在阿维翁大桥1

在阿维翁大桥上在阿维翁大桥上 教学设计教学设计 卫攀攀卫攀攀 课型 课型 唱歌综合课 教具教具 多媒体课件 电子琴 教学目标教学目标 1 让生能快乐的演唱歌曲 表达歌曲情绪 2 欣赏 北京的桥 感受歌曲情绪特点 3 通过欣赏各种桥 激发学生对文明的向往 赞叹人 类的伟大 引发自豪感 激发学习的动力 4 了解二声部轮唱 并能和谐的与同学合作演唱二声 部轮唱 教学重点教学重点 1 让生用欢快的情绪演唱歌曲 2 与同学和谐的演唱二声部轮唱 教学难点教学难点 欣赏歌曲 了解歌曲情绪和特点 教学过程 教学过程 一 组织教学 生进音乐室时播放 北京的桥 师生问好 二 导入新课 师 同学们 都见过桥吗 明知顾问 让生放松心情 处在 一种吸引逾乐学状态中 帮助孩子们更快进入意境 确实我们都见过 而且还走过 并且我们还知道一般有水的地 方就会有桥 桥代表着人类的文明 显示我们科技的进步 在很早很早没有桥的时候 人们从很简单的独木桥开始研究 出示图片 你能说出下列桥的名称吗 教师出示桥的图片 从古至今反差很大的桥 大家一起欣赏 随着时代的发展 科技文明的进步 我们的桥越来越实用 越来越漂亮 而且现在不光在水上有桥 陆地上也有桥 通过欣 赏反差很大的桥 引发学生赞叹人类的伟大 激发对文明的向往 这是什么桥呢 立交桥 天桥 让学生把现学的未知和自己了解的已知相结合 激发学生 继续探究知识的欲望 如果我们在这么漂亮的桥上唱歌跳舞大家开心吗 那么我们今天就来学一首有关桥的歌 在阿维翁大桥上 这是一首法国的歌曲 讲的是法国的小朋友在一座著名的阿 维翁大桥唱歌跳舞很开心 我们也来加入他们吧 三 学唱新歌 生初听歌曲 感受歌曲的情绪 欢快 我们来比赛看谁学的最快啦 如果两遍学会 老师让大家欣 赏全球十大最不可思议的桥 让生带悬念学习 激励生更努力的 学习 1 在学歌之前先复习一下节奏 xxx xx x x 打节奏读歌词 节奏练习 使孩子们掌握这首歌曲的主要节奏型 充分感受 音符的实质 自然过渡到下一环节 2 师唱谱子 生填词 能更有效的掌握音准 3 用感情的演唱 唱出强弱对比 老师这样唱同学们听听怎么样 你能这样唱吗 运用听赏自学方式学习 可以避免枯燥的练习 同学们唱的这么棒 那老师就奖励同学们欣赏全球十大最不可 思议的桥之五幅 留悬念 让生意犹未尽 更加迫切用功的学歌 多媒体播放图片 背景音乐 在阿维翁大桥上 4 我们要加大难度啦 我们要用轮唱的方法把歌曲唱一遍 什 么是轮唱呢 简单的说就是轮流着唱 1 同学们唱第一声部 老师第二声部 互不掺和 我们来试 一遍 2 学习轮唱 3 生分组分声部轮唱 同学们唱的太棒啦 好 我们一起再把最后五福欣赏完 学生们个个情绪高涨 气氛活跃 老师和学生同学同乐 是 音乐教学的新理念 课堂小结 同学们 如果没有知识武装头脑 人们是不会设计出这么漂亮 的桥梁 只有你想不到 没有你做不到 用知识武装自己 将 来为国家的建设贡献自己的一份力量 课外作业 我们欣赏了这么多神奇的大桥 你有什