2014高考备考指导：英语听力高分小技

2014 高考备考指导 英语听力高分小技 有人说 高考听力部分是整套试卷中最简单的部分 是拿分点 但 是听力部分也是很多人失分点 听力在高考中占据 1 3 的分数 如 何才能做到在听力题上不丢分 少丢分呢 听力基础 拼读 语调很重要听力基础 拼读 语调很重要 首先要加强对所学语言知识记忆的准确性和稳固性 抓好单词 的正确拼读 掌握常用的语调 对词义的正确掌握以及充足的词汇 量有助于正确理解所听内容和捕捉关键信 息 其次 听说训练应循序渐进 循环往复 听力不是一种孤立的 能力 它和说 朗读 阅读 记忆等多方面的训练相联系 在训练 时 要多听多讲 听是为了理解 说是为了表达 学生平时要多开 口朗读 使英语词句的字形信息和声音信息一并输入大脑 还要进 行广泛的阅读 丰富背景知识 扩大知识面 最后适量作一些高考听力考试的模拟训练 通过实践来熟悉题 型 明确备考的目标和方向 在不断的练习中 逐渐摸索适合自己 行之有效的得分方式 解题技巧 解题技巧 1 快速读题 听力测试特别要求眼 耳 手 脑多种器官的协调配合 在放 每段录音前 必须抓住间隙 快速读完选项 节省部分时间 提高 应试成功率 听力试题的各个选项常有相同或近似的部分 我们可 以忽略这些部分 而把注意力集中在那些有较大差异的部分 通过 比较和鉴别 迅速做出正确判断 例如 在通读了选项 A In July B In June C In August 后 把注意力集中在 July June August 这 几个关键词上 就可以立即看出这是一个考查时间的试题 从而把 握住听的方向 对于较长选项 应采取跳读的方式 作两步处理 第一步 整 体看 以发现共同点 第二步 竖着读 着重看区别 做到先胸中 有数 抓住重要信息提示 再去听录音材料 例如 A He went to see his doctor in his spare time yesterday B He visited his friends when he was free yesterday C He called on an old farmer after work yesterday 从选项中我们看到 三个选项的主语 谓语部分基本相同 而宾语 有很大的区别 我们先抓住 doctor friends farmer 三个词 然 后根据所听录音做出判断 通过抢先看题 从选项所透露的信息中 了解录音原文所涉及的话题 大致内容以及可能提出的问题 做到 听时有针对性 2 细心听题 考生听长段对话和短文理解时 推理思路要正确 要有扎实的 语言基础 能理解较深较长的语言材料 在语篇环境中抓住要点 记住某些细节和事实 找到答案 听对话理解时 考生可能无法从对话中直接找出答案 我们必 须回忆对话内容 用归纳 推理判断或计算等方法 将所获取的信 息进行加工然后答题 有时答话人并非直截了当地去回答问话人的 问题 而采用了某种含蓄 委婉的回答方式 这种题需要考生仔细 推敲 找出其潜台词 听短文时 需做到整体理解中心内容 把握主要情节 抓要点 边听边用笔记下重要信息 如全文或段落主题句的关键词 人名 地名 日期 数字等关键词等 记录符号要形成习惯 还应尽可能 简明 只要自己懂就行 不影响跟听速度 此外对于关键词的词义 要学会推测 对于人名 地名等一些不影响文章理解的词 不必多 想 对于未听懂而又必须理解的关键词 要在听过全文之后 再根 据上下文猜测词义 切忌在听短文的过程中在某个词上纠缠 结果 一步跟不上 步步都踏空 对短文的首句和首段一定要注意抓听 目前短文理解的大部分 材料是记叙文或讲话稿 其首句或首段往往是全篇文章的理解线索 如作者观点 内容概要 故事发生的时间 地点及起因等 听懂这 些内容有助于整体理解文章 也有利于调节情绪 要特别注意 在 所听的较长对话或短文中 结尾部分所给出的信息往往不会是题目 的正确答案 而仅仅只是一个陷阱 决不能因为听的时间长了产生 松懈的心理 造成误选 3 果断选题 考生在选择答案时必须坚决果断 一定要具有良好的应试心理 状态 在听力测试过程中 听力测试各小题之间的停顿时间很短 切记不可因某个小题未听懂而患得患失 因一题失多题 遇到未听 懂或未完全听懂的题 应迅速猜出下一个答案 然后果断地放弃此 题 争取时间抢看下一题 有时考生听懂了 但因阅读选项速度太 慢 或者一时难以确定正确答案 犹豫之间 下一题又开始了 在 这种情况下也应