教育工会参与加强和创新社会管理的途径和方向

论文 教育工会参与加强和创新社会管理的途径和方 向 摘要摘要 工会作为党联系职工群众的桥梁纽带 国家政权的重要 社会支柱 职工利益的代表者维护者 要深刻领会中央 省委 精神 紧密结合省情 工会实际 深入思考探索 勇于实践创 新 自觉承担起所肩负的社会责任 充分发挥在加强和创新社 会管理中的协同作用 关键词 关键词 教育工会 社会管理 途径 方向 正文正文 在创新社会管理和发展和谐劳动关系中 教育工会组织 教职工工作方面具有不可替代的重要作用 在组织和代表教职 工参与社会管理 维护社会稳定 促进社会和谐等方面肩负着 重要责任 教育工会应当充分发挥自身优势 抓住加强和创新 社会管理的新机遇 扎实做好组织 引导 服务教职工和维护 教职工合法权益的工作 团结动员全县广大教职工为推进教育 升级 文化升华 一 充分认识教育工会参与加强和创新社会管理的重要意义 加强和创新社会管理事关党和国家事业 事关社会和谐和 人民安居乐业 教育工会作为党联系职工群众的桥梁纽带和国 家政权的重要社会支柱 职工利益的代表者维护者 教育工会 积极主动参与加强和创新社会管理 是时代赋予教育工会组织 的社会责任 也是教育工会履行职能的必然要求 近年来 在 市委的正确领导下 市政府的大力支持下 全市教育工会组织 致力于社会管理服务 积极探索服务型工会建设新路子 大力 推动劳动关系和谐企业 和谐工业园区创建 推动健全劳动争 议调处机制等 为教育工会组织进一步参与加强和创新社会管 理奠定了坚实的基础 全市各级教育工会和广大教育工会干部 要从全局和战略的高度 深刻认识参与加强和创新社会管理的 重大现实意义 切实增强责任感和使命感 以对党和职工群众 高度负责的精神 把参与加强和创新社会管理 做好新形势下 职工群众工作作为重大任务 密切联系教职工 竭诚服务教职 工 创新推动工作 促进社会和谐 二 教育工会参与加强和创新社会管理的总体要求和基本原则 正确把握教育工会进一步参与社会管理的总体要求 以邓 小平理论和 三个代表 重要思想为指导 深入贯彻落实科学 发展观 认真贯彻奋斗目标 牢牢把握最大限度激发社会活力 最大限度增加和谐因素 最大限度减少不和谐因素的总要求 坚持党的群众路线 发挥群众组织优势 以推进发展和谐劳动 关系为主线 以维护教职工合法权益为着力点 以建设服务型 教育工会为动力 以做好新形势下职工群众工作为主要途径 坚持抓基层夯实基础 突出创新体制机制 不断增强服务能力 充分调动广大职工参与社会管理的积极性 共同推动争创全区 加强和创新社会管理示范区目标的实现 社会管理是中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分 胡锦涛同志指出 加强和创新社会管理具有重大战略意义和现实 紧迫性 要求 完善党委领导 政府负责 社会协同 公众参与 的社会管理格局 工会是党领导下的职工群众组织 在我国社 会管理和服务中 应该而且能够大有可为 大有作为 三 教育工会参与社会管理创新主要途径 主动 依法 科学地维护教职工合法权益是教育工会组织 构建和谐劳动关系的必然要求 在加强和创新社会管理中 教 育工会要注重和谐劳动关系建设 努力推动形成规范有序 公 正合理 互利共赢 和谐稳定的社会主义新型劳动关系 1 从理念层面来看 教育工会参与社会管理 必须强化以教职 工为本 全心全意为教职工服务的理念 1 1 建立完善和谐劳动关系建设的社会化工作格局 建立完善和谐劳动关系建设的社会化工作格局 形成 党委 领导 政府主导 工会运作 各方配合 合力推进 的和谐劳 动关系建设新格局 教育工会必须坚持以教职工为本 坚定不 移地把推动实现广大教职工的利益作为检验工作的出发点和落 脚点 要不断完善工作方式 创新工作手段 提升工作水平 力求 把工作做深 做细 做实 1 2 建立完善和谐劳动关系建设的法规政策体系 建立完善和谐劳动关系建设的法规政策体系 积极推动和谐 劳动关系建设方面的立法工作 要进一步树立科学维权的理念 教育工会在维护教职工权益时必须准确把握好教职工的根本利 益 现阶段教职工群众共同利益和不同职工群体特殊利益之间 的关系 及时准确反映和协调各个群体 不同层次的教职工利益 诉求 通过源头参与 平等沟通 协商协调 教育引导等手段维 护教职工合法权益 化解劳动关系矛盾 促进教职工队伍和社会 稳定 1 3 进一步增强服务为先的理念 要进一步增强服务为先的理念 教育工会工作要不断拓宽服 务领域 扩大服务对象 充实服务内容 改进服务方式 增强服务 效果 切实把教职工的经济困难 权益维护 纠纷调处 法律援 助 医疗救助 心理疏导等问题纳入教育工会工作的重点 实现 教职工服务工作的常态化 长效化和社会化 2 从实践层面上来看 坚持多管齐下 充分发挥教育工会在社 会管理中的作用尤显重要 2 1 建章立制 健全教育工会参与社会管理制度体系 进一步搭建教育工会 有效参与社会管理的平台 探索建立教育工会参与社会管理的 考核评价体系 形成与政府有关部门共同参与社会管理的联动 机制 2 2 建立完善网络舆情预警机制 建立完善网络舆情预警机制 提高运用网络等现代媒体的能 力 积极引导舆论 营造健康和谐 文明进步的社会氛围 2 3 源头参与 主动依法科学维护教职工合法权益 通过源头参与 推动健全劳动立法执法 劳动监察 完善党 和政府主导的维护教职工权益机制 从重大决策 政策制定 法律监督等源头上为教职工说话办事 推动就业 工资 社保 等关键问题的解决 四 教育工会参与加强和社会创新社会的努力方向 当前 教育工会自身发展建设的状况与教育工会参与社会管理 的工作之间存有一定差距 突出表现在几个方面 一些工会组 织人员知识结构单一 工作不够规范 充分调动和使用社会资 源的能力需进一步提高 为此 教育工会需要加强能力建设 增强工作本领 1 进一步加强教育工会干部能力建设 按照王兆国同志把工会干部努力培养成为 具有较高判断形 势能力 适应市场经济能力 应对复杂局面能力 服务大局能 力 依法办事能力的政治家 社会活动家和协调劳动关系专家 的要求 科学部署工会系统人才的培养 选拔 使用 考核 评 价 改善教育工会干部的知识结构 增强参与管理社会事务 协 调劳动关系 维护教职工权益和促进社会和谐的本领 建立一 支数量充足 素质优良 结构优化 精干高效的专 兼职工会 工作者队伍 2 推进职工思想道德建设 营造团结奋斗的社会氛围 思想道德建设是一个社会的内在支撑 它不仅是经济社会健 康发展的重要规范 也是加强和创新社会管理的重要导向 要 突出价值观教育 加强社会主义核心价值体系建设 引导教职 工群众牢固树立中国特色社会主义共同理想 突出道德教育 引导教职工群众自觉履行法定义务 社会责任和家庭责任 突 出法制教育 引导教职工群众自觉学法 守法 用法 突出省 情教育 引导教职工群众积极支持 参与经济社会建设 3 防止教育工会机关 三化 倾向 教育工会组织和教育工会干部要坚持深入教职工 防止教育 工会组织机关化 教育工会工作要始终紧密围绕党政中心工作 防止教育工会组织边缘化 工作方法要不断创新发展 积极研究 探索新形势下教职工群众工作的特点和规律 防止教育工会工 作僵硬化 要有效引入社会工作理念及方法 以专业化 职业 化的服务手段为职工提供高效优质的服务 4 帮助解决职工切身利益问题 推动以保障和改善民生为主的 社会建设 保障和改善民生是加强和创新社会管理的出发点和落脚点 要围绕推动解决职工教育 就业 分配 社保 住房 医疗 安全等民生问题 加强调查研究 充分了解 全面收集 分析 综合来自各方教职工的呼声和意愿 提出教育工会的建议和主 张 推动决策的科学性 增强服务的实效性 5 建立完善倾听表达机制 全面实行教育工会领导干部联系教职工群众制度 教育工会 主席接待日制度和调查研究制度 及时解决教职工群众反映的 突出问题 做到教职工群众 表达有渠道 倾诉有人听 困难 有人帮 实践证明 教育工会参与创新社会管理必须发挥工会 大学 校 的优势 创新教职工素质提升途径 在促进教职工全面发 展中发挥引导者的作用 通过先进精神来塑造教职工 通过 创争 活动来培育教职工 通过技能竞赛来提升教职工 通 过主题教育来升华教职工 培育和打造知识型 技术型 创新 型的金牌教育者 为 十二五 发展提供智力支持和人才支撑 教育工会参与社会管理必须发挥工会协调劳动关系和职工参 与管理的优势 创新利益协调机制和社会监督途径 在协调社 会关系 化解社会矛盾 促进社会公平正义中发挥协调者 监 督者的作用 要畅通教职工参与管理监督的渠道 真正把教职 工的意愿体现到党政有关决策上 以劳动关系和谐促进社会和 谐 以职工队伍稳定促进社会稳定 教育工会参与创新社会管理必须发挥教育工会 职工之家 的优势 创新教育工会服务职工方式 在保障和改善民生中发 挥服务者的作用 紧紧依靠职工群众 有效承接党和政府赋予 的资源手段及社会管理职能 着力解决好职工群众最关心最直 接最现实的利益问题 促进党和政府改善民生政策有效地贯彻 执行 教育工会组织作为党和政府联系教职工群众的桥梁纽带 作为教职工利益的代表者和维护者 在加强和创新社会管理中 肩负着重要责任 教育工会应该充分发挥在社会管理创新中的 独特优势 探索参与社会管理的有效途径和实现方式 发挥积 极作用 教育工会要站在党和政府事业发展全局的高度 进一步在 一统一 三立足 四坚持 上下功夫 即把思想和行动统一 到中央和省委的精神上来 加强领导 凝心聚力 理性务实 把握定位 理情思