英语人教版四年级下册Pep四年级下Unit 3Blet's learn教案

PepPep 四年级下册四年级下册 UnitUnit 3 3 WeatherWeather PartPart B B Let sLet s learnlearn 教学设计教学设计 桃花小学桃花小学 付云付云 一 一 教学目标 教学目标 1 知识目标 能够听说 认读单词天气短语 rainy snowy sunny cloudy windy 以及重要句型 What s the weather like in It s in 2 能力目标 能将所学知识在实际生活中灵活运用 3 情感目标 培养学生自主学习能力和合作精神 通过这堂课的学习来培养孩 子们热爱大自然的情感 二 二 教学重难点 教学重难点 重点 能够听说 认读单词短语 rainy snowy sunny cloudy windy 以及重要 句型 What s the weather like in It s in 难点 字母 y 在单词中的发音 三 三 教具准备 教具准备 课件 PPT 单词卡片 四 四 教学过程 教学过程 StepStep 1 1 Warm upWarm up 活动 Sing and dance Weather Song 跟着视频里的 Mr Dancer 一起边唱边跳 创造活跃的课堂气氛 让孩子们更好 的进入课堂 StepStep 2 2 PresentationPresentation 接上一环节 将歌谣中涉及的天气符号贴在黑板上 并强调单词发音 让孩子 们对今天所学有个整体认知 1 新授单词 schoolbag 拿出我课前准备的一个新书包 同时课件呈现新书包图片 提问 What s this Ss It s a bag T Yes it is We also can say it s a schoolbag 我 会先出示单词 school 和 bag 让学生认读 然后将其连成单词 schoolbag 告诉 学生这是书包的另一种表达 板书 schoolbag 升降调带读单词 再呈现句子 I have a new school bag 同时将单词和句子串起来带读 做到词不离句 Schoolbag schoolbag I have a new schoolbag 2 新授短语 English book T Now what s in my new schoolbag Let s see 从书包里拿出一本英语书 同时课件呈现英语书的图片 T It s an English book 引出新授单词 English book 板书 English book 升降调带读 并提醒 学生表达一本英语书时 单词前不能用 a 应用 an an English book 且单词 的第一个字母要大写 跟着呈现句子 I have an English book 同样将单词 和句子串起来带读 做到词不离句 English book English book I have an English book 3 新授短语和单词 Chinese book maths book storybook 用同样的步骤教授 Chinese book maths book storybook 在教授过程我会 提醒学生注意三点 第一点 教授 maths 时提醒学生注意 maths 中 th 的发音是 将舌头放在两齿之间 第二点 教授 Chinese book 时提醒学生注意 Chinese 的 首字母也要大写 第三点 教授 Chinese book 和 storybook 时 我故意准备两 本语文书和三本故事书 目的就是提醒学生当名词数量大于 1 时 单词后面要 加 s 4 小结新授的五个单词短语 将新授的五个单词短语罗列出来 再次强调 English book 和 Chinese book 的 首字母何时何地都要大写 合二为一的单词是 schoolbag 和 storybook maths book 则是需要分开的单词 5 快速说出书名 将五个新授单词的图片用课件一一呈现出来 请同学们快速说出书名 巩固单 词的同时 检查同学们的掌握情况 6 What s missing 课件呈现新授单词的图片 去掉其中一个或两个 让同学们猜猜哪样东西消失 了 进一步巩固单词 7 Let s chant 通过说唱进一步巩固新授单词 且做到词不离句 What s what s what s in your schoolbag Book book English book I have an English book Book book maths book I have a maths book Book book Chinese book I have three Chinese books Book book storybook I have many storybooks 8 讲解 a an 的使用区别 1 利用上一环节出现的两组句子 Book book English book I have anan English book Book book maths book I have a a maths book 引导同学发现其中 English book 前面用的冠词是 an 而非 a 2 告诉学生要注意出 a 和 an 的用法区别 a 用于以辅音音素开头的单词前面 an 则用于以元音音素开头的单词前面 再 举例一些原来学过的名词前加 an 的情况 帮助学生更好地理解他们的用法 9 教学 Let s learn 播放课文视频 让同学们带着问题观看 What s in the schoolbag 从而了 解学生对课文对话的理解情况 之后分成男女生两组操练对话句子 StepStep 3 Consolidation3 Consolidation andand extensionextension 1 Task 1 介绍一下你的书包 让同学们两人一组运用课文的句型互相介绍自己的书包里有什么 再请几组上 台表演 A What s in your schoolbag B An English book two maths books two Chinese books a storybook and a pencil box 2 Task 2 Talk about your schoolbag 四人一组就自己的书包这个话题展开讨论 最后派几组的代表上台介绍 要求 学生除了运用当天学的句型 也可以运用一些原来学过的句型来展示自己 我 也会用课件呈现几个例句供学生使用 Eg I have a new schoolbag It is so nice big I have a pencil box a Chinese book a maths book and an English book I like my schoolbag very much StepStep 4 4 HomeworkHomework 1 Let s learn 部分读 3 遍 2 用英语向你的父母或者同学介绍你的书包里有什么 五 五 板书设计板书设计 UnitUnit 2 2 MyMy schoolbagschoolbag schoolbagschoolbag EnglishEnglish bookbook What sWhat s inin youryour schoolbag schoolbag ChineseChinese bookbook