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文档简介
导导 学学 案案 课题课题 2 22 2 比例的应用比例的应用 课型课型 问题解决课问题解决课 主备人主备人 苏苏 萍萍 年级年级 六年级六年级 班 班 使用人使用人 审阅人审阅人 学习目标学习目标 1 用多种方法解决 物物交换 的问题 体会解决问题方法的多样性 提高综合 应用知识解决问题的能力 2 会列含有未知数的比例 探索解比例的方法 根据比例的基本性质 正确解比 例 重点难点重点难点 重点 重点 使学生掌握解比例的方法 学会解比例 难点 难点 建立解比例和解方程之间的联系 教学准备教学准备 白板课件 教学过程教学过程 一 一 自主学习我最棒 自主学习我最棒 1 叫比例 叫做比例的基本性质 2 下面哪一组中的两个比可以组成比例 用比例的基本性质判断 18 20 和 7 2 8 100 0 2 和 10 0 002 3 填空 3 6 9 2 4 6 4 自读课本 19 页 试理解什么叫做解比例 二 二 探究展示我在行 探究展示我在行 探究一 14 个玩具汽车可以换多少本小人书 我的想法 探究二 1 解比例解比例 我们知道比例共有四项 如果知道其中的任何三项 就可以求 出这个比例中的另外一个未知项 求比例中的未知项 叫做解比例 1 自读上面这段话 与组员说说你的理解 2 小组探究 如何解比例 并说说你的依据 3 试一试 解比例 说一说 你是怎样解比例的 你会检验吗 2 练一练 课本 19 页练习题完成到书上 三 拓展延伸展才华 三 拓展延伸展才华 1 解比例 0 7 X 48 8 5 24 y X 48 5 5 6 1 4 2 3 3 一幅画的长与宽的比是 3 2 已知这幅画的宽是 80 厘米 这幅画的长是多少厘米 用比例知识解答 并检验 4 甜甜 5 分钟写了 10 个大字 照这个速度 写完 40 个大字需要多长时间 用多种 方法解答 四 教学反思不可少 四 教学反思不可少
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