20XX—20XX学年度第二学期二年级下册语文教学工作计划和进度表

第 1 页 共 9 页 20XX20XX 20XX20XX 学年度第二学期二年级下册语学年度第二学期二年级下册语 文教学工作计划和进度表文教学工作计划和进度表 海口市龙峰实验小学 二年级语文组 一 学生情况 大部分学生经过努力 学生取得了一些进步 如 学习习惯 学习品质等方面 但二年级学生学习成绩 两极分化严重 后进生面大 在书写 学习品质等方 面还存在较大的缺陷 另外 部分学生的学习习惯 学习态度差 势必会影响整体水平的发挥 所以 尽 可能转化后进 提高先进 发展后进是本学期重点 二 教材分析 本册教科书构建了开放的 富有 活力的教材体系 倡导自主 合作 探究的学习方式 着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力 培养创 新精神 促进学生的全面发展 三 教学目标 1 学习习惯 1 继续掌握正 确的读写姿势 并养成习惯 2 培养学生主动识 字的习惯 2 汉语拼音 1 继续巩固汉语拼音 利用汉语拼音帮助识字 阅读 学习普通话 2 继续巩固大写字母 熟记 汉语拼音字母表 遇到 不认识的字能够熟练 3 识字写字 1 准确认读 450 个生字 会默写出 350 个生字 2 能按笔顺 第 2 页 共 9 页 正确书写 默写生字 能按字的结构把字写端正 匀 称 4 口语交际 1 能认真听别人讲话 听懂别 人说的一段话和一件简单的事 2 能在看图或观 察事物后 用普通话说几句意思完整 连贯的话 3 能当众说话 做到口齿清楚 语句完整 有礼 貌 5 阅读 1 继续学习正确 流利 有感情地 朗读课文 能背诵指定的课文 能复述课文 会分角 色朗读课文 2 能联系语言环境和生活实际 理 解常用的词语的意思 3 能借助语言文字理解课 文内容 想像课文所描绘的情境 知道课文的大意 6 写话 1 能运用学过的词语写句子 能理顺次 序错乱的句子 2 学习按一定的顺序观察图画和 简单的事物 写几句连贯的话 3 学会言语交际 的本领 能用几句连贯的话把有关的内容写下来 4 继续学习使用逗号 句号 问号和感叹号 四 教学措施 1 充分利用阅读课 注重读写 结合 2 加强课外阅读 开拓学生习作视野 丰富 学生阅历 积累词语 五 学困生转化 1 树立信心 使其积极参与 2 给予关爱 使其感受温暖 3 给予宽容 激发兴 趣 4 运用鼓励性和赏识性评价 促进发展 5 加 强家校联系 共同督促教育 第 3 页 共 9 页 六 教学进度 每个单元的具体的教学要求计划 如下 培养良好的学习习惯 教学要求 1 培养学生良好的学习习惯 2 继 续掌握正确的写字姿势 和握笔方法 培养良好的书 写习惯 教学重点 培养学生主动识字的习惯以及良好的 书写习惯 教学时数 2 课时 第一单元 教学要求 1 随文识写生字和偏旁部首 2 能 够在背诵词串的基础上理解词串 3 让学生懂得现 在的文字是从图画演变来的 4 通过转达转达盘识 字 揭示汉字的造字规律 激发学生学习汉字的兴趣 教学重点 1 懂得识写生字和偏旁部首 2 在 背诵的基础上充分发挥学生的想象能力 教学时数 11 课时 双基训练 1 通过描红生字 词 让学生懂得 字的笔顺和间架结构 2 能够动手制作表格 充分 发挥学生的动手实践能力 3 借助图来读词语 背 课文 以便达到积累词语的目的 第 4 页 共 9 页 口语交际题目 说话要注意姿势 口语交际要求 简单地流畅地表达想要说的话 第二单元 教学要求 1 随文识写生字和偏旁部首 2 正 确掌握生字的笔顺笔画 3 在朗读课文的基础上背 诵课文 以达到理解的目的 4 在看懂图的基础上 理解 充分发挥学生想象能力 教学重点 1 随文识写生字和偏旁部首 2 能 够在看懂图意的基础上 通过有感情地朗读课文 感 悟课文 激发学生学习语文的兴趣 教学时数 15 课时 双基训练 1 通过看图 有感情的朗读一段话 并且学习字词句 2 懂得同偏旁的字部跟所表示的 事物有误 3 通过练习说话与填空 培养学生说句 完整的话 4 通过动手制作卡片 培养学生动手实 践能力 5 通过读读背背 帮助理解词语以达到积 累词语 口语交际题目 讲童话故事 口语交际要求 充分发挥想象能力 讲故事 第三单元 教学要求 1 随文识写生字和偏旁部首 2 能 够正确书写生字的笔画顺序 3 能够有感情地朗读 第 5 页 共 9 页 课文并且背诵课文 4 能够理课文中所表示的意思 和蕴含的道理 教学重点 1 随文识字生字和偏旁部首 2 能 有感情地朗读课文能够理解课文所表达的意思和蕴含 的道理 教学时数 15 课时 双基训练 1 能够联系生活实际 让学生清楚 表达各种车的本领 2 加强一句话的训练 培养学 生说话与写话训练 3 通过写铅笔字 培养书写习 惯 4 通过读读背背 理解词语 读的意思达到积 累词目的 口语交际题目 学会劝阻 口语交际要求 1 能听清楚对方的问话 2 能 够有礼貌地与人对话 第四单元 教学要求 1 随文识写生字和偏旁部首 2 正 确掌握生字的笔画顺序 3 有感情地朗读课文并且 背诵课文 4 在朗读课文时感悟课文 理解课文明 白每篇课文蕴含的道理 教学重点 1 随文识写生字和偏旁部首 2 有 感情地朗读课文 并且在此基础上理解课文 教学时数 15 课时 第 6 页 共 9 页 双基训练 1 懂得看图 利用正有的生活经验 加深对知识的理解 懂得同偏旁字所表达的意思 2 通过看图理解词语 诗句的意思 3 通过学写铅 笔字 培养良好的写字姿势 口语交际题目 可爱的动物 口语交际要求 仔细观察各种动物的样子 清楚 流利地表达 第五单元 教学要求 1 随文识写生字偏旁部首 2 让学 生借助韵文形式和情境图识字 帮助学生认识事物 并受到美的熏陶 3 通过形象化的图形来显示汉字 的基本字逐步叠加起来的 4 通过转盘识字 加深 对形声字造字规律的理解 教学重点 1 随文识写生字和偏旁部首 2 在 学生理解知识的同时 充分发挥学生的想象力 教学时数 15 课时 双基训练 1 通过按笔顺写字使学生掌握生字 的笔顺笔画 2 培养学生良好的书写习惯 3 通过 转转盘识字 让学生去寻找答案达到培养学生的探究 能力 4 通过图来理解词语 诗歌的意思达到积累 词语目的 口语交际题目 教你玩游戏 第 7 页 共 9 页 口语交际要求 懂得说清楚游戏的名称和玩的方 法 第六单元 教学要求 1 随文识写生字和偏旁部首 2 正 确掌握生字的笔画笔顺 3 通过流利地朗读课文并 背诵课文并且在此基础上充分到用学生的想象能力 去理解感悟课文明白课文所蕴含的道理 教学重点 1 随文识写生字 2 充分理解课文 发挥学生的想象能力 教学时数 15 课时 双基训练 1 联系生活习惯 学习字词句 2 借助图读词语儿歌 以便达到积累词语的目的 3 通过收集图片 做一名解说员培养学生的表达能力 口语交际题目 水果 口语交际要求 从不同的观察角度去观察水果 第七单元 教学要求 1 随文识写生字和偏旁部首 2 正 确掌握 17 个生字的笔顺笔画 3 在流利朗读课文的 基础上分解色朗读课文 4 在流利朗读课文的同时 能够感悟课文 体会课文内容 教学重点 1 分角色朗读课文 2 能感悟课文 体会课文的意思 第 8 页 共 9 页 教学时数 15 课时 双基训练 1 能过看图填汉字让学生了解汉字 的 2 通过改画成风景画 发挥学生的想象力 3 通过读读背背 让学生积累词语 4 通过学写铅笔 字 复习巩固写字姿势 习惯 口语交际题目 学会转述 口语交际要求 1 能清楚表达 2 能写几 句简单的话 第八单元 教学要求 1 随文识写生字和偏旁部首 2 正 确掌握生字的笔顺笔画 3 能流利地朗读课文 背 诵指定课文 4 能想象课文中的情境 知道课文大