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文档简介

立体立体图图形的形的认识认识与与测测量量 教学教学设计设计 周家窑小学 康德勇 课型 复习课 教学内容 人教版六年级下册教科书第 88 第 4 5 题 教学目标 总目标总目标 帮助学生整理所学知识 找出概念间的内在联系 将 平时所学孤立的 分散的立体图形知识串成线 连成片 结成网 构建知识体系 培养学生对知识进行分析 比较 归纳 整理的能 力 培养学生合理 正确地解决问题的能力 1 使学生进一步明确长方体 正方体 圆柱和圆锥等立体图形 的特征 使学生从整体上把握这些图形的特征及其相互关系 2 进一步整理学过的有关立体图形方面的知识 并掌握相应 的技能 提高解决问题的能力 3 使学生在系统复习的过程中 提高学生的空间想象能力 增 强学好数学的信心 重点 难点 1 明确长方体 正方体 圆柱和圆锥等立体图形的特征 2 会计算立体图形的表面积和体积 教学准备 课件 题卡 立体图形实物或图片 复习过程 一 回顾与交流 1 师 我们学过哪些立体图形 根据学生的回答 教师出示课件 长方体 正方体 圆柱与圆 锥的图形 1 师说说这些立体图形的特点 1 生汇报 2 小组合作完成表格一 并汇报展示 二 复习表面积 1 举例说明什么是立体图形的表面积 2 说一说长方体 正方体 圆柱的表面积的计算方法 三 复习体积 1 什么是体积 2 分别说出以学过的立体图形的体积计算公式 3 小组合作完成表格二 并汇报展示 四 练习 设计意图设计意图 通过典型题型 使学生明白仅仅记住计算公式是 不行的 必须要能够灵活地应用已有的知识 才能合理 正确地解 决问题 鼓励学生独立思考 尝试解决问题的策略多样化 以激发 学生的
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