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页页 20142014 数学三年级上册第三单元数学三年级上册第三单元 测量测量 说教材说教材 修改修改 后后 97 97 人教版小学数学三年级上册第三单元 测量 说教材 一 说课标二 说 教材三 说教法 学法 说课标 课程标准本学科的课程总目标 体会数学知 识之间 数学与其他学科之间 数学与生活 学段目标 说教材 1 编排意图 以及特点 2 单元整体结构 3 单元教 1 编排意图以及特点 1 关注学 生的数学现实和生活现实 体现知识的 4 介绍新的解决问题的方法和策 略 人教版小学数学三年级上册第三单元 测量 说教材 一 说课标 二 说教材 三 说教法 学法 说课标 课程标准本学科的课程总目标 体会数学知识之间 数学与其他 学科之间 数学与生活之间的联 系 运 用数学的思维方式进行思 考 增强发现问题和提出问题的 能力 分析问题和 解决问题的能 力 获得适应社会生活和进 一步发展所必须的数学 的基本知 识 基本技能 基本思想 基本活动经 验 了解数学的价值 提 高学习数 学的兴趣 增强学好数学的信心 养成良好的学习习惯 具有初步的创新意 识 和实事求是的科学态 度 学 段 目 标 说教材 1 编排意图以及特点 2 单元整体结构 3 单元教学目标 1 编排意图以及特点 1 关注学生的数学现实和生活现实 体 现知识的形成过程 2 加强操作和体验 感悟新知 3 注重培养学生的估测能力 4 介绍新的解决问题的方法和策略 培 学生解决问题的能力 例 3 长度单位 间的简单换算 例 2 认识分 米 知道分米 与厘米和 米之 间的关系 千米的认识 毫米分米的认识 吨的认识 2 单 元 整 体 结 构 图 使学生经历实际测量的过 程 认识长度单位毫米 分米 和千米 建立 1 毫米 1 分米和 1 千米的长度观念 认识质量 单位吨 建立 1 吨的质量观念 使学生知道常用的长度单 位间 质量单位间的关系 会进行简单的单位 换算 会 恰当地选择单位 千米的认识 在实际操作中 增强 学生合作交流的意识 毫米分米的认识 提高操作技 能 发展 实践能力 使学生能估计一些 物体的长度和质量 会选择不同的方式 进行测量 吨的认识 3 单 元 教 学 目 标 说教法 学法 毫米的认识 通过估计 测量 等活动让学生明 确毫米产生的意 义 初步体会毫 米 是更小的长度 单位 给出表示毫米的 符号 mm 毫米和厘米之间 的关系 通过手势和实物 帮助学生建立 1 毫 米的 长度观念 体会毫米这个长 度单位在生活中 的广泛应用 分米的认识 长度单位 分米 分米和厘米之间 的关系 建立 1 分米的长度 观 念 手势 分米和米之间的 关系 千米的认识 介绍长度单位 千米 km 说明 1 千米有多长 千米和米之间的 关系 进一步体验 1 千米 的长度 掌握估 计的标准和方法法 吨的认识 质量单位 吨 t 吨和千克之间关系 丰富感性的认识 把握教材有尺
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