五年级上册第四单元作文指导课

一件小事的启示 教案 一 教学目标 1 运用口头语言与书面语言 交流生活中获得的启示 想一想生活中给你 以启示的小事 选择一个角度进行表达练习 2 通过习作学会选择典型的事例将启示讲明白 提高写作能力 二 教学重难点 1 事情与启示有必然的联系 2 将事情写清楚 启示讲明白 三 教学过程 一 复习导入一 复习导入 1 复习第四单元课文 完成发散图 师 同学们 我们刚刚学完第四单元课文 这个单元的课文分别是 这几篇课文有一个相同点 都是由生活中的一件小事得到一个深刻的启示 谁来说说 这些课文分别写了一件什么小事 作者又从中得到了什么启示 生回答 师出示 生 13 师 你概括得很全面 生 14 课 师 确实是这样的 生 15 师 你说得很清楚 生 16 课 师 你的概括简单明了 师 生活中的一件小事 就能给作者如此深刻的启示 同学们 在我们的 生活中 师板书 生活中 像这样的小事也经常发生 也一样给我们深刻的 启示 二 放飞思绪二 放飞思绪 1 1 教师讲亲身经历的一件小事 画发散图 教师讲亲身经历的一件小事 画发散图 师 我记得 我在家里第一次包粽子 当时 我学着母亲的样子 先拿起 几张粽子叶叠好 接着就往里面往里面放糯米和馅 可是放太多了 粽子叶根 本就包不回来 第一个粽子失败了 第二次我吸取了教训 粽子是包回来了 可是在绑绳子的时候不小心 糯米和馅全撒了 第二条粽子又失败了 原来包 棕子那么难 我想放弃了 然后是妈妈不停的鼓励我 我不断地反复琢磨 又 练习了几次 终于学会了包粽子 通过这件事 我得到了一个启示 那就是 失败乃成功之母 师 谁来概括一下刚才老师讲了一件什么事 得到了什么启示 生 老师讲了第一次包粽子的事 得到了只有坚持不懈地努力 才会成功的 启示 师板书 师 看来 你和我有同感 这是一件发生在我家里的事情 我印象非常深 刻 板书 家里 师 同学们 相信你们也经历过许多小事 也有很多你自己的启发 谁来 分享 师 请你 其它同学认真听 看看从这件事中 你会不会有不同的启示呢 2 2 提问三个学生 教师画发散图 提问三个学生 教师画发散图 生 1 我想讲的是上一次考试的事情 考试卷到了我的手中 瞄了一眼 这么简单 我很快就写完了试卷 为了争取第一个交卷 然后我没有检查就交 卷了 心里好得意 可是考试成绩出来了 我才考得 69 分 我后悔极了 通过 这件事 我得到了一个启示 今后不管做什么事 都不能马虎 不然就会后悔 莫及 师 明白了 你由考试这件事中 得到做什么事都要认真的启示 边总 结 边板书 考试 做事认真 这件事又发生在哪里 板书 学校 师 你很会思考问题 谁还想说 生 2 一天 放学回家的路上 我经过一家玩具店 喜欢上了一辆玩具车 后来叫妈妈买 可是妈妈不同意 于是我偷妈妈的钱买回了玩具车 妈妈不但 狠狠的批评我 还把我打了一顿 我非常后悔 通过这件事我得到了一个启示 那就是做人要诚实 师 我发觉你很善于反思 你看你从偷钱这件事 感悟到了做人要诚实的 道理 非常好 边总结 边板书 偷钱 做人要诚实 师 我们来看看 你这件事发生在哪里 板书 商店 谁继续说 请你 生 3 有一天 我在院子里玩耍 邻居小华不小心撞到我身上 我十分生 气 不容他解释 我就狠狠地打了他几下 他不服气 又打了我 最后我们两 个受伤了 后来通过父母的教育 我明白了人与人之间要互相宽容 谅解 师 嗯 说得简洁明了 你从打架这件事 得到了人与人之间要互相宽容 谅解的启示 边总结 边板书 打架 做人要宽容 师 这件事又发生在哪里 板书 商店 3 3 小结 小结 师 谢谢这三位同学和的分享 你看 不同的地方 会发生不同的事情 教给我们一些做人做事的道理 它可以是学校 可以是家里 也可以 是 边说边板书 4 4 小组完成发散图 小组完成发散图 相同的地方 也会有不同的事情 给我们不同的启示 这就是生活 生活 中 能给与我们启示的事情太多太多了 下面分六人小组 学着老师的样子把 自己经历的小事以及得到的启示说一说 填一填 合作完成手上的发散图 完 成后再选两个小组上来汇报 出示要求 交流提示 1 六人小组交流 发生什么事 我 从中得到什么启示 2 组长代笔填写好发散图 3 展示发散图 汇报 师 哪个小组先来汇报 好 请第一小组 其他小组要专心听 如果认为 哪件事也给你同样的启示或者感触的 可以把这件事抄在你的发散图上 让你 的发散图更丰富 如果汇报的事例相同 但启示不一样 等小组汇报结束后 你可以站起来补充 开始吧 小组上来时 老师就说这段话 可以省时间 5 5 小组汇报 是派代表还是成员都汇报 斟酌下 小组汇报 是派代表还是成员都汇报 斟酌下 小结 都说 一花独放不是春 百花齐放春满园 你看 这一个个圈圈 写的都是你们生活中的一件件小事 得到的一个个启发 如果我们能像作者一 样 把这件事和启示写下来 就是一篇很好的作文 也是我们第四单元的习作 训练 可是 生活中 这么多的材料 我们选哪件来写呢 板书 写什么 生 1 应该选亲身经历的 印象最深刻的 师 对 只有这样才有真情实感 生 2 我觉得应该是像课文中的一样 选自己启示最深 在生活中有帮助 的 师 是的 这种启示应该是受益终身的 在平时的生活中 也能给你帮助 的 师 指着板书 写什么 指着板书 写什么 所以 我们的作文选材很重要啊 选好了材 料 又怎样写呢 板书 怎样写 板书 怎样写 三三 范文引路范文引路 一 出示范文 学生品读 把短文内容发给每个学生 出示阅读提示 1 认真阅读 想想 作者写的是一件什么事 从中得到什么启发 2 想想 例文的六要素是什么 3 例文用哪些方法来把这件事情写具体的 着重于人物的什么描写 把你 感受最深的句子画出来 二 揣摩技巧 谁来分享你的阅读收获 先说说第一个问题 生 1 师 你的理解领悟能力很强 作者写由 得到 的启示 都是先具体写事 结尾再写启示 布局谋篇时大家要 注意 板书 事 启示 师 文章的六要素是什么 生 1 师 是的 写事的文章 把六要素交代清楚 别人才能清楚你的来龙去脉 在这六要素当中 经过又是主要环节 必须要详写 其它的则可以略写 板 书 详略得当 师 是不是这样就能写好作文了 大家看看 这篇文章着重于人物的什么 描写 生 1 有人物的动作 神态 语言 心理 生回答 老师板书画发散 图 师 你看得很仔细 人物的这些描写 在作文里有一个名称 叫 细节 描写 板书 完善发散图 细节描写 师 为了让大家对细节描写更深刻 我给你们请来了一位老师 请听 播放微课 师 听了微课老师的话 我们再回到例文 看看文中哪些细节描写特别让 你有感触 划一划 生画 交流 师 老师再给大家分享一个片段 再来感受细节描写的妙处 我为生命垂危的外婆祈求 希望外婆长命百岁 我为生命垂危的外婆祈求 希望外婆长命百岁 细节描写 细节描写 睡觉的时候 外婆在我身边躺下 身子微微颤抖 我紧紧的抱 着她 用力嗅着她身上的熟悉的味道 外婆抚摸着我的后背 叹了口气 如 果外婆不在了 你怎么办啊 我听了后泪水涌了出来 带着哭腔说 不会 的 外婆会长命百岁的 我还没长大啊 你不许不在 半夜里 我悄悄爬起来 赤脚跪在冰冷的地上 对着一根点燃的蜡烛轻轻 念着 三赎 啊 请福佑外婆吧 如果她有什么病痛让我来承受吧 只 求 我那样虔诚地说着 无