语文人教版三年级下册1　燕子

利用有效教学框架 提高课堂教学质量量 教教师师 杨杨桂桂红红 三三年年级级 班班 2016 2017 学学年年 课课题题 1 1 燕燕子子 第第 1 课课时时 2 月月 14 日日 教教材材解解读读 燕子 本文通过描写充满生机的春天景色 赞美 了活泼可爱的小燕子 表达了作者对光彩夺目的春天到来的 欢欣热爱之情 教教 材材 分分 析析 教教学学重重 难难点点 1 学习作者细致观察和生动描写的写作方法 2 抓住重点词句体会春天的特点和燕子的活泼可爱 基础 目标 A 会认 9 个生字 会写 14 个生字 能正确读写 燕子 赶集 等 22 个词语 核心 目标 B 学习作者细致地观察和一些表达方法 积累好词佳 句 教教 学学 目目 标标 附属 目标 C 理解课文内容 抓住描写燕子和春天的语句 感悟 燕子的活泼可爱和春天的光彩夺目 培养热爱大自 然春天的思想感情 预习作业 读课文 感悟燕子的活泼可爱和春天的生机勃勃的景象 板块引领 注明各板块用时及解决目标序号 学生课堂练习单 第第一一板板块块 导入 揭题 导入 揭题 A 3 A 3 同学们 春天 活泼可爱的小燕子从南方飞来 了 喜欢燕子吗 今天 我们一起学习 燕子 这 篇课文 进入新课 第第二二板板块块 初读课文体会初读课文体会 AB 5 AB 5 1 明确自学要求 1 读准注拼音的生字 划出生字组成的新 词 把你认为难写的字用手指在桌子上认真写几遍 2 自由读课文 注意读错的句子要重读 直到读通为止 2 学生自学 教师巡回指导 3 检查自学效果 自由读课文 明确 自学要求 第第三三板板块块 学学习习课课文文 AB 15 AB 15 1 学习第一自然段 1 学生自由读 2 这句话写了燕子哪些部分 它的羽毛 翅膀 尾巴是怎样的 3 句子中用 乌黑光滑 俊俏 剪刀似的 有什么作用 2 学习第二自然段 1 思考 第二自然段有几句话 写的是什 么 燕子从南方飞回来 为春天增添了许多生趣 学生自由读课文 用自己的话来说说 意思 2 什么叫 赶集 同学们 画家画春天少不了燕子 诗人写春天 少不了燕子 歌唱家歌唱春天也少不了燕子 可以 这样说 少了燕子 春天会失去一半的美 下面让 我们以赞美的语气来朗读这一段 3 学习课文第三自然段 1 读第三自然段 你知道了什么 燕子飞行的情景 燕子飞得很快 很轻 2 你从哪些语句中看出来的 3 还有哪些地方看出燕子飞得 轻快 4 大家把第三自然段朗读一遍 看谁读得 让人感觉到燕子飞得轻快 姿态优美 学生练读 4 学习第四自然段 1 读第四自然段 看看写的是什么 燕子落在电线上休息的样子 2 这多么像一首正待演奏的曲谱啊 这 指的是什么 看看书上的插图 师 这是一个多么贴切而又生动的比喻 我们 不能不佩服作者惊人的想象力 同学们想一想 这 会是一首什么样的正等着我们去演奏的曲谱 这 读课文 理解词语 意思 思考问题 用赞美的语气来朗 读这一段 读课文 了解燕子 飞行的情景 飞得 轻快 姿态优美 读课文 了解燕子 的歇息美 一定是赞美春天 赞美小燕子的曲谱 第第四四板板块块 巩固字 词 指导书写巩固字 词 指导书写 6 6 个生字个生字 BC 10 BC 10 1 出示本课生词 2 出示生字 3 自己观察识记 集体点拨 燕 的上部分是 廿 不要错写成 艹 注意 聚 的下面不要写成 水 尖 上小下 大 稻 右下部第一笔是撇 中间横没有连着 4 师根据需要范写 学生书写练习 学习生字词 第第五五板板块块 拓拓展展延延伸伸 BC 7 BC 7 让我们用笔把我们心中的春天展示出来吧 指 名板画春天 说话训练 展示心 中的春天 课课后后反反思思 反反思思教教学学目目标标 教教学学模模式式 教教学学效效果果 燕子 这是一篇散文 课文描写了燕子 的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来 在天空 中 湖面上飞行 在电线上休息的情景 燕子活泼 可爱的外形特点 追赶春天的候鸟习性 轻快灵活 的飞行姿态 文静优雅的休息场面 都一一跃然纸 学生重点发言记录 杨欣怡 作者笔下 的小燕子活灵活现 真可爱 上 动静结合 有声有色 字里行间流露出作者对 春天和燕子的喜