语文人教版三年级下册30.西门豹.西门豹

教学准备 1 教学目标教学目标 1 会认 会写本课生字 能正确读写词语 2 学习本课描写人物言行 表现人物品质的写法 受到破除迷信的教育 3 运用课文中生动形象的语句分角色表演这个故事 正确 流利 有感情地朗读课文 2 教学重点教学重点 难点难点 1 学习课文内容 理解西门豹是如何巧妙地破除迷信的 2 学习课文描写人物言行 表现人物品质的写法 抓住西门豹的语言 动作体会西门 豹破除迷信的办法妙在哪里 3 教学用具教学用具 4 标签标签 教学过程 一 课文题目导入 1 出示题目 同学们 我们今天来学习一篇新课文 西门豹 2 老师解题 西门 是复姓 豹 是名字 他是距今两千多年的战国时期 的人 3 读了题目 你们想知道什么 西门豹是干什么的 课文主要写了他的什么 事 4 在我们初读课文时 大家一定会解决这些问题的 二 初读课文 学习生字 新词 1 出示自学提示 1 自由朗读课文 借助拼音 读准字音 难读的字音多读几遍 2 借助字典及自学生字的方法 认清字形 注意汉字书写 3 联系上下文或查字典理解词语意思 4 标注自然段序号 解决质疑的问题 西门豹是干什么的 2 学生按要求自学 3 汇报自学成果 1 出示生字 新词卡片 读准字音 官绅 sh n 硬逼 b 旱灾 h n 扑腾 ten 跪 u 下 渠 q 道 灌 u n 溉 i 淌 t n 血 绸 ch u 褂 娶 q 媳妇 眼睁 zh n 睁 老百姓 x n 催 cu 一催 提心吊 di o 胆 注意 扑腾在句中读轻声 读准麻烦 收成 跪下的轻声 2 认清字形 找出生字中结构相同的字 上下结构 官 旱 吊 渠 半包围结构 逼 左右结构 淹 姓 睁 徒 腾 跪 灌 溉 催 加偏旁记字法 波 女 婆 生 女 姓 巾 口 吊 换偏旁记字法 旱 竿 淹 掩 睁 挣 溉 概 3 书写指导 左部以 氵 部首的字较多 如 没 淹 灌 溉 注意与右部占田字格的 比例 官 与 管 要区分开 旱 的下部是 干 不要写成 十 4 一字组多词 官 官员 官方 旱 旱灾 干旱 吊 吊起 哀吊 渠 水渠 渠道 姓 姓名 百姓 睁 眼睁睁 睁开 徒 学徒 徒弟 5 理解词语的意思 巫婆 以装神弄鬼替人祈祷为职业的女人 官绅 指旧时地方上有权有势的人 荒芜 田地 因无人管理而长满野草 灌溉 把水输送到田地里 提心吊胆 形容十分担心或害怕 6 全文共十六个自然段 三 细读课文 理清文章的脉络 1 默读课文 想一想课文主要讲了什么 课文主要讲了战国时期 魏王派西 门豹管理邺这个地方 西门豹巧施妙计破除迷信 兴修水利 带动当地经济发展的 历史故事 2 文章以人物名字为题目 着重讲西门豹做了哪几件事呢 第一件 与老大 爷谈话 进行调查 第二件 西门豹惩办巫婆和官绅头子 第三件 西门豹带领百 姓兴修水利 3 你能把西门豹做的每一件事用简洁的文字进行概括吗 调查摸底 破除迷 信 兴修水利 4 自由读课文 根据事件的发展顺序 你能将文章划分层次吗 起因 第 1 9 自然段 调查摸底 经过 第 10 15 自然段 破除迷信 结果 第 16 自然段 兴修 水利 5 分组朗读 你认为文章的哪些内容是重点内容 谈谈理由 文章的起因与 经过是重点内容 由