群文阅读论文案例评选通知

1 四川省教育科学研究所关于开展四川省 2014 年小学 语文群文阅读优秀论文和案例评选活动的通知 各市 州 教科所 院 为了有效深化我省小学语文课程改革 聚焦课堂 及时 交流 推广我省小学语文群文阅读实践研究中的先进经验成 果 经研究 决定开展四川省 2014 年小学语文群文阅读优秀 论文和案例评选活动 现将有关事宜通知如下 一 内容和格式要求 参见附件 1 二 报送要求 一 各市 州 在初评基础上推荐到省上参评的论文 和案例各不超过 10 篇 个 二 参评论文和案例均要提供一式二份的打印文稿 并 附送电子文稿 未附电子文稿者不予参评 三 各市 州 推荐的论文 案例 请按本地初选顺 序填报 推荐表 附件 2 并附市 州 教科所意见 盖 章有效 四 论文 案例打印文稿和推荐表 请于 2014 年 11 月 1 日之前邮寄至 成都双流航空港黄荆路 11 号省教科所刘 晓军老师 邮编 610225 电子文稿统一打包发送至 2 583689279 三 评奖及有关事项 省教科所将按照论文 案例类评选的要求 组织专家开展 评审工作 对拟获奖的成果予以公示 公示结束后 为获奖 者颁发荣誉证书 联系人 刘晓军 联系电话 028 85876150 附件 1 四川省小学语文群文阅读论文 案例评选内容及 格式要求 2 四川省小学语文群文阅读优秀论文 案例评选推 荐表 四川省教育科学研究所 2014 年 6 月 11 日 3 附件 1 四川省小学语文群文阅读论文 案例评选内容及格式要求四川省小学语文群文阅读论文 案例评选内容及格式要求 一 内容要求 一 参评论文 1 选题适切 围绕小学语文群文阅读教育理论或教学实践中的某 一方面的某个问题 展开言说 2 论证充分 观点明确 论据真实 论证充分 表述准确 突出 群文阅读的语文性 3 富于创新 立意新颖 体现群文阅读教学新理念 新探索 新 成果 提出新见解 新观点 新方法 4 注重实践 研究选题着眼于提升学生阅读能力和阅读品位 研 究方法可操作性强 研究结论对优化群文课堂教学 提高教学效益有 一定的借鉴和推广价值 二 参评案例 体现群文阅读课程改革的新思想和新理念 案例内容可以优选整 合教材内容 也可依据 义务教育语文课程标准 2011 年版 进行 一个课时 40 分钟 的自主设计 案例应包括 1 教学设计意图 阐述教学活动设计的指导思想 学生个性化阅 读审美需求分析 议题的提炼过程 选文及组文的思考等 2 教学设计 体现教学目标实施的过程 包括教学目标 教学重 难点 教学准备 教学过程 师生活动的主要结构 活动的开展 板书设计等 3 课堂实录 主要反映师生在课堂教学中的真实行为表现 注 案例中的教学设计和课堂实录可以任选一项详写 4 教学思考和感悟 三 参赛论文 案例必须是近期原创 合著署名不超过 2 人 严禁弄虚作假 请各市 州 课题办公室严格筛查后再统一报送 4 二 格式要求 一 标题 论文正标题需为加粗黑体 2 号字 若有副标题则下退一行 用 表示 字体为四号宋体 标题下方小四号楷体写明 作者所属市 州 县 市 区 学校 作者姓名及联系电话 二 摘要 4000 字以上的文章须有摘要 确切记述文章的内容 包括研究目 的 研究问题和主题 论点 结论等 字数控制在 200 字以内 三 关键词 3 5 个 中间以 隔开 四 正文 不要封面 正文从第一页起 正文需使用小四号宋体字 1 5 倍行 距 A4 纸打印 页边距设置为标准设置 上 下各 2 54 厘米 左 右 各 3 17 厘米 正文中的各级标题分别用一 一 1 1 表示 一级 标题用小四号黑体 论文字数一般为 3000 5000 字 包括文中标点符 号及空格等 教学案例可参照以上标准执行 字数可适当放宽 设计 或实录后须附上所选用文本内容 正文应该标出页码 一般写在右下角 五 参考文献和注释 文中引文 包括观点 数据和材料等 须注明出处 即写明参考 文献或注释 参考文献 注释格式如下 引自专著 作者 书名 出版者 年版 第 页 引自期刊 作者 题名 刊名 年第 期 第 页 引自报纸 作者 题名 报纸名 年 月 日 版次 5 附件 2 四川省小学语文群文阅读优秀论文 案例评选推荐表四川省小学语文群文阅读优秀论文 案例评选推荐表 市 州 教科所 院 序号序号姓姓 名名论论 文文 题题 目目单单 位位电电 话话备注