语文人教版三年级下册《她是我的朋友》——友情绘本读写结合

她是我的朋友她是我的朋友 友情绘本读写结合友情绘本读写结合 深圳市安芳小学 张程 教学目标 1 通过阅读绘本 猜想故事情节 了解故事内容 让学生感受书本 带来的快乐 激发学生阅读的兴趣 2 通过观察图画 展开想象 读写结合 让学生在不由自主的在习 作实践中 体验写作的乐趣 3 培养学生树立正确的友情观 并学会建立良好的同伴关系 教学过程 一 谈话导入 揭示课题一 谈话导入 揭示课题 1 课前谈话导入 师说 同学们 这个单元我们感受到了人间一份份真情 从课文中你 感受到哪种情感呢 生自由回答 2 你觉得哪种爱对于你来说最重要呢 3 你在班级里有好朋友吗 你是怎么找到你的好朋友的 现在先让我们跟随着小白一起去找朋友吧 二 创设情境 阅读绘本二 创设情境 阅读绘本 第一板块第一板块 小白找朋友小白找朋友 如何启动同伴交往如何启动同伴交往 1 教师展示绘本 介绍绘本的主要内容 2 课件展示第一幅图 小白要去做不可思议的事 学生看图思考 请同学们猜一猜 小白要去做什么不可思议的事 生交流 提示 根据图片的情境观察和猜想 课件出示绘本 1 你们猜对了 小白主动去找朋友了 他会通过什么方法去找朋友 呢 2 孩子们 读完这个美好的故事 小白用什么方法找到了朋友 拥 有朋友 是多么地幸福啊 其实找到朋友很简单 你会用什么方式 来找朋友呢 我们写在第一小节好吗 第一次写话 请写一写你是如何找到朋友的 a 学生写 教师巡视 b 学生交流 教师随机评价 第二板块第二板块 敌人派敌人派 如何处理矛盾和冲突如何处理矛盾和冲突 1 教师展示绘本 当你失败的时候 你的朋友在旁边嘲笑你 你会 怎么想 当你的朋友聚办了派对 请了其他人 唯独没有请你时 你会怎么想 课件出示绘本 1 你们猜猜 敌人派 可能是什么 2 敌人派 原来一个派 你们猜猜里面会加些什么料 装了些什 么 3 消灭敌人 爸爸的独家秘方是什么 敌人派 里到底有什么能 消灭敌人 是什么让我和小杰成为了好朋友 4 我们化敌为友需要宽容 我们要拥有更多朋友需要理解 那么 在你和朋友遇到不愉快的事情时 你会怎么做呢 下面请你把你的 独家秘方写下来吧 独家秘方就是你化解矛盾最好的方法 第二次写话第二次写话 写一写化解矛盾的方法 写一写化解矛盾的方法 a 学生写 教师巡视 b 学生交流 教师随机评价 第三板块第三板块 红狐狸和蓝狐狸红狐狸和蓝狐狸 学会分享学会分享 1 分享还会让我们的友谊收获什么呢 我们一起来读读下面这个故 事 2 课件出示绘本 1 你们猜猜他们的餐桌上会放着什么呢 2 为什么他们会说豆瓣酱和草莓酱是吃过最好吃的 3 红狐狸和蓝狐狸乐于分享收获了最好吃的豆瓣酱和草莓酱 你 跟你的朋友分享过什么 分享后心情如何 第三次写话 分享会让我们第三次写话 分享会让我们 a 播放轻音乐 学生写话 教师巡视 b 边巡视边交流 3 出示名言 ppt 齐读 友情是多么珍贵啊 相信你和这些名人有一样的想法 请你写写最 后一个小节 再加上你的期望吧 三 修改习作 总结提升三 修改习作 总结提升 1 师说 同学们 这节课我们不仅欣赏了三部精美的故事 还学会 了如何与朋友相处 这节课我们前后一共写了四段话 如果把这四 段话连在一起 就是一篇很好的文章 好文章不能没有题目 现在 就请你们给自己的文章加上一个题目 然后修改自己的文章 注意 段与段之间的衔接 2 学生修改 老师巡视指导 生汇报交流 3 教师指名两名学生朗读所写的内容 4 孩子们 友情需要我们主动耐心 友情需要我们宽容理解 友情 更需要我们乐于分享 老师希望你们上完这课之后会拥有更多的朋 友 附友情小诗 拥有朋友 是多么幸福啊 其实 找到朋友很简单 不必 只要你主动 就会收获 当我与朋友发生