青年骨干教师经验交流目录

青年骨干教师经验交流目录 王爱荣 谈谈我的几点心得体会 格迈纳尔中学 2 徐洪磊 踏踏实实做人 本本分分教学 福山一中 5 张灿启 如何做一位让学生喜欢的好老师 福山一 13 李新彦 我的成长故事 烟台市实验中学 17 卢连芹 教师要做读书人 产业区中心小学 20 刘俊 做好本职工作 不要浪费青春 东华小学 26 于孟 浅淡如何做一名学习型教师 西关小学 30 信媛媛 如何灵活驾驭课堂 东华小学 31 孙芸芝 教师在反思中进步 西关小学 34 马延超 教学中的几点技巧 福山实验小学 41 王丽丽 教要扎实育要用心 高疃中心小学 47 鹿萍 宽容的力量 产业区中心小学 53 谈谈我的几点心得体会谈谈我的几点心得体会 格中 王爱荣 大家好 很荣幸能在这里和大家一起交流 2005 年参加工作至今我 一直担任高中化学教学和班主任工作 在上级领导的关怀支持 领导下 我所带的班级每年在同类型班级中都能名列前茅 在 每年的年终考核中我个人成绩也是名列前茅 并于 2008 至 2009 学年被评为福山区优秀教师 其实经验说不上 就从三个 方面谈谈我的心得体会 第一 态度方面 对待工作 我特别推崇俞敏洪的一句话 每一天的努力都是凝聚 我们满怀着激情踏上岗位 踏踏实 实 勤勤恳恳的工作 可是一段时间之后发现自己很努力 可 是成绩一般 甚至发现有的同事不怎么努力 抱怨不少 可工 作成绩也不见得多差 工作中还会遇到很多的困难 甚至遇到 自己认为不公平的事情 这时你会松懈下来 甚至出现职业倦 怠感 如果真的遇上这些情况 请你坚信明天所取得的所有成 绩 一定来自今天勤勤恳恳一点一滴的积累 卡耐基也说 多 付出一点 你总不会吃亏 而我们教育学生对待学习也是如此 学如春之新草 不见其长 但日有所增 只要每天都努力 每天都收获 每天都进步 就一定是成功的 第二 班主任工作方面 我想谈两点 一 激励教育 德 国教育学家狄斯多惠说 教学的艺术不仅在于传授本领 更 重要的是善于激励 唤醒和鼓舞 在我眼中没有差生 只有暂 时落后的学生 所谓 差生 怎么形成的 当一个学生反复遭 受失败的打击 我们总是盯着学生的缺点错误一味责骂 他就 变成了差生 让差生变好 就是反其道而行之 让学生反复感 受到成功的喜悦 差生总会变成优生 这种鼓励 表扬一定不 能是空洞的 一位省教研员的论文中提到他到一所小学听课 这节课中师生互动也好 回答问题也好等等吧 教师一个劲说 啊你太聪明了 啊你真棒 老师倒是绘声绘色 可学生很木然 积极性不高 很显然 这种表扬是空洞的 久而久之 效果并 不会很好 那怎么办呢 客观 客观的评价学生 这就需要我 们教师要有耐心 有恒心 细心地观察学生 拿放大镜 去寻 找发现学生的优点 尤其学生某个优点别人不知道 我们发现 了 并及时加以鼓励表扬 对学生的鼓舞效果肯定是非常好的 对学生的鼓励表扬一定是多元化多形式的 不一定非叫到办公 室或在班上正儿八经大夸特夸 可以在路上 查宿舍时 饭空 不经意的交谈 甚至是偷偷的告诉学生 真没想到 你原来做 的可以这么好 这件事你做的真不错 等等 一个鼓励的眼神 甚至仅仅是微笑 都会给我们的学生以鼓励 学生总会有缺点 错误 我觉得之前自己做的特别不好 我总说 你们在成长的 过程中总会犯些错误 总有不足 作为班主任我希望自己不时 的给你们指出来 你们能够向着更好的方向发展 自己还觉得 挺美 总说学生这不好 那也不好 殊不知学生总受打击 哪 有好呢 逆反的情绪也会越来强烈 对学生的缺点错误 我们 是无法消除的 但又不能放任自流 我们可以加以引导让学生 意识到自己的不足 我们鼓励学生表扬学生是为了什么呢 肯 定不仅仅是为了让他努力学习 更重要的是让他在我们鼓励支 持的目光中 自觉地改正缺点错误 用积极的心态完善自己 更好的生活 更好学习 对普通班暂时还落后的学生 我坚信 面向阳光就不会看见自己的阴影 不要说 孺子不可教 更不要因为学生的任性而对他们丧失信心 因为没有解决不了 的困难 只有想不到的方法 二 爱国主义教育 现在跟学生 谈 为中华崛起而读书 好像有点空洞 孙子兵法上说 以正 合 我们要培养学生的大智 大德 培养学生的美好情怀 就 一定得从正面培养学生热爱祖国 热爱集体的情怀 可以结合 国家大事 开主题班会 甚至上课时都可以适时提出 其实最 开始对这方面我也没有很深刻的认识 记得 07 到 08 学年 当 时赶上 藏独分子 闹事 奥运火炬在国外传递遇到一些阻挠 我开了一个主题班会 给学生朗读了一篇一个法国留学生的演 讲稿 我们不懂政治 但是我们一定要热爱自己的国家 热爱 自己的民族 我发现班会的效果特别好 对学生进行激励教育 感恩教育 千万不要忽视学生爱国主义教育 第三 业务知识方面 肯定绝大多数的年轻老师会担任班 主任工作 千万不要因为班中事忙忽视了自己的业务教学 无 论自己有多忙 一定要埋下头 静下心 研究课标 研究考试 说明 认认真真备课 踏踏实实的提高自己的教学能力 尤其 现在高中课时大幅减少 我们更要在提高课堂效率 充分调动 学生思维上下功夫 就谈这些 不足之处还请指正 踏踏实实做人 本本分分工作踏踏实实做人 本本分分工作 福山一中 徐洪磊 大家好 今天 能在这里跟大家一起交流工作心得 感到非常荣幸 对于工作不满四年的我来说 没有什么资历更谈不上经验 仅 把我工作三年来的一些心得和感想和大家交流一下 不当之处 恳请各位多多指正 我主要从以下四个方面谈谈我的体会 一 及时调整心态 尽快适应环境 从教三年以来 在学校领导和众多老师的帮助下 渐渐地 适应了这里的环境 我觉得作为我们年轻教师刚踏入工作岗位 最重要的是及时的把自己从学生的角色转变到教师的角色中 尽快的适应教师所处的环境 从大学课堂出来 走进中学的课 堂 说真的有一些手足无措的感觉 面对一群活泼的学生 第 一次面对那么多对充满期待的眼睛 我感到非常的紧张 感到 了责任的重大 在这几年中也会有很多意想不到的事情发生 有时尽管我精心地备了课 但还是偶尔会出现手足无措的情况 这个时候指导老师给了我异常大的帮助 学生之后的表现也给 了我处理问题的信心 总之 突发事件的发生偶尔会打乱我们 原先的思路 这就需要我们及时的进行调整 在调整中寻找契 机 在反复中稳步前进 要游刃有余的驾驭课堂 人人都说老 师要有耐心 我觉得懂事的学生也是有耐心的 我是个年轻的 教师 他们敢于也乐于和我接近 所以为了使自己的课堂达到 最好的效果 我经常去问他们的意见 询问他们觉得怎样教才 令他们更容易接受 他们真的提出了很多值得借鉴的方法 另一方面向同行学习 经验就是财富 虽说这东西不能照 搬 但善于借鉴往往能事半功倍 站在讲台上才觉得自己的浅 陋 而学校提倡多听课非常好 我每听一节课都有一种启示 都有收获 包括教学的方法 教案设计 课堂组织 学生调动 练习安排 作业布置 才知道课原来可以这样上 我听过我们 组所有老师的课 他们的投入的精力和松驰有度的教学给我很 大的启发 尤其是看了王海宾主任的教案 才真正懂得教案原 来可以写得这么工整 详细 有条不紊 思路清晰 此外还向 现代信息学习 网络真是好东西 我记得孙校长说过这样一句 话 我受益匪浅 他说老师尤其是年轻老师要充分利用现代化 的信息资源 对我们这样刚毕业的老师 无论是理论还是实际 操作的经验都相当缺乏 而网上却提供众多有经验老师的成功 的经验 失败的教训 细致到如何指导学生的学习 激发学生 学习的兴趣每一种方法 甚至某种题型的解题方法 在网上都 可以查到 很多很多的东西值得我们去学习 这对我们来说确 实是一个不可缺少的一个老师 二 学会服从 我们从大学进入中小学 首先面临的就是学校的管理 而 我们首先要做的就是服从 服从领导的安排 服从学校的管理 没有服从意识的人 不管他是多么有能力 领导都不会器重他 因为他不服从领导的安排 领导也就无法器重他 领导只会重 用那些懂得服从又有能力的人 美国第 37 任总统尼克松说过 惟一雷打不动的原则是 一旦最高的领导人做出决定 争辩 就停止 所有的人都必须支持他的决定 第 41 任总统乔治 布什也重述 在某个问题上 副总统可以与总统持不同见解 并把这种不同见解在决策的过程中表达出来 但是 一旦总统 最终做出决定 分歧就不复存在了 因此在工作中 对领导 坚决服从事一个牢记心中的常识性问题 但是服从也分两种 主动服从和被动服从 主动服从的人懂得服从的艺术 主动服 从的人做事有智慧 善于观察 凡是主动出击 经常能让领导 满意的感受到他的命令已被圆满执行 并且收获很大 因而主 动服从的人才能得到领导的赏识 而被动服从的人则根本不懂 得服从的艺术 他仅仅把领导的安排当成应付公事 被动的应 付了事 不重信息的反馈 机械的做事 根本无法给领导留下 深刻的印象 吃力不讨好 因此我们应该做一个懂得服从的有 智慧的下属 三 学会与人沟通 美国文学家切斯特菲尔德说 用你喜欢别人对待你的方 式去对待别人 人 都是需要别人理解 同情和尊敬的 怎 样才能与同事友好相处 我认为从以下三个方面入手 1 尊重他人 随和待人 每个人都渴望得到别人的尊重 尊重别人也就等于尊重自 己 所以 在与同事的接触中 不该问的话坚决不问 不该开 的玩笑坚决不开 不在任何同事面前说三道四 对每一位同事 都平等相待 千万不要因为对某个人有意见或看不惯 就不愿 于与其说话 这样很不利于团结 多问候 多微笑能营造和谐 的氛围 使工作顺利开展 2 讲究诚信 宽容待人 诚信是人与人之间沟通的基础 我们在与同事相处时 要 树立 诚信第一 的观念 答应别人的事情要做到言必信 行 必果 即使由于某种原因没有做到 也要诚恳地向对方说明 取得对方的谅解 对于同事的一些小缺点和小毛病 不能挖苦 讽刺 对于听到的一些关于议论自己的言论 也用不着去追根 问底 要以一颗平常心对待 有则改之 无则加勉 当然在工 作中我们难免会和同事有一些磕磕碰碰 这时 要学会主动找 同事和解 只要真诚地向对方解释清楚 相信一定会赢得对方 的理解 总之 宽容是一种美德 它会让周围的人更加尊重你 3 关心他人 有良好的协作精神 要想和同事更好的沟通 我们还要在 情 字上下功夫 无论是在工作中 还是在生活上 要学会和同事沟通感情 同 事在工作中遇到了难题向你请教时 要耐心地解答 做到知无 不言 言无不尽 同事在生活中遇到了难处时 要在精神上或 者物质上及时给予帮助 使他感受到温暖 某些工作需要与同 事配合进行时 要学会主动承担责任 不斤斤计较 这样 会 让同事认为你是一个很好的合作伙伴 从而愿意与你共事 工 作的效率也会提高很多 四 学会反思 没有最好 只有更好 这句话在很多地方都适用 我们 在教学过程中有很多的地方值得我们去反思 成功的地方需要 反思 失败的地方更应该反思 这样我们才能做的更好 我觉得反思应该从以下几个方面 第一 反思令自己遗憾的原因 比如 学生没有回答上我的提问时 我狠狠地批评了他 事后 看到该生垂头丧气 反而没精神听课的样子 很可能学 生因此而不喜欢学这一科了 因此 我对此进行反思 我首先想的是 回答不上问题 受批评很正常 我为什么要感到遗憾呢 想来想去 我还是觉得 提问的目的 是检查学生对以 前学过内容的掌握情况 而批评应该是对他的评价 评价的目 的 是促进他的发展 也就是要进行发展性评价 可最后 导 致的结果 是他垂头丧气 没有精神听课 这样的评价 显然 是失败的 所以 我觉得很遗憾应该去反思 第二 反思自身存在的问题 知道了令自己遗憾的原因 我们就先要查找自身存在的问题 只有找到了自身存在的问题 我们才能有的放矢 找到应对策 略 接着以上的事例 我反思自己存在的问题 发现自己主要 是因为该生平时表现较差 提问时他没有回答上 我已经在潜 意识中认定为他上节课没有认真听讲 所以 在评价的过程中 做出了 狠狠批评 的错误评价方式 如果该生平时表现比较 好 而且学习成绩也很好的话 我可能就是另外一种评价方式 了 这就说明 我对学生虽然也希望平等对待 但在潜意识中 还存在着以学习和平时表现进行评判的误区 而且 在对学生 进行评价时 虽然也知道要进行发展性评价 但在具体操作中 还存在问题 第三 通过反思此类事件 寻求应对策略 提升自我 通过对自身存在问题的反思 使得我们较深层次认识到自 身存在的不足 这时 我们就可以去寻求应对策略 并进行改 进 从而提升自己 前事不忘 后事之师 至少 当我们再遇到类似问题的 时候 我们 有备而来 就不会犯类似错误了 同时 在反 思的过程中 我们的反思能力和分析解决问题的能力也得到了 提升 另外我们也应该反思自己的成功之处 比如 我觉得我的某节 课上的很成功 那我就要反思 结果可能会发现 我引入的时 候很成功 一下子吸引了学生的注意力 让学生对此产生了浓 厚的兴趣 或者 我在过渡时 让学生有了疑问 学生想要解 决自己的疑问 继而展开讨论 进行新的内容的教学 或者 我的例题非常典型 学生通过例题 巩固了知识 提高了能力 等等 总之 学会了反思 会使自己不断的审视自己 会使自己 不断的进步 最后对于我们年轻教师而言 我们思维活跃 有热情有 激情 具有良好的思想道德素养和心理素质 谦虚积极上进 能灵活的运用多媒体手段进行教学等优势 我们应该发挥我们 自身的优势 同时也应该明确我们还缺乏经验 耐心 容易将 情绪带入到工作中 在处理人际关系上显得不够老练等缺点 多学习多反思 争取早日成为一名成熟的人民教师 如何做一位学生喜欢的老师如何做一位学生喜欢的老师 福山一中 张灿启 尊敬的各位领导 各位老师 你们好 我叫张灿启 2006 年有幸成为了福山一中的一名 物理教师 今天 能够作为青年教师代表在这里发言 我深感 荣幸 在此非常感谢教体局领导给我这次交流的机会 我的教 龄不长 阅历有限 虽然没有积累太多的经验 但还是收获了 较多为人师表的体验与感受 希望同各位新老师一同分享 以 求共同进步与提高 作为一名老师能否很好的驾驭课堂 调动学生良好的学习 情绪 关键在于他是否受同学们的爱戴 要想成为一名受学生 敬仰 爱戴的老师 我认为首先要塑造教师的人格魅力 其次 要平等对待学生 再次要努力提高教学水平 使学生真正学到 知识 俗话说 亲其师 信其道 从教几年以来 我在教学 实践中 我付出了心血与汗水 一直在尝试 一直在努力 向 一名学生最喜欢的老师去发展自己 通过自己的教学实践 我 认为 要想成为学生喜欢老师 让学生喜欢你所上的课 必须 努力做到以下几个方面 一 教师要具有高尚的人格魅力 有经验的老师都知道 一个学生对一个老师的感情会直接 影响这名学生对这位老师所教学科的学习兴趣 学生喜欢这个 老师 就会非常喜欢上他的课 这门学科的成绩就会很好 反 之则不然 可见 老师的人格魅力对学生的影响有多大 要做 一个让学生喜欢的老师就要塑造自己的人格魅力 那就需要老 师努力提高自身修养 给学生树立一个学识渊博 举止优雅 谈吐自如的形象 这样学生就会敬仰你 甚至 崇拜 你 我 曾认识一位老师 他说话幽默风趣 知识面特别广 天文 地 理 政治 专业知识样样都通 在课堂上时常会穿插一些课外 知识 即能拓展学生的知识面 又能活跃课堂气氛 学生对其 简直到了 崇拜 的地步 非常喜欢他的课 陶行知说 先生不应该专教书 他的责任是教人做人 学 生不应该专读书 他的责任是学习人生之道 教授知识固然重 要 但更重要的是教学生做人之道 只有教会了学生什么该做 什么不该做 该怎样做 以实现他们的价值观 人生观 世界 观 形成是非原则观念 他们才会真心的尊敬你 佩服你 平 时 有的同学发烧了 我会帮他量量体温 或者亲自送他去医 务室 有的同学进步了 我会送上一句鼓励的话语 有的同学的 笔掉在了地上 我就悄悄帮他捡起 有时看到同学值日不认真 我就拿起笤帚和他们一起扫 看到学生衣服领子没折好 我就 轻轻的替他整理好 看见地上有垃圾我就帮助捡起 为在运动 会上付出努力和汗水的同学奖励一个小小的笔记本 人常说 教育无小事 事事都育人 我认为 一点都没错 因为我的一 举一动 一点一滴的影响 我所带班级的孩子们对我都非常尊 敬和爱戴 其实 教育就是这样 自己的每一个动作都在无形 的影响着学生 所以 我想教师的人格魅力可能就是体现在这 样一件件小事上 总言之 在几年的教育教学实践中 我深深感悟到 一位 老师要能够像磁铁一样牢牢地吸引学生 靠的就是他的人格魅 力 老师的高尚人格就是一张赢牌 如果我们能以自己的人格 品质吸引学生 令学生钦佩 那么 我们的教育就已经向成功 迈进了一大步 二 关心爱护学生 公平对待学生 教师的爱如同阳光普照大地 如同雨露滋润万物 但是 爱并不意味着迁就放松 而是严而有爱 爱而从严 特别是我 们新老师 对学生的爱要公平公正 在生活中 学生最希望的 就是老师对所有的学生一视同仁 不厚此薄彼 聪明可爱的孩 子人见人爱 但那些成绩不好 调皮捣蛋的孩子 更应给予他 们更多关爱的目光 王朋 是我第一年参加工作所教的一名学生 在学生中 他是最调皮 平时犯错最多的一个 为了帮助他 平时一有空 我就把他叫到办公室与他谈心 了解他的情况 生病了我给他 倒热水 及时带他去医院 学习成绩差 我耐心地辅导他 他 犯了错误 我及时做他的思想工作 给予他比别人更多的关爱 我的付出得到了回报 我的关爱感染了他 他的成绩一年年地 提高 对我 他始终抱着一种尊敬与信任的情感 现在的他虽 已不是我的学生了 仍然尊重信任我 并且时常发短信给我 向我诉说他在学习中苦闷 表述他对我的感恩之心 每次看到 这些我都很感动 教师要放下架子 蹲下身子和学生说话 走下讲台给学 生讲课 关心学生 让学生感受到 爱 的温暖 讲课时 我 会走入学生的 圈子 让每个学生真实地感受到我 并和我产 生 共鸣 课堂上 我尽量精讲多练 让每个学生有更多自主 学习的机会 提问时 尽可能的把难度较低的问题留给基础较 差或不敢举手的学生 鼓励他们 培养他们的自信心 让他们 也从中体会到成功的喜悦 我要在与学生长时间的磨合与交流 中 让他们明白 我是大家的老师 我决不落下任何一个学生 当我们面对学生时 尤其是那些似乎充满缺点的学生时 如果能尽量发现他们的优点 然后真诚地慷慨地去赞赏他们 就会激发他们内心深处的希望和信心 鼓励他们奋发向上 我 记得一位优秀教师说过这样一句话 打着灯笼寻找学生的优点 用显微镜来观查学生的 闪光点 尽可能地创造条件让学生有 展示自我的机会 满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步 三 具有独特的教学风格 让你的课堂更具有吸引力 学习是学生的天职 所以只有真正能让学生学到知识 快 乐的学到知识 学生才能真正钦佩你 爱戴你 所以老师要努 力提高自己的教学水平 形成独特的教学风格 让你的课堂更 具有吸引力 海洋为什么可以吸引人 就是因为它广阔 要给学生一碗 水 教师要有一桶水 这样的要求早已经跟不上教育的发展了 教师应有源源不断的溪水 现在的学生见多识广 思维活跃 需要问的问题特别多 因此 教师要与时俱进 不断学习 广 泛涉猎 成为学生的崇拜者 做个学生问不 倒 的教师 此 外教师要有点幽默感 以此来吸引你的学生 记得有一次上课 时 我把物理公式写错了 结果没有一个学生指出来 只是不 出声看着 我有点纳闷 我一看试卷题目 明白了 我风趣地 说 哎呀 你们太不够朋友了 平常你们写错了 老师都给 你们一一指出来 而老师今天写错了 你们却没有一个给我指 出来的 我真伤心呀 你们整天说和我是朋友 原来都是假的 你们说朋友之间应该怎么做 这时课堂上一下子 开了锅 这样不但打破了僵局 还了拉近与学生的距离 马可连柯说过 学生可原谅老师的严厉 刻板甚至吹毛 求疵 但不能原谅他的不学无术 我们要讲好课 做学生喜欢 的课堂 只有读书 读书 再读书 学习 学习 再学习 形 成自己的教学风格 教材只是工具 只有当教师拥有渊博的知 识时 才有可能深入浅出地将死板的教科书变成激发学生兴趣 与主观能动性的有效途径 而这些需要我们教师广泛涉猎知识 既源于教科书又要高于教科书 将难以消化的理论与现实生活 相联系 注意观察 注重学生效果 实现教学相长 我觉得我 们能单纯只看教科书和教学参考 还要从多种渠道 如网络 期刊 杂志等中搜集有用的信息 并加上自己的理解分析 形 成教案 再讲授给孩子们听 一桶水如果不添加 也有用尽的 时候 所以 这就需要我们广大教师时刻不忘学习 不忘读书 以广博的知识育人 以高尚的情操影响人 以执着的信念引导 人 同时在完成教育教学使命时 实现自己的人生价值 总之 在教学中我们一定要用真心去对待每一个学生 用 爱心关注每一位学生的成长 用真情去打动每一个学生的心灵 用丰富的学识引导每一个学生 用高尚的人格感染每一个学生 人 这样才可能做一个让学生喜爱的教师 我的成长故事我的成长故事 烟台市实验中学 李新彦 各位领导 老师 大家好 今天有机会坐在这里跟大家交流 我感到非常荣幸 我参加工作两年了 在学校领导和老师们的帮助下取得了一点进步 经验谈不上 感触倒有不少 我愿意把这两年工作地心得体会与大家分 享 如有不对的地方也请领导和老师们批评指正 担任班主任之初 跟学生走的很近 亲密融洽之余 总觉得威信不 高 我们学校每个月都有各项常规考评 包括纪律 卫生等 由于我说 话没威力 布置的任务总不能完全落实到位 相比较其他有经验老师带 的班级 我班就显得有些落后 没有纪律保证 学习成绩自然不理想 教学不出成绩 没有建树 让我尝到初为人师的失败 一切都不是我最 初所想的那般美好 那一段时间真的是很困惑 后来经过一段时间的摸 索 锻炼 我不断反思 并且主动向有经验的老教师请教 慢慢理清了 一些思路 下面就将我的一些想法汇报给大家 一 树立威信 严中有爱 俗话说 没有规矩 不成方圆 要想管理好班级 不对学生严格 要求是做不好的 而想让学生听你的话 你就必须有威信 要做到这一点 我认为首先要以身作则 身正示范 严于律己 给学生树立良好的榜样 言出必行 潜移默化中影响学生的思想 只有 这样 学生才会对你信服 你的要求 学生才能够严格遵循 比如 迟 到问题 如果班主任每天到校的时间比较晚 那么班级中学生迟到的 现象肯定存在 因为学生看见班主任来的晚 他们脑子里就没有纪律观 念 拖拖拉拉 认为来的晚点无所谓 有的甚至钻空子 认为老师不一 定来 即使迟到了也不一定知道 反之 如果班主任能够先学生而到校 我想一定可以杜绝这一现象 当然 所有的 严 都是建立在 爱 的基础之上的 因为爱他 们 希望他们更有出息 所以才严格要求 爱 是教育永恒不变的主题 二 尊重理解学生 以德以理服人 每个学生都是鲜活的个体 都有自己的思想和个性 严格要求的同 时也要理解他们 尊重他们 以心交心 你才可以赢得学生的信任和尊 重 我们不能戴有色眼镜去看学生 不能单纯凭成绩好坏来评定学生厚 此薄彼 一碗水端平 不偏私 不徇私 公平公正的对待每一个学生 只有这样 学生才会敬你 信你 服你 我今年带初三 跟初一 初二低年级不同 初三学生经过两年的历 练 已经成熟圆滑了不少 不再像以前那样毫无心机有什么说什么 他 们已有了自己独立的思想见解 加上受社会影响 个性张扬 正是个叛 逆的时候 结合他们的身心发展特点 我跟他们谈话时 从来不居高临下 而是站在朋友的角度 当他们的倾听者和开导者 班上一名学生表现不 佳 基础差 又爱做小动作 加上自制力差 让所有老师都很头疼 他 对于老师的教育有两个极端 对极其严厉的老师十分怕 很听话 对稍 严厉的老师反而非常抵触 动不动不听话 我认为他是属于 欺软怕硬 吃软不吃硬 的类型 于是 我一发现他的闪光点就在全班前表扬 一有不好的地方 我会单独向他指出 但是效果不是很好 原因是他对 我的教育一会儿就忘在脑后了 又会肆无忌惮地在自习课上跟同学讲笑 话 甚至大声喧哗 后来 我经常利用早上看班的时候 单独找他出来 谈话 说说他的可爱的地方 启发他认识自己做的不好的地方 告诉他 别人会模仿 因此带来一大片影响 让他站在别人的立场上考虑问题 我用最平易近人的方式跟他谈话 谈话过程也始终保持微笑 让他感受 到我对他的关爱 对他的期望 谈话结束时 我都会说我很满意我们今 天的交流 希望明天你以行动来证明你不会让老师失望 我觉得我以真 情 真心 真诚教育着这位学生 他应该有所体会 后来一段时间 他 果然有了很大进步 行为习惯开始转变了 学习上也开始有了起色 三 经常保持与家长的联系 家庭教育在一个人的成长过程中是至关重要的 作为教师 不仅 要搞好学校的教育这个分内事 也要善于调动各种有利因素共同去完成 塑造人的灵魂 这一伟大的工程 其实家长们很乐意了解学生在学校 的表现 也非常愿意帮我们一起把学生管好 哪个家长不愿让自己的子 女成龙成凤呢 跟家长打交道也要讲究一定的方法和技巧 家长不是学生 我们 与他们交流时要注意身份和语气 切不可把对孩子的不满捎带到家长身 上 把家长当学生来训 如果要请家长来学校的话 一定要事先做好准 备 目的明确 因为家长们也都很忙 不能让家长感觉来学校一趟净听 老师告状了 除此之外没什么别的收获 有人说教师是太阳底下最神圣的职业 是人类灵魂的工程师 但是 我要说这也是最危险的职业 因为伟人和罪人都有可能在我们手中诞生 我们不能误人子弟 我们必须不辱使命 做老师 我们要有足够的爱心和耐心 也需要更多的细心和恒心 我们既然选择了教师 就注定了一生的奉献 作为年轻人 我们更应怀 有信心和决心 以百折不挠之勇气 来成就属于我们自己的光辉灿烂的 美丽人生 大家加油 让我们携手一起来努力吧 我的演讲完了 谢谢大家 教师要做读书人教师要做读书人 产业区中心校 卢连芹 在晨钟暮鼓的循环中 时光如流水般逝去 我已由一名师 范生成长为在教育战线上工作八年的教师 日子一天天过去 回想自己走过的路 耕耘中有喜悦 付出中有收获 自己也在 磨砺借鉴中提升 在读书思考中成长 一 读书帮我管理好班级一 读书帮我管理好班级 记得刚踏上教育岗位时 我怀着满腔的热情要努力争做一 名优秀教师 我以此为目标 在教育这片广阔的天地中 用心 地耕耘着 在学生学习遇到难题时耐心地辅导 在学生家庭有 困难时伸出援助之手 可是不知怎么班级的各项工作仍然没有 很大的改进 路队学生违反纪律 班级常规学生训练不到位 尤其是面对学困生我真是感觉到束手无策 还记得我们班有一 个叫赵宏明的小男孩 时常不完成作业 对他和颜悦色地劝说 没有效果 声色俱厉地批评也不起作用 我对他进行了家访 但他的妈妈一见到我便说 老师 我知道您来的目的 我已 经习惯他这样了 打也打了 骂也骂了 他就是改不了 我们 真不知该怎么办了 老师 您就多费心吧 听了家长的这 番话 面对这样一个屡教不改的学生 我真是感觉黔驴技穷了 怎么办 放弃不管了 可是在他的 带领 下班级已经形成了 不好的风气 长此以往不仅仅赵宏明这个同学学习会一落千丈 恐怕整个班级的学生都会走下坡路 不行 我不能就这样被孩 子给打败了 我带着困惑翻开了郑杰老师的 给教师的一百条 新建议 一行醒目的文字 永不放弃 映入眼帘 吸引着我如 饥似渴地阅读了这篇文章 很多话简直说到我的心坎上了 书 中说 孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的 我们 永远都不要绝望 是因为我们只要充满期待 他们或许就很有 希望 一番话消除了我的困惑 我想起了 士兵突击 中许三 多说过的话 不放弃 不抛弃 换一种思维 换一种方式 对 问题学生进行耐心而科学的教育 肯定会有另一番天地 就在 此时 班上进行了座位的大调换 我想起了苏霍姆林斯基在 给教师的一百条建议 中谈到了我们的每一个教师都应当对 我们的学生实施个别教育 要用某一件事引起他的兴趣和爱好 鼓励他 激发他 激发他的独一无二的个性得到表现 我受到 启发灵机一动 对 就让赵宏明来做他们四个人的小组长 他 虽然经常不完成作业 但他实际上挺聪明 于是我在班级里宣 布 本周该组工作就由赵宏明同学来完成 这活儿得需要高 度的责任心 它包含着老师和同学们的高度信任 要做好组长 就得各个方面都走在前头 做好带头表率作用 赵宏明 老师 相信你一定能做好 他吃惊地望着我 我充满信任地对他点 了点头 他迟疑了一会 说 老师 我 努力 我一定努 力 在整整一个周里 他每天的作业完成的都很好 其他方面 也表现的相当不错 同学们也对他竖起了大拇指 班里的风气 由此也发生了很大的转变 原来和他一起作伴不写作业的同学 也都 乖乖地 写了作业 他在日记中这样写道 老师 在 这一个周里 是您给了我让同学们刮目相看的机会 我要感谢 您那么信任我 真对不起老师 我以后一定会完成作业的 他的话让我感到很欣慰 也更深刻地领悟了教育教学工作的真 谛 感谢郑杰老师 引领我对学生的教育有了全新的认识 进 入教育的新境地 在以后的工作中 每每遇到班级管理的难题 我都喜欢从 书上找办法 陶行知教育名篇 爱心与教育 等教育名著就 像一面面镜子 照出我教育思想上的一丝混沌 教育行为上的 一些滞后 在班主任工作中我总结出了创建优秀班集体的一些 体会和大家共享 给 差生一个微笑 给 自卑者一剂兴 奋剂 给 转变者一份信任 给 奋斗者一份力量 给 成功者一个赞语 二 读书帮我提升课堂教学智慧二 读书帮我提升课堂教学智慧 还记得自己第一次踏上讲台前的激动 忐忑与不安 第一 次讲公开课自己涨 红的脸 平淡的教学语言 只是按照教学方案亦步亦趋 对课 堂中的突发事件手足无措 缺乏教育机智 那次授课的失败给我的刺激很大 全国特级教师窦桂梅老 师说过 教师成长固然有赖于好的环境 但更重要的是取决 与自己的心态和行为 于是我静下心来反思 我这次授课的 失败是因为自己缺乏扎实的教学基本功所致 我只追求了教师 自己所谓的教学艺术 却忽略了对学习主体的研究 教学中不 问学生心中的疑问 却花精力设计高明的问题 不教给学生学 习方法 只琢磨巧妙的教法 是啊 我应该积极的向其他教师 学习 我想只要我肯钻研 积极进取 就会在课堂智慧里找到 我的生长点 于是为了上好课 我每天一上完课就抓起听课笔 记去听课 每次听课 我都全神贯注地听 认认真真地记下值 得学习的每一句话 汲取每一位教师上课的精华 然后自己再 消化 吸收 运用到自己的课堂教学实践中 就这样我在一点一点的积累中成长 在讲课中我关注课堂 教学细节如讲课语速 刚做老师时因为自己是个急性子 所以 说话的速度很快 导致很多孩子听不懂我讲的的知识 所以在 和名师学习后我特别注意到关注学生的学习基础 反应能力等 细节 放慢语速 让学生听明白 听清楚 课堂提问也要讲究 艺术 刚做老师时每次提出问题后都急于让学生回答 不给学 生留有思考的时间 一着急就点名让同学回答 无形中就硬生 生地把大部分学生思考的时间给剥夺了 而今在名师的引领下 我能在提出问题时给予学生足量而适当的时间 并且能照顾到 大部分学生 充分体现 面向全体 的要义 学生的评价我也 发生了很大的变化 以前的评价很笼统 很好 你说得 相当好 你真棒 我们给他鼓掌 等等 现在我能针 对学生的回答给予针对性的评价 比如 要把话说完整 能 再具体地说一说吗 等等 我在与名师接触的过程中能力逐 步得到了提高 今年年初我被学校领导确定为学校数学学科的骨干教师 听到这个消息 欣喜自己的努力得到了学校领导的认可 可是 欣喜之余 感受更多的是压力 骨干教师 就意味着无论是专 业理论还是业务水平都应该都在其他老师的前面 想到这些 我真的有些汗颜了 如何更快 更好地提高自己的理论素养和 教学水平成为摆在我面前的一大问题 提高自己最好的捷径是 读书学习 我孜孜不倦地研读了吴正宪 刘永宽 潘小明等教 育名家的教学课例 观看历届全国优秀课例教学录像 每天坚 持上网浏览优秀教师的博客 通过学习我感受到教师教学最终 比的是功底 没有深厚的文化底蕴 在课堂上就不会有底气 更不会有灵气 这样更坚定了我的学习之心 我要用教育思想 武装自己 使自己的底蕴在学习阅读中逐渐厚实起来 区教育 局组织的电子白板讲课比赛我踊跃报名参加 并得到了一等奖 的好成绩 学校组织的和谐高效立标课我积极参加 我的成长 得到了领导和老师的好评 三 读书奠定了我乐观向上的人生底色三 读书奠定了我乐观向上的人生底色 一辈子也不会忘记 2008 年 8 月 26 日 这是我一辈子的伤 痛 面对自己在福山教育局招考正式教师考试中漏掉反面卷子 的失败 我一度陷入痛苦的深渊 我抱怨命运为什么对我如此 的不公 抱怨周围的一切 生活也因此失去了颜色 我整日浸 泡在悲伤痛苦的泥潭中越陷越深 无法自拔 以至于失去了生 活的方向 看着昔日同窗实现了人生的理想与追求 我彷徨 自卑 迷惑 在教育工作中我究竟应该何去何从 是抱着一种 应付 颓废的心态去应付学生 还是积极向上 乐观勇敢地面 对现实 我陷入了深深地思考 就在我面临选择的关键时刻 是书籍给我指明了方向 挫折使人走向成熟之路 这句话深 深鼓舞着我 面对挫折 我们不应长期颓废不振而迷失前进的 方向 遭遇挫折 直面痛苦 才是明智的选择 遭遇了挫折和 痛苦 擦一擦额头的汗 拭一拭眼角的泪 继续前进吧 乐观 勇敢的面对已经发生的一切 去争取明天的美好 托尔斯泰说 书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师 于是我把自己带入了书的海洋 文字的世界 爱的教育 陶行知教育名篇 教育的理想与信念 把整个心灵献给 孩子 为了自由呼吸的教育 给教师的一百条建议 赏 识你的孩子 等等 这些教育著作 让我领悟到教育教学的真 谛 让我明白人的知识 能力 水平需要自身的追求和努力 如果说读书是一个吸收的过程 那么写作便是释放的过程 在 读书 教学中我开始尝试用文字记录下在教育教学的感悟 如何培养学生学好数学 浅谈如何培养学生学习数学的兴 趣 如何进行有效的课堂提问 都是我思考的足迹 是书籍引领我一路成长 是书籍让我重拾往日的自信 在 前行的道路上我不再抱怨 拥有的却是一颗对工作诚恳热爱积 极向上的心 只要我们努力 总能实现心中的理想 读书可以远离平庸 读书可以增加睿智 是书陶冶了我爱 生如子的情操 馈赠给我教书育人的智慧 激发了我爱岗敬业 的情怀 奠定了我乐观人生的底色 我觉得读书虽然改变不了 人生的长度 但能改变人生的深度 她能帮我们在专业成长的 历程中铺砌一条五彩斑斓的路途 她能让我们的课堂更加和谐 让我们的生命更加精彩 所以 教师要做读书人 让我们一起读 书吧 让青春在奉献中闪光让青春在奉献中闪光 东华小学 刘俊 各位领导 老师 大家下午好 我叫刘俊 来自东华小学 很高兴也很荣幸能有这么一个 机会和大家坐在一起交流各自的教学心得 我踏入教育这个行业的时间足足有两年零 2 个月了 说到 自己的感想那就是 时间过的真的太快 可能在座的教师应 该都有感触的 每个学期 22 个周 每个周五天课 眼看这个学 期就要面临期中复习了 再转眼就期末了 与其说时间过得快 还不如说在教师的这个岗位上 从事教师这个职业每天过得很 充实 特别对于我们年轻教师来说 每天更是充满活力 我现在还清晰地记着第一次踏入东华小学那天 李校长对 我们这批新教师说过这样一句话 对于一个新教师而言 三年 就是一个里程碑 校长语重心长的话是对我们青年教师的满怀 期待 更是期待三年后我们每位教师的进步 在这里我想说我 们的进步没有任何诀窍 我们同在零的起跑线上 与其他有经 验的老师相比 我们有资本 那就是我们的青春 不要让青春 浪费 让青春在奉献中闪光 首先 我先谈的是一名大学生到一名普通小学教师的角色 转变 我个人认为首先要尽快的完成自己的认知方式和思维方 式的转变 完成自己的思想转变 以至完成角色转变 古人云 一年之计 莫如树谷 十年之计 莫如树林 终身之计 莫 如树人 塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的 我们 要深知教师这个职业的责任 从一个听从师长教诲的学生 变 成一个处处关心学生身心成长的 长者 要求我们有独立 果 断 机智的应变能力 其次 我们要有强烈的争取做合格教师的愿望 克服自身 因素和心理其他的不利的因素 干一行爱一行 特别是遇到困 难 挫折的时候 更是要坚定自己的职业选择 我在大学里学 的是音乐专业 从教以来我一直担任四年级的音乐教学 我期 待自己丰富多彩的音乐课能收到学生的欢迎 我期待学生们天 真活泼并且听话懂事 然而当我兴高采烈地踏上讲台时 我才 明白 一切都不在自己掌控之中 在大学学到的教育学的理论 似乎到了课堂上就施展不了 想开展一些有趣的活动由于课堂 秩序也无法进行 跟学生们和谐相处也做不到 反而被学生一 直控制着 说实话 连简单的表扬学生 批评学生 做思想工 作都不会 这时自己产生了消极的情绪 对自己的能力也产生 了质疑 怀疑自己是不是选错了职业 想要度过这个难关 唯 一的办法就是在课堂教学中我虚心向有经验的教师请教课堂管 理的经验 不断学习很多的小窍门 学生渐渐变得听话了 音 乐课变得轻松了 开展活动时学生也变得遵守课堂秩序了 第三 我的亲身体会就是教师这个职业并不是简单的教学 面对繁杂的工作的时候 我们更需要勤勤恳恳 任劳任怨来对 待 这跟我平时从事的工作有些关联 刚才老师们也看到了 上台交流的老师们个个都是教学能手 优秀班主任 而我教的 既不是主要学科 又没有担任班主任 我平时除了担任的是音 乐教学之外 平时面对每一次的文艺演出 比赛我都要进行排 练工作 排练工作是很繁琐的事情 都知道 台上一分钟 台 下十年功 这句话 孩子们在舞台上的小小的举手动作 一个 眼神 都是要在台下进行反复的排练 再加上我又在学校的政 教处办公 学校各种繁杂的工作非常多 几项工作合在一起 我确实体会到了教师工作的辛苦 面对这些工作 我只能一样 一样的干 一点一点的完成 今年五月份的中小学生文艺汇演如期举行 我排练两个月 的小合唱 摘菜调 不巧的是与和谐高效课堂比赛 时间正好 重合了 那段日子 白天上课 编排 干一些政教工作 只有 晚上才有时间准备自己的讲课比赛 反复推敲教案 反复修改 课件 每一项工作都很重要 每一项工作压力都很大 最 最不巧的是两个比赛又是同一天 上午讲课比赛 下午就合唱 比赛 现在回想起来真的是很艰难 但是努力没有白付出的 每一项任务我都圆满的完成 最终我也收获了优秀的成果 得 到了学校老师的认可 最令我骄傲的是连续两年的烟台市中小 学文艺汇演中 我校的文艺节目都取得了一等奖的优异成绩 这对于我来说是莫大的鼓舞 所有的辛酸都抛在脑后 可以说 这些工作的经验积累 也为我之后的工作打下了很好的基础 今年的文艺演出非常多 我有幸参与排练的我校教师大合 唱 每天放学后我们训练两个小时 三个小时是非常正常的事 情 在七一颂歌合唱比赛的时候我们的合唱得到了专家领导的 肯定 荣获一等奖的好成绩 而后我校又参加了福山区庆 八 一 演出任务 得到了社会各届的一致好评 更荣幸的是得到 教育局领导的认可 代表教育系统参加了福山区庆 十一 的 合唱比赛 局长与我们一起高声歌唱 我们更是荣幸与自豪 每当想起取得的这些成绩 我心里都无比自豪 因为其中 包含了自己的辛苦与汗水 付出与收获 刚走上工作岗位的青 年人都有对未来的美好憧憬 但人生不是一帆风顺的 当现实 与理想之间发生矛盾时 许多人经不住考验 开始怀疑自己是 不是选错了工作 也有的人在经历挫折后怨天尤人 满腹牢骚 而真正的强者则在经历了困苦后才能获得成功 我相信在座的 新教师一定会认真做好自己的本职工作 不会枉费自己的青春 让奉献在青春中闪光 最后我倡议我们青年教师在我们的教师职业中奉献我们的 青春 奉献我们的智慧 奉献我们的辛劳 奉献我们的汗水 让我们在奉献中体会工作的乐趣 生活的多彩 青春的亮丽 事业的辉煌 浅淡如何做一名学习型教师浅淡如何做一名学习型教师 西关小学 于孟 在 21 世纪只有与时俱进 努力做一名终身学习型的教师 才能成为一名合格的教师 一 要向老教师学习 不断提高自己 刚走上工作岗位时 总想和学生成为朋友 认为只有和学 生成为朋友 自然能很好的管理学生 但事与愿违 朋友是做 成了 却非常不好管理 课堂纪律涣散 以后想严也严不起来 了 因为他们已经知道了这个老师脾气好 通过跟老教师的交 流 我知道了只有走进孩子的心里 了解他们 才能更好的管 理他们 因为他们佩服你 而不是害怕你 以后上课的时候 我就注意每一个学生 不是简单的上完课就走人 而是下课后 留下来跟学生聊天 以便能更好的了解每一个学生 我始终认 为学生是先喜欢你这个人 才会喜欢上你的课 是用自己的人 格魅力感染学生 通过我的不断努力 我发现学生与我的心理 距离拉近了 他们很喜欢我 在我的课堂上认真听讲 积极性 也很高 可见 不管走到哪里 我们都需要学习 学习老教师 的经验 在教学中活学活用 不断地提高自己 使自己能够快 速的融入课堂 走进学生 二 要终身学习 随时更新储备知识 在信息时代 学生信息的来源很多 知识老化的周期很短 更新的速度很快 只有不断学习 随时更新储备知识 才能成 为一名合格的教师 师者 所谓传道授业解惑也 要做到 这几点 教师应具备广博的知识作基础 有道是 根深才能叶 茂 水厚方能负大舟 一名教师的知识如果储备不足 教学中必定捉襟见肘 反之 如果教师具备了比较扎实的知识 功底 具有学者的风范 课上举一反三 游刃有余 那么课堂 将是学生有效充电的场所 教师并非人人都博学 但要通过不 断地学习朝着博学的目标去努力 作为一名英语老师 更应该 不断的学习 因为英语这门学科 只要不及时学习 慢慢地有 些不常用的单词就忘记了 长时间下去 恐怕教哪个年级就哪 种水平了 因此 作为教师要有 终身学习 的思想 平常要 多读书 常看报 勤上网 总之 要做一只辛勤的蜜蜂 时时 处处采摘知识的花粉 酿出合时的蜂蜜 三 要不断地摸索教学方法 尤其加强学习并熟练运用现 代化教学技术和手段 教 为了什么 教 是为了不需要再教 教 是为了学生自 己学习 在教师不再是惟一的信息源的今天 一个好的教师 绝不应该仅仅满足于把自己满腹的学识传授给学生 而更应该 着眼于教会学生学习的方法 所谓授之以 鱼 不如授以 渔 是也 学会学习是学生今后走上社会生存和发展的基础 学会学习是学生学习的最高目标 在课堂上 老师不仅要用多 媒体来授课 而且要让学生通过多种途径去学习 现在网络资 源非常丰富 让学生利用网络开阔学生的眼界 丰富自己的知 识 桃李不言 下自成蹊 相信只有合格的教师才能塑造合 格的学生 教师只有终身学习 才能厚积薄发 才会不负社会 学校 家庭的重托 如何灵活驾驭课堂如何灵活驾驭课堂 东华小学 信媛媛 尊敬的各位老师 大家好 我是东华小学的一名教师 很高兴能认识大家 和大家一起探讨教学 我今天要讲的是自己在日常工作中的一 点体会 希望能对大家有所收获 也希望大家能提出宝贵建议 在大力创建 和谐高效思维对话性课堂 的浪潮中 教师 要不断的更新教育理念 用先进的教育思想武装头脑 不断的 掌握广泛的文化科学知识 更新知识结构 不断的学习现代教 育技术 运用现代化的教育教学手段提高工作效率 不断的反 思总结 在理论的指导下大胆实践 勇于探索 才能充实自己 从而完成高质量高水平的教学工作 在我执教的两年当中 我充分的认识到 任何一名教师 要实现自身的可持续发展 更好的履行教学职责 提高课堂效 率 就应该紧密结合教学实际 立足课堂 以研究者的眼光审 视和分析教学理论和教学实践中的各种问题 进行积极探究 以形成规律性的认识 从而采取积极