《花钟》教学设计

第 1 页 共 7 页 花钟花钟 教学设计教学设计 广东省佛山市铁军小学 何粤嫦 教学目标 1 随文认识 8 个生字 能认真书写 艳 娇 嫩 3 个字 做到规范 整洁 力求美观 能联系上 下文 生活经验理解 争奇斗艳 芬芳迷人 暮色 干燥 淡雅 昆虫 娇嫩 传播 吻合 大致 艳丽 欣然怒放 等词的意思 2 正确 流利 有感情地朗读课文 在读中感 悟文中表达方式的多样性 用词的科学性 渗透留心 观察周围事物的意识 3 引导学生把自己喜欢的句子抄下来 初步具 有积累的意识 教学重点 难点 重点 在理解课文内容的基础上 理解不同的表 达句式 对一些句子尝试换一种说法 难点 学生对课文中的许多花闻所未闻 见所未 见 用不同的说法来表达鲜花开放是难点 教具准备 课件 花钟 教学过程 第 2 页 共 7 页 一 导入 创设情境 释题 1 引入课题 释题 师 刚才快上课时 有位老师问我 花钟 是什 么东西 我说上课了我们班的学生会告诉你的 现在 让我们来告诉在座的老师吧 生 花钟是用花草做成的钟 师 那今天 我们也来修建一座花钟吧 出示 钟 图 板课题 生 花钟 齐读 师 那我们把它贴到黑板上 挂起来 将钟贴 到黑板上 在我们祖国的许多城市 都有这样用花草 做成的 钟 屏幕显示 这是台北市阳明公园里 的一座花钟 许多游人都驻足观赏 这是南京市的花 钟 许多国外的城市也有花钟这样的景观 这座花钟 坐落在俄罗斯 在号称花园之国 钟表之乡的瑞士 花钟已经成为它的第二大城市日内瓦的象征 这些花 钟 不仅美观 还能报时 那是因为人们把钟表的机 械结构设置在地下 将花卉之美同钟表的工艺结合在 一起了 那么 课文中的花钟又是什么样子的呢 这 节课 我们一起到课文中去寻找答案 二 初读 感知大意 1 师范读课文 第 3 页 共 7 页 师 轻轻地把书翻到第十三课 听老师来读课文 看课文都向我们介绍了些什么 你也可以试着轻声地 跟老师读 注意生字的读音 师配乐朗读课文 2 初步了解课文内容 师 读了课文 谁来说一说 你都知道了些什么 知道什么就说什么 生 各抒己见 师 这篇文章的生字新词特别的多 下面同学们 自由地读读课文 别忘了拿好铅笔 边读边画出课文 中的生字新词 把它们读准确 开始吧 生 自由读课文 3 认读生字新词 A 看书自由读新词 师 好了 我们先读到这里 刚才同学们都读得 很认真 下面 请你认真地看着书 把刚才划出来的 带有拼音的词语读一读 生 读生词 B 看书齐读新词 师 好 我们先读到这儿 下面我们看着拼音 看准了 我们一起来读一读这些带有拼音的词语 找 到第一个了吗 生 找到了 第 4 页 共 7 页 师 好 起 生 凌晨 C 看演示 去掉拼音读生词 自由读 小组 开火车读 师 读得很准确 我们看屏幕 屏幕出现生词 离开课文中的这些拼音 还能把这些字词读准吗 生 能 师 嗯 有信心了 我想请你们自由的读一读 试一试 生自由练读 师 好 我想请这一组的同学读给大家听 每个 人读一个词 开始 生 读词语 师 我们就读到这里 同学们都读得很好 我们 一起把这些词读一遍 看好屏幕 起 生 齐 争奇斗艳 4 理解词语 师 后面两个词也读得很准确 那看一看 这些 词有哪几个在课文中是用来描写花的 谁找到了 生 争奇斗艳 师 哦 看 有 争 有 斗 花在比美呢 生 芬芳怡人 第 5 页 共 7 页 师 嗯 闻一闻 好 生 香啊 生 欣然怒放 师 噢 好 我问你们 过年的时候放过烟花没 有 生 放过 师 那个礼花绽放的样子也就是这样 是不是 生 是 生 艳丽 生 娇嫩 师 我听见了 你说娇嫩 还有吗 生 淡雅 师 哦 还有啊 生 暮色 师 他说暮色是说花的 大家赶快读一读带有 暮色 的句子 找到了吗 生 找到了 师 那我问问你 面对刚才答错的那个同学 读了课文你认为这个词是描写花的吗 生 不是 师 那你知道暮色是什么时候的天色吗 你再读 读那句话 第 6 页 共 7 页 生 默读后 晚上 师 几点钟 生无语 师 谁告诉他 周围的人谁读到那句话了 生 六点 师 傍晚的时候 那个时候的天色就是暮色中了 5 用词造句 师 用你最喜欢的两个词语说一句话 生 讨论回答 6 找一找 课文写了哪些花 认一认 比较淡 雅 艳丽 师 我们刚才找到了这些词语 在课文当中有描 写花色的 有描写花香的 还有描写花开放的样子 这里面有两个词正好是一对 都是描写花色的 看 屏幕显示 生 找淡雅 艳丽 师 对了 淡雅 淡淡的 艳丽 艳艳的 两种 色彩 两种不同的美 下面我们看一看 这些词在课 文中都写了那些花呢 赶快到课文中去找一找 把花 的名字划下来 生 勾画 牵牛花 蔷薇 睡莲 午时花 万 第 7 页 共 7 页 寿菊 烟草花 月光花 夜来香 昙花 师 好 我们看 课文中为我们展示了这么多的 花 课件出示 叫叫他