英语人教版六年级下册Unit 4 Then and now B

Unit4 Then and now B Let s talk 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 能够听 说 朗读能够听 说 朗读 different active 2 能听懂 会说 会表演能听懂 会说 会表演 Let s talk 的内容 能在图片的帮的内容 能在图片的帮 助下 在情景中恰当运用句型助下 在情景中恰当运用句型 I She He was before I She He didn t before Now I She He am is 用用 3 5 句话句话 描述他人的性格 爱好 行为等方面的变化 描述他人的性格 爱好 行为等方面的变化 教学重点 能够表演教学重点 能够表演 Let s talk 的内容 能够根据实际情况的内容 能够根据实际情况 运用英语询问和回答地点和方位的词 运用英语询问和回答地点和方位的词 教学难点 能够正确运用一般现在时和一般过去式进行对教学难点 能够正确运用一般现在时和一般过去式进行对 比表达事物 比表达事物 教具准备 教学配套的录音带 以及单词卡片 课件 教具准备 教学配套的录音带 以及单词卡片 课件 学法指导 通过听 看 读 想 说来逐步引导学生 发学法指导 通过听 看 读 想 说来逐步引导学生 发 展其语言思维和运用能力 展其语言思维和运用能力 习惯培养 学会倾听 做到习惯培养 学会倾听 做到 四个到四个到 逐步提高理解语 逐步提高理解语 篇的能力 篇的能力 教学过程教学过程 一 复习一 复习 1 Read these words and have a dictation 2 Free talk 二 新课呈现二 新课呈现 1 出示课件教句型出示课件教句型 T Who s he What was YaoMing like before How about now 板书 板书 Before he was now he is 2 出示出示 Let s try 听录音 完成习题 听录音 完成习题 T How did Mike change What about now 板书 板书 Before he was quiet Now he is very active in class 3 再问 再问 How did John change 4 T Do you like riding your bike Ss Yes I do 出示出示 Before he couldn t ride a bike well Now he goes cycling every day 5 Let s talk Listen to their conversation and answer the questions 1 How did Mike change 2 How did John change 三 趣味操练三 趣味操练 1 让学生展示讨论结果 师生共同评价 让学生展示讨论结果 师生共同评价 2 Listen and follow the tape 3 小组内自由读 小组内自由读 4 小组内分角色朗读对话 小组内分角色朗读对话 5 分角色表演对话 分角色表演对话 四 运用拓展 写写你自己现在和过去的变化 从外貌 四 运用拓展 写写你自己现在和过去的变化 从外貌 性格特点 爱好 能力等方面的变化写 不少于性格特点 爱好 能力等方面的变化写 不少于 5 句话 句话 五 作业 五 作业 1 Listen and repeat P36 5 times 2 Copybook 板书设计板书设计 Unit 4 Then and now Before I was quiet Now I am active