小学一年级数学等每日一题及解答

小学一年级数学每日一题 9 月 21 日 星期四 数学思考题 一段布有 5 米 每次剪下 1 米 全部剪下要 次 通过画图让学生很清楚地知道需要 4 次 9 月 22 日 星期五 每日一题 黑兔 灰兔和白兔三只兔子在赛跑 黑免说 我跑得不是最 快的 但比白兔快 请你说说 谁跑得最快 谁跑得最慢 分析 从黑兔说的话分析 黑兔不是最快 但比白兔快 说明黑 兔第二 白兔第三 灰兔第一 9 月 25 日 星期一 每日一题 按规律接着画出 5 个珠子 分析 规律是 1 个白珠 1 个黑珠 接着 1 个白珠 2 个黑珠 接着 1 个白珠 3 个黑珠 接着 1 个白珠的后面应该是 4 个黑 珠 9 月 26 日 已知 那么 画出 的个数 分析 这是一种等量代换 1 个 等于 2 个 而 1 个 又 等于 3 个 所以 1 个 就等于 6 个 9 月 27 日 要使第一行和第二行相差 4 个 应怎样摆 第一行 第二行 分析 通过动手操作 让小朋友明白 要相差 4 个 只要给 2 个就可以了 9 月 28 日 小朋友排队 小红前面有 3 个小朋友 后面有 4 个小朋友 队 伍里一共有几个小朋友 分析 小红前面的人数加上后面的人数还要加上小红自己 因此算式是 3 4 1 8 个 9 月 29 日 小朋友排队 从前面数小明是第 3 个 从后面数小明是第 4 个 队伍里一共有几个小朋友 分析 前面的数到的人数加上后面的数到人数还要减去小明 自己 因为小明数到了两次 所以算式是 3 4 1 6 个 9 月 30 日 小明在比赛中套中了 3 个圈 共得 11 分 小明套中的可能是哪 3 个圈呢 5 分 4 分 3 分 2 分 1 分 解答提示 假如最高分为 5 分 可能有三种情况 5 分 1 分 5 分 5 分 2 分 4 分 5 分 3 分 3 分 假如最高分为 4 分 只有一种情况 4 分 4 分 3 分 假如最高分是 3 分 2 分和 1 分都不符合 10 月 8 日 熊妈妈领着熊宝宝在森林里散步 她怕丢失了孩子 总是数着 从后向前数到自己是 5 从前向后数到自己是 2 你说熊妈妈一 共有 个宝宝 解答 熊妈妈后面有 4 个宝宝 前面有 1 个宝宝 一共有 5 个宝宝 月 日 红红 明明 方方 一共 个小朋友玩捉迷藏的游戏 现在已经找到了 个小朋友 还有几个没有被找到 月 日 下面有几组数 它们都有一定的关系 找一找 哪一组与别的 不一样 解答 第一组和别人不一样 是大数在后 小数在前 月 日 如果昨天的明天是星期五 那么明天的昨天之后的一天是星期 解答 昨天的明天是星期五 也就是今天是星期五 明天的昨 天就是今天 今天后的一天是星期六 所以应该是星期六 月 日 我国古代有一种诗叫 回文诗 倒过来念与顺过来念的意思 是一样的 比如 山连海来海连山 山连海来海连山 我们把从左向右读与从右向左读完全一样的数称为 回文数 比如 等 你知道 下面的年份中哪些是回文数吗 年 年 年 年 年 年 解答 回文数有 月 日 小猴家要盖新房子 准备把一根木料锯成相等大小的 段 猴妈妈把木匠狐狸请来了 木匠狐狸说 锯一次 元 锯完 后付给我 元钱 小猴眼珠一转 说 你真狡猾 多收 了我们 元钱 你知道小猴是怎样算出来的吗 解答 一根木料锯成 段 只要锯 次就可以 了 元 猴妈妈应该付给狐狸 元 钱 10 月 16 一队女生 8 人 老师要求在 2 名女生中间插进一名男生 问 可以插进多少名男生 思路 画图表示 可以插进 7 人 10 月 17 小林参加讲故事比赛 他和参加比赛的每一个同学都握了一 次手 一共握了 6 次手 请问参加比赛的小朋友一共有多少人 思路 因为小林一共握了 6 次手 也就是他和 6 个小朋友握 了手 再加上小林自己一共是 7 个人 10 月 18 一行树共 10 棵 从左往右数第 3 棵和从右往左数第 3 棵之 间有几棵树 思路 10 棵树除去左边 3 棵和右边 3 棵 10 3 3 4 棵 10 月 19 小朋友排队 第一队有 10 个小朋友 第二队有 6 个小朋友 怎 样使两队的小朋友相等 思路 请第一队中分两个小朋友到第二队 这样第一队共 8 人 第二队也有 8 人 两队人数相等 10 月 20 两棵树上共有 9 只小鸟 5 只小鸟从第一棵树飞到第二棵树 上 现在两棵树上共有多少只小鸟 思路 5 只小鸟从第一棵树飞到第二棵树 并没有飞走 所 以两棵树上仍有 9 只小鸟 10 月 23 日 1 7 6 1 10 月 24 日 用一个小正方体搭成一个大的正方体 至少需要几个这样的 小正方体木块 提示 自己试着搭一搭 10 月 25 日 从左往右数 排第四 左边还有几个正方形 把它们画出 来 10 月 26 日 有 各 1 个 按排列位置不同 可以有 6 种排法 小明只摆出下面 5 种 你能把最后一种替他摆出来吗 10 月 27 日 在 里填上 1 2 3 三个数 使横行 竖行的三个数相加都得 说明 横行竖行共 5 个数 呈十字形 竖行最上面的数是 3 横行 最上面的数是 4 10 月 30 日 找找规律 接着往下画 分析与解答 与 间隔着画的 每次都是两个 每次 增加一个 下面应该这样画 10 月 31 日 弟弟今年 8 岁 姐姐 13 岁 10 年后 姐姐比弟弟大几岁 分析与解答 让学生知道弟弟与姐姐是同时长的 虽然他 们的年龄有变化 但是年龄差是不变的 今年姐姐比弟弟大 5 岁 永远都大 5 岁 11 月 1 日 弟弟今年 6 岁 当弟弟 10 岁的时候姐姐 13 岁 今年姐姐几 岁 分析与解答 方法 1 弟弟 10 岁的时候姐姐 13 岁 表示姐 姐比弟弟大 3 岁 所以今年弟弟 6 岁 姐姐就是 9 岁 方法 2 弟弟今年 6 岁 弟弟 10 岁时过了 4 年 那时姐姐 13 岁 今 年就是 4 年前 也就是 13 4 9 岁 11 月 2 日把 1 2 3 4 4 个数字分别填入下面的方框里 使等式成立 分析与解答 可以把前两个方框看作一组 后两个方框看作一 组 只要这两组合成的数一样就可以填入相应的数 答案不唯 一 如 1 4 2 3 2 3 1 4 等等 11 月 6 日 有三根绳子 第二根绳子比第一根绳子长 第三根绳子比第 二根绳子短 这三根绳子相比 哪根绳子最长 分析与解答 这是一个简单的推理问题 可以用画图的方 式让学生直观的去理解题目的意思 得出 第二根绳子最长 11 月 7 日 小兔拿了三张单号的电影票 这三张号码相加之和等于 9 那么这三个座位各是几号 分析与解答 考虑号码是单数 而且相加之和比较小 可以 从 1 开始考虑 三个座位分别是 1 号 3 号 5 号 11 月 10 日 10 你能想出几种填法 分析与解答 提醒学生有序填写 并不要忘了 0 10 0 10 10 1 9 10 2 8 共有 11 种 11 月 13 日 桌子上原有 15 根点燃的蜡烛 先被风吹灭了 4 根 不久又 被一阵风吹灭了 2 根 最后桌子上还剩几根蜡烛 分析与解答 最后桌子上还剩 6 根蜡烛 因为只有被风吹灭 的蜡烛还在桌子上 其余的蜡烛全部燃烧完了 11 月 20 日 在 里填上适当的数 57 3 8 分析与解答 此题的答案不唯一 可以这样想 4 5 9 而 题目中的答案要小于 9 所以凡是小于 4 的数字都能填 只要 学生能回答出一种方法就算对 能把全部答案 指学生学过的 数 找到则更好 11 月 23 日 同学们刚刚做完体检 李老师问四位同学的身高 丁丁说 我比青青高 依依说 青青比我高 大伟说 我比 依依矮 你能把这四位同学的身高从高到矮排起来吗 分析与解答 由条件一可知 由条件二可知青青 由条件三 可知依依 所以连在一起是丁丁 青青 依依 大伟 11 月 27 日 7 2 1 2 3 分析与解答 讲解时可以先和填未知数的内容联系起来 让 学生能明白题目的意思 如第一题先改变成 9 1 学生 做完后再把题目改成 7 2 1 括号里填 10 第二道题 目的答案不唯一 在前面一题的基础上 让学生明白所填的数 要让等号两边的算式结果相同 11 月 28 日 妈妈把 10 块糖分给姐姐和妹妹 妹妹比姐姐多拿了 2 块 姐姐拿到了 块 妹妹拿到了 块 分析与解答 根据一年级学生的特点 可以提示学生通过画 图的形式表示出来 先把妹妹比姐姐多拿的 2 块放旁边 然后 再画出同样多的部分 可知姐姐和妹妹分别拿到了 4 块和 6 块 11 月 29 日 星期天 小猴子最喜欢看电视 从早上把电视打开到晚上 他一共按了 9 下开关钮 小朋友们猜一猜 这时的电视是开着 还是关闭状态 分析与解答 可以列一个表 这时电视是开着的 12 月 4 日 把下面的算式按从小到大的顺序排列 8 4 9 3 5 5 6 3 8 0 7 7 分析与解答 解答这类题目要分两步进行 首先要把每个算 式的结果算出来 然后根据算式的结果按从小到大排列 7 7 8 4 9 3 8 0 6 3 分析与解答 可以先让学生尝试把组成的两位数先写下来 然 后再按照从大到小排列 4 月 3 日 有一筐苹果 2 个 2 个地拿 最后还剩 1 个 这筐苹果的个 数是单数还是双数 分析与解答 略 4 月 4 日 一个两位数 如果个位和十位上的数字之和是 13 这个两 位数可能是 分析与解答 可以先想有哪些数 一位数 相加得 13 9 4 13 8 5 13 7 6 13 所以可能有以下的两位数 94 49 85 58 76 67 4 月 5 日 顺着数或倒着数 想想中间少了哪个数 把少的这个数 填在后面的 里 94 92 90 86 84 少 5 8 11 17 20 少 分析与解答 首先仔细读数 找找其中的规律 然后再想中 间少了哪个数 答案 88 14 4 月 6 日 一年级栽树 79 棵 二年级栽树八十几棵 和一年级栽树棵 树差不多 二年级可能栽树多少棵 在你认为合适的答案下面 画 8 5 棵 8 0 棵 8 1 棵 8 3 棵 分析与解答 首先排除 80 棵 然后在看哪个数和 79 差 不多 所以应选择 81 棵 4 月 9 日 填数 在 56 中 里最大能填 里最小能填 分析与解答 最大能填 55 最小能填 57 4 月 10 日 小刚和小红读同一本书 读一些后 小刚剩 24 页 小红剩 4 页 谁读得多 多几页 分析与解答 小刚剩的多 说明他读得少 小红读得多 多 20 页 4 月 11 日 小亮家住在三楼 他每上一层楼要走 10 个台阶 小亮从一 楼走到三楼要走多少级台阶 分析与解答 按照中国人的习惯 从一楼走到三楼要走两层 楼楼梯 所以要走 20 个台阶 4 月 12 日 在 10 的后面添上 1 个 0 这个数比原来多 分析与解答 在 10 的后面添上 1 个 0 就是 100 所以就比 原来多 90 4 月 13 日 在 5 28 53 分析与解答 先算上面这道算式 得出 23 再算下面的 算式 得出 30 4 月 17 日 一 1 班小朋友要栽 37 棵树 还要栽 4 棵就栽完了 已经 栽了多少棵 分析与解答 用要载的棵树减去还要栽的就可以求出已经栽 了的棵树 结果为 33 棵 4 月 18 日 18 个同学排成相同的两队去参观 王军排在第一队的第 3 个 问王军后面有几个同学 分析与解答 先要考虑 18 个同学分成相同的两队也就是每 队有 9 人 然后再考虑王军排在第 3 个说明后面有 6 个 4 月 19 日 排队报数 正着数我是 15 倒着数我是 10 问有多 少人在报数 分析与解答 我数到了两次 所以要用 15 10 1 24 人 4 月 20 日 小亮和小红看同一本书 小亮看到第 8 页 小红看到第 23 页 没有看的部分 小亮多还是小红多 多多少页 分析与解答 看得多剩下的就少 看得少剩下的就多 所以 应该是小亮没有看的多 多 15 页 5 月 8 号 下面每张卡片中都有规律地排着一行数 请你把两张卡片中 规律相同的行用线连起来 4 5 4 6 4 7 4 8 1 1 2 2 3 3 4 4 6 4 6 2 6 0 5 8 8 8 8 7 8 6 8 5 3 1 3 3 3 5 3 7 7 1 7 3 7 5 7 7 3 0 2 9 2 8 2 7 5 0 5 1 5 2 5 3 6 6 7 7 8 8 9 9 9 8 9 6 9 4 9 2 分析与解答 要求学生先仔细观察 找出每行的规律 然后 再连线 5 月 9 日 10 张 5 角 10 张 2 角 10 张 1 角的人民币 现在要拿出 1 元钱 可以怎么拿 分析与解答 按照一定的顺序有以下几种拿法 2 张 5 角 1 张 5 角 2 张 2 角 1 张 1 角 1 张 5 角 1 张 2 角 3 张 1 角 1 张 5 角 5 张 1 角 5 张 2 角 4 张 2 角 2 张 1 角 3 张 2 角 4 张 1 角 2 张 2 角 6 张 1 角 1 张 2 角 8 张 1 角 10 张 1 角 还可以用列表的方法来帮助学生理解 但不需要学生掌握所 有的方法 只要能说出 2 3 种方法就可以了 5 月 10 日 小军有 1 元 5 角和 1 角的硬币各 1 枚 用这些硬币可 以组成多少种不同的面值 最大的面值是多少 最小的面值是 多少 分析与解答 可以这样想 1 枚硬币组成的面值有 1 元 5 教和 1 角共 3 种 2 枚硬币组成的面值有 1 元和 5 角是 1 元 5 角 1 元和 1 角是 1 元 1 角 5 角和 1 角是 6 角 共 3 种 3 枚硬币组成的面值有 1 元 5 角和 1 角合起来是 1 元 6 角 共 1 种 把三种情况合起来共有 7 种 其中最大的面值是 1 元 6 角 最小的面值是 1 角 5 月 11 日 明明的储蓄罐里有 1 元 5 角和 1 角的硬币许多枚 如果每 次拿出两枚 一共可以拿到几种不同的钱数 分析与解答 拿到的硬币是相同的 2 个 1 元 2 个 5 角和 2 个 1 角 共三种情况 分别为 2 元 1 元 2