bc 段的限制因素主要是温度 C 叶绿体内的三碳化合物含量 c 点时大于 b 点 D 在 e 点后再次增大光照强度 曲线有可能为 eg 解析 植物鲜重量增加的主要是水分 不能代表光合作用的强度 在 c 点增加光照强 度 光合作用强度增加 说明出现 bc 段的限制因素主要是光照强度 bc 段光合作用强度 基本不变 c 点和 b 点三碳化合物维持动态平衡 光照强度在一定范围内光合速率随着光 照强度的增加而加快 但超过一定范围之后 光合速率的增加转慢 当达到某一光照强度 时 光合速率就不再增加 这种现象称为光饱和现象 在 e 点后再次增大光照强度 曲线 有可能为 eg 答案 D 二 非选择题 9 2010 年高考江苏卷 不同生态环境对植物光合速率会产生影响 某课题组测定生长于 A 地 平原 和 B 地 山 区 银杏叶片不同时间的光合速率 结果如右图 1 植物中叶绿素通常和蛋白质结合成为结合型叶绿素 在某些环境因素影响下 部分 结合型叶绿素与蛋白质分离 成为游离型叶绿素 A B 两地银杏叶片中叶绿素含量测定结 果见下表 用心 爱心 专心4 请在答题卡的指定位置完成总叶绿素含量与采样日期关系的二维曲线图 从表中数据分析 导致银杏叶片光合速率下降的主要原因是 2 为提取银杏叶片中的叶绿素 研磨前在研钵中除加入剪碎的叶片外 还应加入 经快速研磨 过滤 将滤液收集到试管中 塞上橡皮塞 将试管置于适当的光 照下 2 3 min 后 试管内的氧含量 3 a b 是 7 月 1 日和 10 月 1 日 B 地银杏叶绿体亚显微结构典型照片 推测 填字母 是 10 月 1 日的叶绿体照片 理由是 解析 分析表中数据可知 导致银杏叶片光合速率下降的原因是总叶绿素含量逐渐减 少 结合型叶绿素含量降低而游离型叶绿素含量升高 银杏叶片中色素的提取要加入提取 液 酒精或丙酮 用于溶解并提取色素 碳酸钙 防止色素被破坏 和二氧化硅 研磨充分 等 叶绿体是进行光合作用的基本单位 只有色素吸收光能光合作用不能正常进行 试管 内的氧气含量基本不变 10 月 1 日叶绿体中结合型的叶绿素含量逐渐减少 光合作用减弱 类囊体膜结构被破坏 故选择 a 答案 1 结合型叶绿素含量降低 2 酒精 丙酮 碳酸钙 石英砂 二氧化硅 基本不变 3 a 10 月 1 日的光合速率低 a 中叶绿体类囊体膜结构破坏 10 2010 年高考福建理综 回答下列 题 东海原甲藻 简称甲藻 是我国东海引发赤潮的藻种之一 研究甲藻光合作用的生理 特性可为认识赤潮发生机理提供重要信息 一 某研究小组探究 pH 对甲藻光合作用的影响 设计了以下实验 将生长旺盛的甲藻等量分成 5 组培养 各组藻液 pH 分别设定为 6 0 7 0 8 0 9 0 10 0 在黑暗中放置 12 h 然后在适宜光照等相同条件下培养 随 即多次测定各组氧气释放量并计算净光合速率 将实验结果绘制成上图 1 本实验除了通过测定氧气释放量 还可以通过测定 吸收量来计算净光合速 率 2 黑暗放置过程中 藻液 pH 会有所变化 因此在测定氧气释放量前 需多次将各组 pH 分别调到 这是控制实验的 变量 用心 爱心 专心5 3 若甲藻长时间处于 pH10 0 条件下 甲藻 能 不能 正常生长繁殖 请据 图分析并说明原因 4 实验表明 甲藻光合作用适宜 pH6 0 9 0 但海水在该 pH 条件下 一般不会发生 赤潮 原因是发生赤潮除了与 pH 温度 光照强度等因素有关外 最主要还与海水的 有关 二 研究小组进一步探究了温度对甲藻光合作用的影响 根据实验结果得出 甲藻生 长繁殖的适宜温度为 15 30 最适温度为 25 左右 当温度为 9 和 33 时 甲藻不能正常生长繁殖 请根据这些信息在上图中画出净光合速率随温度变化的示意曲线 棉蚜体型微小 能附着于棉花植株上生活繁殖 以吸取棉花汁液为食 为了对棉蚜 虫害进行监测 科研小组从某年 6 月 10 日开始对某棉田棉蚜种群数量进行调查 调查结果 如下表 1 棉蚜与棉花的种间关系是 2 调查棉蚜种群数量可采用 法 据表分析 调查期间棉蚜种群数量的增长曲 线呈 型 在 日期 左右棉蚜种群增长量最大 3 若长期使用农药防治棉蚜 会导致棉蚜种群的抗药基因频率 增大 不变 减小 解析 一 1 氧气释放量 二氧化碳吸收量以及有机物的积累量均可作为净光合 速率的测定指标 2 光合作用速率与呼吸作用速率不相等时 无论是二氧化碳的吸收还是释放均会影响 到培养液的 pH 黑暗环境中甲藻呼吸作用释放的二氧化碳会使藻液的 pH 下降 所以本实 验中将各实验组的 pH 保持在 6 0 7 0 8 0 9 0 10 0 是为了控制实验的自变量 3 据图分析 pH 为 10 0 条件下 甲藻净光合速率为负值 所以甲藻不能正常生长繁殖 4 赤潮发生的主要原因是海水中 N P 等过多而造成的水体的富营养化 用心 爱心 专心6 二 由题意分析可知 甲藻的净光合速率在 25 时最大 9 和 33 时 甲藻的净 光合速率小于或等于零 1 寄生指的是一种生物生活在另一种生物的体表或体内 从后者摄取营养而维持 生活的现象 捕食指的是一种生物以另一种生物为食 寄生者短期可能不会对寄主的生命 造成威胁 而捕食通常会使被捕食者死亡 由此判断 棉蚜与棉花的关系为寄生 2 种群密度的调查中对于植物以及活动范围有限的动物采取样方法 对于活动能力强 活动范围广的动物则采取标志重捕法 自然界的资源和空间总是有限的 因此在自然条件 下 种群增长的曲线为 S 型曲线 K 2 时种群增长量最大 3 在农药的长期选择中 只有抗药性个体才能够生存下来 并通过遗传而导致后代群 体抗药性增强 即种群中抗药基因频率增大 答案 一 1 CO2 2 原设定的 pH 自 3 不能 因为长时间处于 pH10 0 条 件下 甲藻的净光合速率为负值 甲藻不能正常生长繁殖 4 富营养化 N P 含量 二 1 寄生 2 样方 S 6 30 3 增大 11 下图是一个利用脱淀粉植物进行光合作用实验的装置示意图 请分析回答下列问 题 1 将植物事先进行 脱淀粉 处理是为了 使植物 脱淀粉 的具 体做法是 2 实验一段时间后取下两片叶进行颜色比较 操作方法是 预期 的实验结果是 3 另取如图装置若干 植物经 脱淀粉 处理后光照 5 小时 对叶片光合作用强度进 行测定 取 A B 溶器内叶片的对应部位截取同等面积的叶片 烘干称重 分别记为 WA WB 分析处理数据 计算出叶片光合作用强度 单位 mg dm2 h 如果 W WB WA 则 W 表示 4 再提供如图装置一套和红 绿玻璃纸各一张 若要探究光质对光合作用的影响 应 对装置做怎样的改动 解析 本题目主要考查光合作用所需要的原料和条件的相关知识 1 叶片中存在淀粉 会对实验产生干扰 在进行光合作用相关的实验前 要将植物放在黑暗中 1 2 天 使其将 淀粉消耗完 2 由于需要验证光合作用产生淀粉 要用碘液检验 淀粉遇碘变蓝 但由于 叶片为绿色不易观察到实验现象 在检测前需要使用加热的酒精对叶片进行脱绿处理 3 A 容器的植物叶片由于没有二氧化碳供应只能进行呼吸作用 消耗有机物 B 容器的植物叶 片可以进行光合作用 积累有机物 WB WA表示 光照下叶片被截取部分在 5 小时内 光合 用心 爱心 专心7 作用合成有机物的总量 4 若要探究光质对光合作用的影响 根据对照实验的要求 那么 除了红色玻璃纸与绿色玻璃纸是一对变量外 其他条件要适宜 要有充足的二氧化碳供应 因此要除去

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论