《雪绒花》设计_第1页
《雪绒花》设计_第2页
《雪绒花》设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

雪绒花 一 教学目标 1 通过学习歌曲 达到能有表情的演唱的要求 2 通过学习三拍子以及分组体验 达到能感知音乐要求 二 重点与难点 1 能有表情的演唱歌曲为重点 2 学习三拍子以及分组体验 进而能感知音乐为难点 三 教具 电子琴或钢琴 多媒体课件 四 教学过程 1 亲密的接触 导课 学生进入课堂 放音乐 雪绒花 上课师生问好 打出雪绒花图片 问这是什么花 雪绒花 导课以简单形象为主 那么今节课咱们 要欣赏的歌曲就是 雪绒花 2 多彩的旋律 学习歌曲 放录音 学生欣赏 体会一下歌曲的演唱情绪是怎样的 欣赏完后 引导 同学门看一下 这首歌的名字虽然是 雪 绒花 但是他是借用 花 来赞美 祖国 学生答 那 么 歌曲的情绪是什么呢 情绪 亲切的 赞美的 充满深情的 放录音 学生欣赏 学生用上述情绪来轻轻哼唱歌曲 进一步体会 歌曲的节奏特点 节奏 舒缓的 舒展的 老师弹伴奏范唱 通过展示两乐段的力度变化引导学生回答 老 师要深入的进行范唱示范 以加深学生对音乐变化的感受 力度是 弱与强的对比 引导 同学们看一下 这首歌曲是几拍子的 拍 那么 拍子的强弱规律是怎样的 强 弱 弱 好了 下面咱们来做一个练习 拍一下三拍子的强弱规律 规则 强拍拍手 两个弱拍拍肩膀 并且通过两个弱拍拍腿交换进 行 练习 拍手清唱歌曲 感受三拍子的强弱规律 引导 拍子我们该怎样指挥呢 同学门看一下它的指挥图示 课本 咱们在指挥时可以划一个三角符号来表示 老师示范后 学生练习 练习 指挥清唱歌曲 然后 把学生分成两组 一组拍手 二组指 挥 然后再交换进行 老师弹伴奏 学生拍手或指挥进行歌曲的演唱练习 通过游戏进一步感受音乐 强拍两个同学双手击掌 弱拍各自拍 手或拍腿交换进行 以达到培养学生乐感的目的 集中教唱英文 五 意境的感受 练习歌曲 引导 通过展示两种不同意境下的图片 上校在家时演唱的与上 校一家逃离时唱的 让学生带着不同的情绪进行演唱 根据情况 加入拍手和指挥 通过老师的引导进行 注 上述练习就是让学生去体会电影插曲的意境 使学生能体会同 一首歌曲在不同的情景下所起的作用是不同的 老师引导进行 六 情景的感受 艺术再现 二次创作 1 引导 同学门看一下 这首歌曲是哪部音乐剧的选曲 音 乐之声 那么 这部音乐剧后来改编成了电影 同学门想不想知 道电影的概况呢 想 老师通过展示图片来讲述电影的概况 并且放录音 用一 之二遍讲 述完 2 实践与创造 第五题 老师先引导学生分成三组 表演 乐 器 老师提供打击乐器或用自己自制的乐器 舞蹈 然后分别让 他们任选 西游记 当中的一人作为对象 分别用上述不同的形式 再现人物的形象 然后再请同学们分别表演 在学
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论