电子表格的制作

电子表格的制作电子表格的制作 教学案例教学案例 谢朝梅 一 背景 近几年 全球面临着日益严峻的气候变化问题 随着逐年上升的气温 导致不均衡的降水 冰 川加速融化 沙尘暴频繁 动植物种类减少 我们信息技术的教学不仅要让学生掌握知识和技能 还要培养他们关心社会 关注生活的意识和能力 而通过教学和相关材料让学生理解当前的低碳 节能减排对我们生活的影响 并愿意积极参与 对于社会的发展具有重要的意义 就如何结合生活 实际 合理选材 提高兴趣 落实教学 简单对一堂课的设计进行探讨 1 教材分析 电子表格的制作 是宁波市初中 信息技术 第一册第九课的内容 主 要内容是 excel 的基础知识和操作 excel 与我们之前学习的word 界面有许多相似之处 可引 导学生在原有知识的基础上实现基本操作和知识的迁移 同时可以和WORD 中的表格进行比较 体会它处理数据的优越之处 2 学生分析 我校初一学生基础可以说良莠不齐 有些对计算机的基本操作已经非常熟练了 而有些小学阶段从未接触过机器 虽然经过开学后这几个月的学习 一般都掌握了基础的操作 但 是在学习新知识 接受新技能时 差异比较明显 好在他们的学习积极性都较高 且乐于探索 有 争强好胜心理 因此较适合小组合作探究的教学模式 教师只要适当进行方法和主题的引导 学生 们就会积极参与 很容易掌握操作方法 并从中获得乐趣 3 学习目标 1 知识目标 初步了解excel 的功能与特点 掌握excel 的启动与退出 熟悉窗口的 组成 初步掌握行 列 单元格的选定及数据的输入与修改 熟练掌握表格和单元格的修饰 工作 表的创建和命名 2 能力目标 培养自学和创新能力 培养口头表达 观察和分析概括能力 通过学生的操 作和协作探讨 培养学生的自主学习 与人协作的能力 通过联系相关知识 培养学生的探索能力 3 情感目标 通过对电子表格的修饰处理 结合生活实际的分析评价 激发学生的成就感 和自觉保护环境的意识 通过同学间的协作 培养学生的合作精神 4 教学的重点难点 教学重点 电子表格的基本操作 数据的输入和修改 表格的修饰 教学难点 能区别工作簿和工作表 能灵活利用表格的各项功能 5 教法学法 演示法 任务驱动法 小组讨论教学法 6 教具 一本账簿 多媒体教室及相关设备 二 教学过程 1 引入新课 教师 2009 年 12 月 16 日世界环境大会在丹麦的首都哥本哈根举行 大会就目前气温持续 上升带来了一系列问题进行了讨论 如果再不采取有效措施 很多国家将被海水淹没 一些动物也 将灭绝 展示一些气候灾害的照片和数据 同学们 你们想不想也为保护人类共同的家园出一份 力呢 生 想 师 大家有没有听说过节能减排 低碳生活这些词语 生回答各异 我相信在座的 同学 今后能发明出更多高科技的产品 那么我们这节课先来做个基础工作 了解太阳日照时数在 近几年的变化以及它与我们生活的关系 师 用什么方法来分析数据比较好呢 生 列表格 师 今天给大家介绍一款专业的数据处理软件EXCEL 教师展示已完成的 杭州 2000 年到 2009 年日照时间表 2 新课教学 1 初步认识 师 请大家试试用多种方法来打开软件 看谁最多最快 开始 程序 Microsoft Excel 快捷方式 让学生看书操作 不是重点 且学生都能解决 简单处理 师 该软件和我们以前学过的哪个软件比较相似 生答 Microsoft Word 请一位学生来 给大家介绍基本界面 并比较两者区别 生 标题栏不一样 多了第五行 而且下面都是格子 师 补充 打开后标题栏显示的是Book1 表示新打开了一个工作薄 第五行是编辑栏 如果用于计算 会显示公式 还有什么不同吗 谁能发现 生 最下面的sheet1 sheet2 sheet3 是什么啊 师 这位同学观察很仔细 工作簿就相当于我们的一本账簿 里面有很多页记账表 那一张张 表就是软件里面的sheet 一个个格子就是单元格 电子表格虽然是模拟纸质表格但却更先进 它可以自动完成数据计算等功能 而在数据发生变化时 会自动重算 甚至还可以查你出生日是星 期几呢 教师演示 单元格中输入学生出生年月日 单击会显示出星期几 激发学生学习兴趣 目的 提醒学生灵活运用已掌握的技能 学会知识的迁移 会举一反三 2 布置任务一 资料的应用 表格数据的输入 要求通过共享文件夹中的记事本了解两项任务 1 查找宁波资料 放在 城市气象 文件夹中 2 在 sheet1 中输入数据 学生操作 教师巡视指导 关注不同层次学生的操作进度 对个别有困难的学生提供帮助 要求学生能够从教师机上下载资料 熟练获得共享资源 教师提示 数据复制过来就可以 年份只需输入 2000 年 其他年份让计算机自动填 写完成 鼠标移到2000 年右下角 按住左键拖出2001 年到 2009 年 生感叹 真方便啊 学 生操练 然后让一位学生上台来演示 并给该小组加上分数 学生基本都能掌握 3 布置任务二 日益严峻的环境问题 美化修饰你的表格 教师展示沙尘暴肆虐的图片和新闻 一张近几年灾害发生的频率表 师 你发现数据在逐年增大 吗 而且表格还存在很多问题 如 颜色不和谐 边框只设置了一半 行或列宽大小各异 字不够 整齐 大家能不能帮我改一改呢 各小组先在自己电脑上进行修改 等下各组派代表上来 看哪 组最快 完成得最好 给学生十分钟时间讨论操作 然后举手抢答 分别给完成的最好的小组加分 针对一些同学总是不能正确选中的问题 教师再演示强调 添加边框时要先选择线条和颜色 后再选位置 改行距或列距可以输入数据 也可以让计算机自动设置 最合适的行高 列宽 或者用格式菜单中的 自动套用格式 学生操作 在组员的帮助下 一般都能完成 加上分 数 4 布置任务三 争做节能小卫士 添加工作表 并重新命名 沙尘暴的肆虐很大程度上受气温升高的影响 为了在平时的生活中减少碳排放 就要尽量选 用节能的产品 我们用表格来比较一下这些能效标识不同的家电产品 展示冰箱一到五级的各一款 同类产品的耗电量表 我要请同学们仿照这张工作表 帮我把材料中的电视 空调 洗衣机的相关 数据也添加到这个工作簿里面去 生 工作表不够用怎么办 别担心 一个工作簿中有16 张表呢 教师提示 在 sheet1 上单击右键 单击菜单栏 插入 学生交流 操作 师 sheet 不好记 怎么重新命名呢 请学生上来操作 插入的时候已经发现这个功能了 给该 小组加分 鉴于内容较多 只要求学生选某一种家电 完成一张工作表的内容的输入 但要能完成 对其他工作表的改名 巡视指导 发现多数小组完成较理想 帮助落后小组解决困难 时间控制在 十五分钟之内 师 一级能效和五级能效区别大吧 生 哇 相差好多 能省不少电呢 师 虽然这些高能 效产品目前价格比较贵 但是从长远来看 非常值得 5 布置任务四 戴好帽子 工作表的移动 并添加表头 教师 现在我需要在第一行加上表头标题 以使其更易识别 如 各能效等级家电耗电 量比较表 因为时间关系 教师演示表格的移动和单元格的合并 学生操作 来不及的 下一 堂课再练习巩固 6 大功告成 表格的保存和命名 教师 和 WORD 文档的保存和命名类似 注意不要把后缀改掉 它的后缀是 xls 区分 WORD 后缀 doc 保存到 D 盘 名字目录下 各类家电能耗比较表 学生比较熟练 3 教师总结 师 通过这节课的操作大家已经体会到EXCEL 是一款非常好用的表格处理软件 能方便的 帮助我们编辑处理数据 这节课 我们了解了各地的日照时数在近几年的变化及气温对环境的影响 我希望每位同学都行动起来 在日常生活中 多使用节能产品 做低碳小卫士 三 教后反思 1 通过我们身边熟悉的环境问题来导入 可以激发学生的兴趣 同时可以培养学生关注社会 保护环境的意识 并能进一步落实于实际生活中 2 本课时操作内容较多 完全采用学生自主探究完成的方法 可能时间会比较紧张 可以穿 插教师提示和强调演示 根据情况及时调整控制时间 对拖动句柄操作 一些同学很不熟练 可个 别辅导 3 材料的选择 因为时间关系 由教师事先选择好 提供 最好能让学生自己选材 利用搜 索引擎查找相关的气候数据信息 培养他们收集筛选材料的能力 4 Office 系列 界面类似 可以让学生在WORD 学习的基础上来学习其他几种软件 通过 新旧知识的联系 提高效率 并使新知识能在原有知识结构中得到同化和顺应 5 学生基础差异比较大 采用分组讨论的方法 让组内优秀的同学帮助落后的同学解决困难 尽量多让程度差的同学上来演示 并多鼓励 以此来增强他学习的信心 但也发现一个问题 学生 间缺乏合作精神 有些小组基础差别很大 而熟练的同学却不愿去帮助落后的同学 或者干脆直接 代替操作 就要求给小组加分 根本不管那位同学是否掌握 我特地问一个较好的男生 不肯帮助 别人的原因 他竟然不屑地说 因为是女孩子 而且她一点都不懂 有什么好教的 教了也不 会 虽然那个女生基础的确很差 甚至拼音输入都无法掌握 得查字典 但是在学生中存在的这 种基础好的学生认为太容易 甚至吃不饱 差生学不会 慢慢失去学习的兴趣的现象 在农村学校 中较为普遍 这是需要我们认真思考和解决的一个问题