二年级语文上册 森林旅店教案 湘教版

1 森林旅店森林旅店 教学目标 1 学会本课 16 个生字及由生字组成的词语 其中会写 务 类 宾 忙 表 无 喜 7 个 字 2 练习正确 流利 有感情地分角色朗读 3 理解课文内容 体会各个动物的特征 并懂得考虑事情要周全 教学重点 难点 1 掌握 7 个生字的音 形 义 正确 流利地朗读课文 2 理解课文内容 体会各个动物的特征 并懂得考虑事情要周全 教具准备 自制的 PowerPoint 电子幻灯片 课时安排 3 课时 教学过程 第一课时 教学目标 1 学会本课 16 个生字及由生字组成的词语 其中会写 务 类 宾 忙 表 无 喜 7 个 字 2 练习正确 流利 有感情地朗读课文 教学重点 难点 1 掌握 7 个生字的音 形 义 正确 流利地朗读课文 2 提示生字音 形 义的联系 帮助学生牢固地掌握字形 教具准备 自制的 PowerPoint 电子幻灯片 教学过程 一 谈话导入 1 CAI 出示各种动物图片 你认识它们吗 他们今天要到森林中新开的旅店去住上一晚 2 板书课题 学生书空 3 看到课题 你脑子里出现了怎样的画面 森林旅馆是谁开的 是什么样子 让我们一起从课 文 中找寻答案 二 识记生字 1 生自由读课文 想想 森林旅店什么样子 2 再读课文 划出不认识的生字 借助拼音读准它 3 师出示特制的 PowerPoint 动物生字图 师 和小伙伴说说你有什么方法记住它 4 开火车读生字 师正音 重点指导 忙 字是后鼻音 宾 是前鼻音 类 的声母是边音 l 5 齐读 6 能不能把你记字的好办法介绍给大家 7 你有什么办法能将这些字在田字格里写好吗 重点指导这些生字的间架结构 忙 应写得左窄右宽 务 字的折文儿要写得宽大 要盖住 下面的 力 字 喜 字的上方是 士 不是 土 2 8 生描红 练写 师巡视指导 第二课时 教学目标 1 练习正确 流利 有感情地朗读 背诵课文 2 理解课文内容 体会各个动物的特征 并懂得考虑事情要周全 教学重点 难点 1 理解课文内容 体会各个动物的特征 2 懂得考虑事情要周全 教具准备 自制的 PowerPoint 电子幻灯片 教学过程 一 朗读感悟 一 森林旅店是怎么开起来的呢 1 电子灯片出示第一 二段 你能读好它吗 自由读第一 二段 2 指名读 齐读 3 小白兔为了给大家提供方便 开了一家森林旅店 你觉得这个旅店怎么样 重点引导学生通过 放着床 摆着白被子 花枕头 体会小白兔开的旅店漂亮极了 4 读了这一段 你有什么感受 能说给大家听吗 来住宿的旅客满意吗 师 小白兔为大家做了一件大好事 许多动物在开业的那天就来住宿了 小白兔忙得团团转 意 见簿都是夸小白兔的话吧 1 读读后面的课文 找到那本有些奇怪的意见簿 2 学生自由读文 3 你看到了什么 生汇报 4 出示小动物意见的电子灯片 你能把你看到的这些带上自己的感受读出来吗 指名读文 A 师 长颈鹿 有森林旅店了 你应该住得很开心吧 生入境朗读长颈鹿的意见 引导学生通过 连脖子也无法伸直 体会长颈鹿的脖子很长以及住得 很不满意 B 狒狒 你的脖子不长 应该睡得很好吧 生入境朗读狒狒的意见 引导学生通过 不需要床 也不要被子 体会狒狒睡觉的特殊习惯 C 蝙蝠个子小小的 应该没感到什么不舒服吧 生入境朗读 引导学生通过 在房间的天花板上 找不到地方倒挂 弄得我无法睡觉 体会蝙蝠有 倒挂睡觉的习惯 D 大象 你总不要倒挂着睡觉吧 生入境朗读 引导他们通过 拖鞋太小 连我的一个脚趾都放不进去 体会大象的腿很粗 脚很 大 5 你是哪种动物 你对小白兔的森林旅馆有什么让你不满意的地方 赶快告诉他吧 分角色朗读 体会各个动物的特征 并感悟动物们的不满 6 指名分角色朗读 二 小白兔的疑惑 1 小白兔想为大家提供方便 办了个森林旅馆 原以为大家会夸奖它 没想到大家有这么多意 见 这真是出乎意料 我们来看看现在的小白兔咋样了 2 自由读课文最后一段 3 此时此刻 你最想对小白兔说些什么呢 指名说 3 二 角色表演读 1 你觉得哪种动物的特点最有意思 就读哪种动物的一件的意见 2 生自由选读 3 指名分角色表演读 第三课时 教学目标 1 练习分角色朗读课文 2 理解课文内容 体会各个动物的特征 教学重点 难点 理解课文内容 体会各个动物的特征 并懂得考虑事情要周全 教学过程 一 我会认 生字检测巩固 同桌互相检测 统计全对的同学 再根据学生生字掌握情况确定是否需补 救教