08-09学年度一年级第二学期1-4周教案

全面育人 给学生一个幸福的童年 以人为本 给教师一个发展的空间 体体 育育 课课 教教 案案 年级 一年级 第 一 周 第 1 课次 年 月 日 教 材 1 体育 健康基础常识 2 游戏 快快集合 课 的 任 务 1 使学生初步了解在运动中如何与同伴友好相处 2 通过学习使学生在运动中与同伴友好相处 发展学生的社会性 使学 生逐步适应社会生活与环境 3 培养学生团结协作 互相帮助以及体育课的常规意识 部 分 课的内容时间组织教法与要求 开 始 部 分 一 上课起立 师 生问好 二 教师宣布本课 内容 三 讲室内课的要 求 四 点名 10 师生互相自我介绍 教师熟悉学生 了解情 况 要求 安静 注意力集中 基 本 一 体育基础常识 在运动中学会 与同伴友好相处 1 谦虚谨慎 严 格要求 2 诚实正直 忠 厚老实 二 游戏 快快集合 方法 学生站成人数 14 一 体育基础常识 在体育运动的频繁交往中 学生学会深 刻地感受到 谦虚就会得到同伴的喜爱和认 可 而骄傲就会受到冷落 所以 谦虚谨慎 严格要求自己是体育运动中与同伴友好相处 的重要内容 体育运动中充满了竞争 要取得胜利全 凭实力 对于那些弄虚作假 投机取巧的行 为都会受到同伴的反对和应有的惩罚 因此 要注意培养学生的诚实正直的品质 做同伴 可信赖的朋友 与同伴建立起深厚的友谊 要求 专心听讲 勤于思考二 认识自己身体 各部位 二 组织 四列横队 教法 1 教师讲解游戏方法和规则 全面育人 给学生一个幸福的童年 以人为本 给教师一个发展的空间 部 分 相等的若干纵队 整齐队伍之后 让 学生看清本队的排 头和前 后 左 右的同伴 并记牢 队伍的位置 形状 及左右间隔和前后 距离 当教师发出 解散的口令后 学 生散开离开原为 在指定的区域自由 活动 或者在教师 带领下做各种动作 当 集合 的口令 下达后 全体学生 立即回到原位迅速 站好队伍 以行动 快 整齐 肃静的 队伍为优胜队 14 2 组织学生尝试练习 3 教师小结 表扬展示 规则 1 各队必须听到口令后 才能 解散 和 集合 2 必须在指定区域内自由活动 或者认真按 照规定完成各种动作 3 分散活动和集合时不得打闹 推人 撞人 要求 注意力集中 站队整齐 结 束 部 分 一 抢答问题 颁发 红星 二 教师小结 下 课 2 A 1 上体育课上 同伴发生意外 你要如 何处理 2 我们要遵守哪些课堂常规 3 在快速集合时 怎样保证安全 B 教师小结本课情况 表扬为主 提示下次 课要求 教 具 课 后 小 结 全面育人 给学生一个幸福的童年 以人为本 给教师一个发展的空间 体体 育育 课课 教教 案案 年级 一年级 第一周 第 2 课次 年 月 日 教 材 1 300 500 米走跑交替 2 游戏 反弹游戏 课 的 任 务 1 使学生初步掌握 300 500 米走跑交替的方法 提高走跑的能力 2 发展学生下肢肌肉 关节和内脏机能的发展 提高速度和耐力 3 培养吃苦耐劳 刻苦锻炼的优良品质 部 分 课 的 内 容 次 数 时 间 组织教法与要求 开 始 部 分 一 体委整队 报告人数 师生问好 二 教师宣布本课内容及要 求 三 集中注意力游戏 大西瓜 四 导入情境 2 4 组织 体育课队形 要求 1 铃响后迅速站队 快 静 齐 2 精神饱满 反应迅速 准 备 部 分 一 动物模仿操 二 专项练习 1 压腿运动 2 腰绕环 4 8 7 组织 学生散点散开 教法 1 教师提示引导各种小动物 2 教师和学生一起模仿 3 教师带专项活动 要求 1 动作认真 用力 2 充分活动开 3 遵守纪律 基 本 一 300 500 米走跑交替 重难点 走的自然 18 一 教法 1 学生进行慢速走 跑练习 2 学生 教师示范正确地走跑方 法 3 学生分组练习 300 米走 跑交 替 4 学生放松小游戏调整 5 学生练习听哨练习 500 米 6 教师小结 全面育人 给学生一个幸福的童年 以人为本 给教师一个发展的空间 部 分 跑的轻松 二 游戏 反弹游戏 7 要求 1 刻苦练习 认真 2 遵守纪律 顽强拼搏 3 服从教师的指挥 二 教法 1 教师介绍游戏方法 规则和要 求 2 学生分组体会练习 3 教师请学生示范 4 教师指导纠正 5 学生比赛练习 6 学生进行展示 7 教师小结 要求 1 练习认真 注意安全 2 遵守纪律 结 束 部 分 一 放松练习 二 集合整队 三 教师总结本课情况 四 下课 师生再见 1 3 组织 四列横队 教师小结本课 表扬好人好事 安排收器材 布置作业 教 具 小排球 20 个 运 动 量 曲 线 预 计 180 160 140 120 100 80 60 5 10 15 20 25 30 35 40 45 练习密度预计 30 35 课 后 小 记 全面育人 给学生一个幸福的童年 以人为本 给教师一个发展的空间 体体 育育 课课 教教 案案 年级 一年级 第一周 第 3 课次 年 月 日 教 材 1 各种方式的跑 2 选修教材 钻跳绳追人 课 的 任 务 1 使学生在掌握了正确跑的方法的基础上 改变方式提高跑的能力 2 发展学生的协调性和灵活性等身体素质 3 培养学生良好的行为习惯 增强组织纪律性 部 分 课 的 内 容 次 数 时 间 组织教法与要求 开 始 部 分 一 体委整队 报告人数 师生问好 二 教师宣布本课内容及 要求 三 小游戏 报数比赛 四 队列练习 齐步走 立定 25 组织 体育课队形 要求 1 站队做到快 静 齐 2 动作规范 口令短促 洪亮 3 抬头挺胸 步伐一致 准 备 部 分 基 本 一 徒手操 小学生系 列广播 一 二 专项练习 1 压腿运动 2 原地高抬腿 一 各种方式的跑 1 听音乐跑 2 顶物跑 重难点 姿势正确 不摇 4 8 6 至 8 组织 体操队形散开 教法 1 教师讲解要求 2 听音乐 领操员带操 5 纠正动作 要求 动作规范 态度认真 一 组织 教法 1 学生听音乐走练习 2 教师示范 讲解 全面育人 给学生一个幸福的童年 以人为本 给教师一个发展的空间 部 分 摆 二 选修教材 钻跳绳追人 814 10 3 分组练习听音乐跑 4 学生练习顶物走 5 分组练习顶物跑 6 组织比赛 要求 动作正确 认真练习 二 组织 教法 1 教师讲解游戏方法 规则 2 学生尝试练习 3 组织学生进行比赛 4 教师小结表扬 规则 1 必须按规定动作和顺序钻跳 违例 一次算失 1 分 2 钻跳时如果身体任何部位触绳 应 退回重做该次动作 3 追上得 1 分 被追上者失 1 分 未 能追上者可判为平局 要求 练习认真 结 束 部 分 一 放松整理活动 二 集合整队 三 总结本课情况 四 下课 师生再见 1 3 组织 四列横队 教法 1 放松踏步整理 2 教师小结表扬好的学生 要求 放松认真 动作舒展 优美 教 具 长跳绳 4 根 运 动 量 曲 线 预 计 180 160 140 120 100 80 60 5 10 15 20 25 30 35 40 45 练习密度预计 30 35 全面育人 给学生一个幸福的童年 以人为本 给教师一个发展的空间 课 后 小 记 体体 育育 课课 教教 案案 年级 一年级 第一周 第 4 课次 年 月 日 教 材 1 300 500 米走跑交替 2 选修教材 运木人 课 的 任 务 1 进一步使学生掌握 300 500 米走跑交替的方法 提高走跑的能力 2 发展学生下肢肌肉和内脏的机能 3 培养吃苦耐劳 刻苦锻炼的优良品质 以及团结协作的意识品质 部 分 课 的 内 容 次 数 时 间 组织教法与要求 开 始 部 分 一 体委整队 报告人数 师生问好 二 教师宣布本课内容及 要求 三 集中注意力游戏 大西瓜 四 导入情境 24 组织 体育课队形 要求 1 铃响后迅速站队 快 静 齐 2 精神饱满 反应迅速 准 备 部 分 一 动物模仿操 二 专项练习 1 压腿运动 2 腰绕环 4 8 7 组织 学生散点散开 教法 1 教师提示引导各种小动物 2 教师和学生一起模仿 3 教师带专项活动 要求 1 动作认真 用力 2 充分活动开 3 遵守纪律 基 一 300 500 米走跑交替 重难点 协调 放松 18 一 教法 1 学生分组练习听哨 200 米走跑交替 2 学生 教师示范讲解 学生观察 3 学生分组练习 400 米走 跑交替 4 间歇小游戏 5 教师导入 学生进行 学走长征路 游戏 全面育人 给学生一个幸福的童年 以人为本 给教师一个发展的空间 本 部 分 二 选修教材 游戏 运木人 方法 两人一组 背对背 两臂屈肘互挽 站在起点 线后 前面的人坐运输者 后面的人作木人 游戏开 始 木人保持身体后仰伸 直 全脚掌着地 运输者 用最快的速度运过终点线 两人交换角色 同样方法 运回 先完成为胜利 7 6 教师小结 跑 走 走 跑 要求 1 刻苦练习 认真 2 遵守纪律 顽强拼搏 3 服从教师的指挥 二 教法 1 教师引导学生变成木头人 2 教师讲解比赛要求和规则 3 学生自由练习 4 组织比赛 5 教师小结 要求 1 练习认真 遵守纪律 2 注意安全 结 束 部 分 一 放松练习 二 集合整队 三 教师总结本课情况 四 下课 师生再见 1 3 组织 四列横队 教师小结本课 表扬好人好事 安排收 器材 布置作业 教 具 小篮球 50 个 标杆 8 根 运 动 量 曲 线 预 计 180 160 140 120 100 80 60 5 10 15 20 25 30 35 40 45 练习密度预计 30 35 全面育人 给学生一个幸福的童年 以人为本 给教师一个发展的空间 课 后 小 记 体体 育育 课课 教教 案案 年级 一年级 第二周 第 5 课次 年 月 日 教 材 1 各种方式的跑 2 游戏 反弹球 课 的 任 务 1 使学生在掌握了正确跑的技术动作的基础上 改变方式提高跑的能力 2 发展学生的协调性和灵活性等身体素质 3 培养学生良好的行为习惯 增强组织纪律性 部 分 课 的 内 容 次 数 时 间 组织教法与要求 开 始 部 分 一 体委整队 报告人数 师生问好 二 教师宣布本课内容及 要求 三 游戏 报数比赛 四 队列练习 齐步走 立定 25 组织 体育课队形 要求 1 站队做到快 静 齐 2 动作规范 口令短促 洪亮 3 抬头挺胸 步伐一致 准 备 部 分 基 一 广播操 七彩阳光 二 专项练习 1 压腿运动 2 原地高抬腿 一 各种方式的跑 1 追逐跑 4 8 8 组织 体操队形散开 教法 1 教师讲解要求 2 听音乐 领操员带操 5 纠正动作 要求 动作规范 态度认真 一 组织 全面育人 给学生一个幸福的童年 以人为本 给教师一个发展的空间 本 部 分 2 换物跑 3 迎面接力跑 重点 上体稍前倾 屈肘 前后摆臂 难点 身体协调 跑动自 然 二 游戏 反弹球 方法 两人面对面 手拉手 形成一个圆圈 另外一个 人在距离 3 米的地方击地 投球 让球反弹后进入圆 圈内 成功得一分 6 至 8 14 10 教法 1 教师示范 讲解 2 学生分组练习 教师讲解 3 分组练习各种图形跑 4 请跑的姿势较好的学生示范 相互 观摩 5 各组自选图形练习 6 教师小结 要求 练习认真 积极东脑 二 教法 1 教师讲解示范动作要领 2 自由结合 分组练习 3 请学生示范动作 4 学生再次练习 5 组织比赛 6 教师小结 要求 遵守纪律 练习认真 结 束 部 分 一 放松整理活动 二 集合整队 三 总结本课情况 四 下课 师生再见 1 3 组织 四列横队 教法 1 放松踏步整理 2 教师小结表扬好的学生 要求 放松认真 动作舒展 优美 教 具 弹力球 15 个 录音机 1 台 运 动 量 曲 线 预 计 180 160 140 120 100 80 60 5 10 15 20 25 30 35 40 45 练习密度预计 30 35 全面育人 给学生一个幸福的童年 以人为本 给教师一个发展的空间 课 后 小 记 体体 育育 课课 教教 案案 年级 一年级 第二周 第 6 课次 年 月 日 教 材 1 300 500 米走跑交替 2 游戏 反弹游戏 课 的 任 务 1 使学生进一步巩固 300 500 米走跑交替的方法 提高走跑的能力 2 发展学生下肢肌肉 关节和内脏机能的发展 发展投掷能力 3 培养吃苦耐劳 刻苦锻炼的优良品质 部 分 课 的 内 容 次 数 时 间 组织教法与要求 开 始 部 分 一 体委整队 报告人数 师生问好 二 教师宣布本课内容及要 求 三 集中注意力游戏 大西瓜 四 导入情境 2 4 组织 体育课队形 要求 1 铃响后迅速站队 快 静 齐 2 精神饱满 反应迅速 准 备 部 分 一 动物模仿操 二 专项练习 1 压腿运动 2 腰绕环 4 8 7 组织 学生散点散开 教法 1 教师提示引导各种小动物 2 教师和学生一起模仿 3 教师带专项活动 要求 1 动作认真 用力 2 充分活动开 全面育人 给学生一个幸福的童年 以人为本 给教师一个发展的空间 3 遵守纪律 基 本 部 分 一 300 500 米走跑交替 重难点 走的自然 跑的轻松 二 游戏 反弹游戏 18 7 一 教法 1 学生进行慢速走 跑练习 2 学生 教师示范正确地走跑方 法 3 学生分组练习 300 米走 跑交 替 4 学生放松小游戏调整 5 学生练习听哨练习 500 米 6 教师小结 要求 1 刻苦练习 认真 2 遵守纪律 顽强拼搏 3 服从教师的指挥 二 教法 1 教师介绍游戏方法 规则和要 求 2 学生分组体会练习 3 教师请学生示范 4 教师指导纠正 5 学生比赛练习 6 学生进行展示 7 教师小结 要求 1 练习认真 注意安全 2 遵守纪律 结 束 部 分 一 放松练习 二 集合整队 三 教师总结本课情况 四 下课 师生再见 1 3 组织 四列横队 教师小结本课 表扬好人好事 安排收器材 布置作业 教 具 小排球 20 个 运 动 量 曲 线 预 计 180 160 140 120 100 80 60 5 10 15 20 25 30 35 40 45 全面育人 给学生一个幸福的童年 以人为本 给教师一个发展的空间 练习密度预计 30 35 课 后 小 记 体体 育育 课课 教教 案案 年级 一年级 第二周 第 7 课次 年 月 日 教 材 1 跳长绳 2 选用教材 钻山洞 课 的 任 务 1 学生复习上绳的技术动作 2 发展学生的上 下肢力量 以及协调 灵活 跳跃等素质 3 培养学生学习的机智灵敏等品质 并树立安全意识及主动学习的意识 部分课 的 内 容 次 数 时 间 组织教法与要求 开 始 部 分 一 体委整队 报告人 数 师生问好 二 教师宣布本课内容 及要求 三 小游戏 找朋友 四 队列练习 原地转法 2 4 组织 体育课队形 要求 1 铃响后迅速站队 快 静 齐 2 精神饱满 反应迅速 准 备 一 徒手操 二 小游戏 4 8 组织 学生散开分成四个组 教法 全面育人 给学生一个幸福的童年 以人为本 给教师一个发展的空间 部 分 大风车8 1 教师讲解方法及要求 2 每位学生带一节徒手操 要求 1 动作准确 有力度 2 幅度大 充分活动开 3 自编规则 自觉遵守 基 本 部 分 一 跳长绳 重点 位置和时间正握 准确 难点 动作自然 不害 怕 二 选用教材 钻山洞 方法 学生站成四列横队 前后两人面对面站立 双手搭成山洞 教师发 令 各组排头两人钻过 山洞后 迅速再搭成山 洞 依次进行 以全组 完成的速度判定胜负 40 至 50 次 2 至 3 18 7 一 组织 教法 1 教师提问 学生回答上绳的位置 和时间 2 组织学生进行跑绳练习 3 请动作较好的学生进行展示 互 相观摩 4 分组进行跳长绳练习 5 教师小结 要求 认真刻苦 互帮互学 二 教法 1 讲解游戏规则并示范游戏方法 2 组织分组练习 3 组织学生比赛 4 教师巡视指导 裁判胜负 5 创新游戏与实践 6 小结游戏情况 要求 1 遵守游戏规则 注意安全 2 注意安全 发扬集体主义精神 结 束 部 分 一 放松练习 二 集合整队 三 教师总结本课情况 四 下课 师生再见 1 3 组织 四列横队 教法 1 听音乐放松舞蹈 2 教师小结本课情况 表扬好的学 生 发 奖票 要求 放松认真 动作舒展 优美 全面育人 给学生一个幸福的童年 以人为本 给教师一个发展的空间 教 具 长绳 4 根 运 动 量 曲 线 预 计 180 160 140 120 100 80 60 5 10 15 20 25 30 35 40 45 练习密度预计 30 35 课 后 小 记 体体 育育 课课 教教 案案 年级 一年级 第二周 第 8 课次 年 月 日 教 材 1 短跳绳 2 游戏 攻关 课 的 任 务 1 学生初步学习单脚交换跳的技术动作 2 发展学生上 下肢肌肉力量和内脏功能及身体协调性 3 培养学生互相帮助和机智灵活的品质 部分课 的 内 容 次 数 时 间 组织教法与要求 开 始 部 分 一 体委整队 报告人 数 师生问好 二 教师宣布本课内容 及要求 三 小游戏 叫号 四 队列练习 1 原地转法 2 原地踏步 2 4 组织 体育课队形 要求 1 铃响后迅速站队 快 静 齐 2 精神饱满 反应迅速 3 摆臂到位 抬头挺胸 准 一 徒手操组织 学生成体操队形散开 全面育人 给学生一个幸福的童年 以人为本 给教师一个发展的空间 备 部 分 二 游戏 捉尾巴 4 8 8 教法 1 教师讲解方法及要求 2 教师带徒手操 要求 1 动作准确 有力度 2 动作整齐 到位 3 充分活动开 基 本 部 分 一 跳绳 重点 两脚依次过绳 难点 动作协调连惯 二 游戏 攻关 18 7 一 教法 1 学生复习双足连续跳 2 学生 教师示范讲解 3 学生徒手模仿练习 4 分组练习互教 互帮 互学 5 请学生动作较好的学生示范 互 相观摩 6 分组进行跳绳比赛 7 教师小结表彰 组织 要求 动作协调 认真练习 二 教法 1 教师讲游戏方法和游戏规则 2 教师指挥进行练习 3 进行游戏比赛 4 教师小结 要求 1 学习认真 开动脑筋 2 遵守游戏规则 结 束 一 集合整队组织 四列横队 教师小结本课 表扬为主 布 全面育人 给学生一个幸福的童年 以人为本 给教师一个发展的空间 部 分 二 教师总结本课情况 三 下课 师生再见 1 3 置作业 教 具 短绳 若干 运 动 量 曲 线 预 计 180 160 140 120 100 80 60 5 10 15 20 25 30 35 40 45 练习密度预计 30 35 课 后 小 记 体体 育育 课课 教教 案案 年级 一年级 第三周 第 9 课次 年 月 日 教 材 1 跳长绳 2 选用教材 钻山洞 课 的 任 务 1 学生进一步学习依次过绳的技术动作 2 发展学生的上 下肢力量 以及协调 灵活 跳跃等素质 3 培养学生学习的机智灵敏等品质 并树立安全意识及主动学习的意识 部分课 的 内 容 次 数 时 间 组织教法与要求 开 始 部 分 一 体委整队 报告人 数 师生问好 二 教师宣布本课内容 及要求 三 小游戏 找朋友 四 队列练习 原地转法 2 4 组织 体育课队形 要求 1 铃响后迅速站队 快 静 齐 2 精神饱满 反应迅速 全面育人 给学生一个幸福的童年 以人为本 给教师一个发展的空间 准 备 部 分 一 徒手操 二 小游戏 大风车 4 8 8 组织 学生散开分成四个组 教法 1 教师讲解方法及要求 2 每位学生带一节徒手操 要求 1 动作准确 有力度 2 幅度大 充分活动开 3 自编规则 自觉遵守 基 本 部 分 一 跳长绳 重点 上绳后依次过绳 难点 动作自然 不害 怕 二 选用教材 钻山洞 方法 学生站成四列横队 前后两人面对面站立 双手搭成山洞 教师发 令 各组排头两人钻过 山洞后 迅速再搭成山 洞 依次进行 以全组 40 至 50 次 2 至 3 18 7 一 组织 教法 1 教师示范 讲解过绳的要领 2 组织学生进行助跑的模仿练习 3 分组在地上画的线上进行依次过 绳的练习 4 请动作较好的学生进行展示 互 相观摩 5 分组进行跳长绳练习 6 教师小结 要求 认真刻苦 互帮互学 二 教法 1 讲解游戏规则并示范游戏方法 2 组织分组练习 3 组织学生比赛 4 教师巡视指导 裁判胜负 5 创新游戏与实践 6 小结游戏情况 要求 1 遵守游戏规则 注意安全 2 注意安全 发扬集体主义精神 全面育人 给学生一个幸福的童年 以人为本 给教师一个发展的空间 完成的速度判定胜负 结 束 部 分 一 放松练习 二 集合整队 三 教师总结本课情况 四 下课 师生再见 1 3 组织 四列横队 教法 1 听音乐放松舞蹈 2 教师小结本课情况 表扬好的学 生 发 奖票 要求 放松认真 动作舒展 优美 教 具 长绳 4 根 运 动 量 曲 线 预 计 180 160 140 120 100 80 60 5 10 15 20 25 30 35 40 45 练习密度预计 30 35 课 后 小 记 体体 育育 课课 教教 案案 年级 一年级 第三周 第 10 课次 年 月 日 教 材 1 短跳绳 2 游戏 攻关 课 的 任 务 1 学生进一步学习单脚交换跳的技术动作 2 发展学生上 下肢肌肉力量和内脏功能及身体协调性 3 培养学生互相帮助和机智灵活的品质 部分课 的 内 容 次 数 时 间 组织教法与要求 开 始 一 体委整队 报告人 数 师生问好 二 教师宣布本课内容 及要求 组织 体育课队形 全面育人 给学生一个幸福的童年 以人为本 给教师一个发展的空间 部 分 三 小游戏 叫号 四 队列练习 1 原地转法 2 原地踏步 2 4 要求 1 铃响后迅速站队 快 静 齐 2 精神饱满 反应迅速 3 摆臂到位 抬头挺胸 准 备 部 分 一 徒手操 二 游戏 捉尾巴 4 8 8 组织 学生成体操队形散开 教法 1 教师讲解方法及要求 2 教师带徒手操 要求 1 动作准确 有力度 2 动作整齐 到位 3 充分活动开 基 本 部 分 一 跳绳 重点 两脚依次过绳 难点 动作协调连惯 二 游戏 攻关 18 一 教法 1 学生复习双足连续跳 2 学生 教师示范讲解 3 学生徒手模仿练习 4 分组练习互教 互帮 互学 5 请学生动作较好的学生示范 互 相观摩 6 分组进行跳绳比赛 7 教师小结表彰 组织 要求 动作协调 认真练习 二 教法 1 教师讲游戏方法和游戏规则 2 教师指挥进行练习 3 进行游戏比赛 全面育人 给学生一个幸福的童年 以人为本 给教师一个发展的空间 7 4 教师小结 要求 1 学习认真 开动脑筋 2 遵守游戏规则 结 束 部 分 一 集合整队 二 教师总结本课情况 三 下课 师生再见 1 3 组织 四列横队 教师小结本课 表扬为主 布 置作业 教 具 短绳 若干 运 动 量 曲 线 预 计 180 160 140 120 100 80 60 5 10 15 20 25 30 35 40 45 练习密度预计 30 35 课 后 小 记 体体 育育 课课 教教 案案 年级 一年级 第三周 第 11 课次 年 月 日 教 材 1 游戏 捉尾巴 2 选用教材 钻山洞 课 的 任 务 1 学生掌握捉尾巴的游戏方法 2 发展学生的上 下肢力量 以及协调 灵活等素质 3 培养学生学习的机智灵敏等品质 并树立安全意识及主动学习的意识 部分课 的 内 容 次 数 时 间 组织教法与要求 一 体委整队 报告人组织 体育课队形 全面育人 给学生一个幸福的童年 以人为本 给教师一个发展的空间 开 始 部 分 数 师生问好 二 教师宣布本课内容 及要求 三 小游戏 找朋友 四 队列练习 原地转法 2 4 要求 1 铃响后迅速站队 快 静 齐 2 精神饱满 反应迅速 准 备 部 分 一 徒手操 二 小游戏 大风车 4 8 8 组织 学生散开分成四个组 教法 1 教师讲解方法及要求 2 每位学生带一节徒手操 要求 1 动作准确 有力度 2 幅度大 充分活动开 3 自编规则 自觉遵守 基 本 部 一 游戏 捉尾巴 二 选用教材 钻山洞 方法 学生站成四列横队 前后两人面对面站立 双手搭成山洞 教师发 40 至 50 次 18 一 组织 两人一组散点 教法 1 教师示范 讲解游戏方法 2 组织学生进行互摸背后手的练习 3 组织计时比赛 4 请动作较好的学生进行展示 互 相观摩 5 创新玩法 再次比赛 6 教师小结 要求 积极参与 认真刻苦 互帮互学 二 教法 1 讲解游戏规则并示范游戏方法 2 组织分组练习 3 组织学生比赛 4 教师巡视指导 裁判胜负 5 创新游戏与实践 全面育人 给学生一个幸福的童年 以人为本 给教师一个发展的空间 分 令 各组排头两人钻过 山洞后 迅速再搭成山 洞 依次进行 以全组 完成的速度判定胜负 2 至 3 7 6 小结游戏情况 要求 1 遵守游戏规则 注意安全 2 注意安全 发扬集体主义精神 结 束 部 分 一 放松练习 二 集合整队 三 教师总结本课情况 四 下课 师生再见 1 3 组织 四列横队 教法 1 听音乐放松舞蹈 2 教师小结本课情况 表扬好的学 生 发 奖票 要求 放松认真 动作舒展 优美 教 具 彩带 20 根 运 动 量 曲 线 预 计 180 160 140 120 100 80 60 5 10 15 20 25 30 35 40 45 练习密度预计 30 35 课 后 小 记 体体 育育 课课 教教 案案 年级 一年级 第三周 第 12 课次 年 月 日 教 材 1 短跳绳 2 游戏 老鹰捉小鸡 全面育人 给学生一个幸福的童年 以人为本 给教师一个发展的空间 课 的 任 务 1 学生进一步学习单脚交换跳的技术动作 2 发展学生上 下肢肌肉力量和内脏功能及身体协调性 3 培养学生互相帮助和机智灵活的品质 部分课 的 内 容 次 数 时 间 组织教法与要求 开 始 部 分 一 体委整队 报告人 数 师生问好 二 教师宣布本课内容 及要求 三 小游戏 叫号 四 队列练习 1 原地转法 2 原地踏步 2 4 组织 体育课队形 要求 1 铃响后迅速站队 快 静 齐 2 精神饱满 反应迅速 3 摆臂到位 抬头挺胸 准 备 部 分 一 徒手操 二 游戏 捉尾巴 4 8 8 组织 学生成体操队形散开 教法 1 教师讲解方法及要求 2 教师带徒手操 要求 1 动作准确 有力度 2 动作整齐 到位 3 充分活动开 基 本 一 跳绳 重点 两脚依次过绳 难点 动作协调连惯 18 一 教法 1 学生复习双足连续跳 2 学生 教师示范讲解 3 学生徒手模仿练习 4 分组练习互教 互帮 互学 5 请学生动作较好的学生示范 互 相观摩 6 分组进行跳绳比赛 7 教师小结表彰 组织 全面育人 给学生一个幸福的童年 以人为本 给教师一个发展的空间 部 分 二 游戏 老鹰捉小鸡 7 要求 动作协调 认真练习 二 教法 1 教师讲解游戏方法和规则 2 组织学生进行练习 3 分组进行比赛 要求 1 遵守游戏规则 2 练习注意安全 3 注意同学之间的配合 4 游戏中互相鼓励 结 束 部 分 一 集合整队 二 教师总结本课情况 三 下课 师生再见 1 3 组织 四列横队 教师小结本课 表扬为主 布 置作业 教 具 短绳 若干 运 动 量 曲 线 预 计 180 160 140 120 100 80 60 5 10 15 20 25 30 35 40 45 练习密度预计 30 35 课 后 小 记 体体 育育 课课 教教 案案 全面育人 给学生一个幸福的童年 以人为本 给教师一个发展的空间 年级 一年级 第 四 周 第 13 课次 年 月 日 教 材 1 游戏 换物赛跑 2 选用教材 运木人 课 的 任 务 1 学生掌握换物赛跑的游戏方法 2 发展学生的上 下肢力量 以及协调 灵活等素质 3 培养学生学习的机智灵敏等品质 并树立安全意识及主动学习的意识 部分课 的 内 容 次 数 时 间 组织教法与要求 开 始 部 分 一 体委整队 报告人 数 师生问好 二 教师宣布本课内容 及要求 三 小游戏 找朋友 四 队列练习 原地转法 2 4 组织 体育课队形 要求 1 铃响后迅速站队 快 静 齐 2 精神饱满 反应迅速 准 备 部 分 一 徒手操 二 小游戏 大风车 4 8 8 组织 学生散开分成四个组 教法 1 教师讲解方法及要求 2 每位学生带一节徒手操 要求 1 动作准确 有力度 2 幅度大 充分活动开 3 自编规则 自觉遵守 基 一 游戏 换物赛跑 40 至 50 次 18 一 组织 教法 1 教师示范 讲解游戏方法 2 组织往返接力比赛 全面育人 给学生一个幸福的童年 以人为本 给教师一个发展的空间 本 部 分 二 选用教材 运木人 方法 两人一组 背对背 两臂屈肘互挽 站在起 点线后 前面的人坐运 输者 后面的人作木人 游戏开始 木人保持身 体后仰伸直 全脚掌着 地 运输者用最快的速 度运过终点线 两人交 换角色 同样方法运回 先完成为胜利 2 至 3 7 3 进行换物比赛比赛 4 教师小结 要求 积极参与 认真刻苦 互帮互学 二 教法 1 讲解游戏规则并示范游戏方法 2 组织分组练习 3 组织学生比赛 4 教师巡视指导 裁判胜负 5 创新游戏与实践 6 小结游戏情况 要求 1 遵守游戏规则 注意安全 2 注意安全 发扬集体主义精神 结 束 部 分 一 放松练习 二 集合整队 三 教师总结本课情况 四 下课 师生再见 1 3 组织 四列横队 教法 1 听音乐放松舞蹈 2 教师小结本课情况 表扬好的学 生 发 奖票 要求 放松认真 动作舒展 优美 教 具 彩带 20 根 运 动 量 曲 线 预 计 180 160 140 120 100 80 60 5 10 15 20 25 30 35 40 45 练习密度预计 30 35 课 后 小 记 全面育人 给学生一个幸福的童年 以人为本 给教师一个发展的空间 体体 育育 课课 教教 案案 年级 一年级 第 四 周 第 14 课次 年 月 日 教 材 1 短跳绳 2 游戏 老鹰捉小鸡 课 的 任 务 1 学生进一步巩固单脚交换跳依次过绳的技术动作 2 发展学生上 下肢肌肉力量和内脏功能及身体协调性 3 培养学生互相帮助和机智灵活的品质 部分课 的 内 容 次 数 时 间 组织教法与要求 开 始 部 分 一 体委整队 报告人 数 师生问好 二 教师宣布本课内容 及要求 三 小游戏 叫号 四 队列练习 1 原地转法 2 原地踏步 2 4 组织 体育课队形 要求 1 铃响后迅速站队 快 静 齐 2 精神饱满 反应迅速 3 摆臂到位 抬头挺胸 准 备 部 分 一 徒手操 二 游戏 捉尾巴 4 8 8 组织 学生成体操队形散开 教法 1 教师讲解方法及要求 2 教师带徒手操 要求 1 动作准确 有力度 2 动作整齐 到位 3 充分活动开 基 一 跳绳 重点 两脚依次过绳 18 一 教法 1 学生复习双足连续跳 2 学生 教师示范讲解 3 学生徒手模仿练习 4 分组练习互教 互帮 互学 5 请学生动作较好的学生示范 互 全面育人 给学生一个幸福的童年 以人为本 给教师一个发展的空间 本 部 分 难点 动作协调连惯 二 游戏 老鹰捉小鸡 7 相观摩 6 分组进行跳绳比赛 7 教师小结表彰 组织 要求 动作协调 认真练习 二 教法 1 教师讲解游戏方法和规则 2 组织学生进行练习 3 分组进行比赛 要求 1 遵守游戏规则 2 练习注意安全 3 注意同学之间的配合 4 游戏中互相鼓励 结 束 部 分 一 集合整队 二 教师总结本课情况 三 下课 师生再见 1 3 组织 四列横队 教师小结本课 表扬为主 布 置作业 教 具 运 动 量 曲 线 预 计 180 160 140 120 100 80 60 5 10 15 20 25 30 35 40 45 练习密度预计 30 35 全面育人 给学生一个幸福的童年 以人为本 给教师一个发展的空间 课 后 小 记 体体 育育 课课 教教 案案 年级 一年级 第 四 周 第 15 课次 年 月 日 教 材 1 各种方式的抛接轻物 2 游戏 接力跑 课 的 任 务 1 学生复习各种方式的抛接轻物的动作方法 2 发展学生的上肢力量和腰腹力量以及协调等身体素质 3 培养学生的主体性 积极参与意识 并树立安全意识 部分课 的 内 容 次 数 时 间 组织教法与要求 开 始 部 分 一 体委整队 报告人 数 师生问好 二 教师宣布本课内容 及要求 三 集中注意力游戏 打击乐 四 队列练习 1 原地转法 2 原地踏步 2 4 组织 体育课队形 要求 1 铃响后迅速站队 快 静 齐 2 精神饱满 反应迅速 3 注意力集中 准 备 部 分 一 徒手操 二 专项准