语文园地五优秀教案设计五最新

第 1 页 共 6 页 语文园地五优秀教案设计五最新语文园地五优秀教案设计五最新 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 第一课时 一 教学目标 1 认识反义词 认识 矮 瘦 等六个生字 加强语言积累 进行逻辑思维训练 2 能背诵 26 个英文字母 培养学习课外知识的 兴趣 二 教学重点 难点 大写字母的学习 三 课前准备 拼音大小字母卡片 四 教学流程 我的发现 1 自由读课文上的词 要求遇到不认识的字借助拼音读正确 2 同桌互相读一读 做做小老师 3 出示生字 矮瘦暗丑闲旧 请小老师上台领读请小老师说说你有什么地方要 第 2 页 共 6 页 提醒同学吗 4 师生合作读 师读 高 生读 矮 5 男女同学合作读 6 说说你的发现 你发现这些词有什么特点吗 7 扩展运用 你能说说其他反义词吗 说句练习 如长颈鹿高 猴子矮 小结 在平时生活中 从人们的说话中可以认识 许多字 我会读 1 过河游戏 板画 小河 教师提出过河要求 读出这个词语就是等于能踩着这块石头过河 出示词语 打水打伞打电话打鱼打球打个问号 2 自己练读 同桌互读 3 齐读 4 指名过河 同桌两人接力过河 5 评出最佳合作奖 6 这些词语有什么相同的地方吗 第 3 页 共 6 页 7 请同学给每个词语中的 打 换个字 读读背背 1 谈话激趣 2 出示 26 个字母 你认识它们吗 3 请学生读 4 告诉学生这些拼音字母每一个都有一个读音 一样的大写字母 小写字母旁边出现对应的大写字母 自由读指名读同桌互读男女生比赛读 5 认识大写字母 找一找 有哪些大小写字母完全一样 看一看 有哪些大小写字母相近 记一记 哪些大小写字母差别大 6 指导学生背诵字母表 唱唱字母歌 7 背诵比赛 第二课时 一 教学目标 1 正确流利地朗读儿歌 激发学生喜爱双手和 大脑 2 鼓励学生课外识字 培养学生识字能力 二 教学重点 三 课前准备 学生自己的课外识字本 第 4 页 共 6 页 四 教学流程 我会读 1 谜语导入 十个小伙伴 分成两个班 大家 齐努力 共同把事干 站在最上面 用它来思考 眼睛看不见 智慧 在里面 2 初读儿歌 自读儿歌 圈出读不好 不会读的字问问周围同 学 组内读 交流遇到的困难 再读要求读得正确流 利 指名读 评议 3 读了儿歌 你知道这两件宝是什么了吧 为什么说它们是两件宝呢 4 指导朗读 有了这两件宝 我们可以做些什 么 大家喜欢我们的手和脑吗 5 再读儿歌 要求读得有感情 6 朗读比赛 展示台 1 分小组交流 在其他书上认识的汉字 2 把自己认识 而语文书上还没教的字剪或写 第 5 页 共 6 页 下来 做成生字擂台 考考同学 3 学生离开位置去看别人的擂台 4 说说通过刚才的看 听 学 你又学会了哪 些生字 第三课时 一 教学目标 1 学会猜谜的方法 能把自己猜谜的过程用规 范的语言说出来 2 培养学生与人交往的能力 二 教学重点 学会与人交往 三 课前准备 每位学生准备收集一到二则谜语 写在纸条上 四 教学流程 创设情景 1 今天是 元宵节灯谜晚会 2 学生拿出自己准备的谜语纸条 提出要求 1 说一说 说说你收集的或自编的谜语 2 猜一猜 看谁最先猜出谜语 3 讲一讲 你是怎样猜出谜底的 组织猜谜 1 指名学生上台展示你的谜语 请两位同学上台 生 1 说说你出的谜语是什么 生 2 说出自己的谜语 第 6 页 共 6 页 生 1 说出谜底 生 2 确认对错 互动交际 1 请同学在 灯谜晚会 里自由 游览 与人 交换猜谜 2 交流成果 说说你猜出了几个谜语 是怎么 猜出的 3 指名上台把他们交际的经过再演示一遍 其 他同学做小评委 课外延伸 请同学把灯谜贴在教室的展示台里