小学五年级语文下册《桥》教学设计

金鼓城小学课堂导学案金鼓城小学课堂导学案 学科 语文 五 年级年级 下 册册 第第 四 单元单元 学校 学校 金鼓城小学 主备人 主备人 刘刚 课 题16 桥 课 型新授课 教学内容16 桥 第 2 课时课 时第 2 课时 教学目 含重难 点 知识与技能知识与技能 1 理解课文内容 重点感知老党支部书记的感人形象 体会文章 的思想感情 2 领悟课文在表达上的特点 过程和方法 过程和方法 1 通过有感情的朗读 领悟作者的表达方法 2 启发想象 理解人物的内心 情感态度与价值观 情感态度与价值观 体会老支书无私无畏 不徇私情 英勇献身的高尚品质与人格魅 力 教学重点 教学重点 抓住重点词句 感受老共产党员的无私无畏 不徇私情 英勇献 身的精神 教学难点教学难点 联系课文的具体内容 分析人物的动作 语言 神情 体味人物 的内心情感 体会 桥 的象征意义 体会课文在表达上的特点 课前准备PPT 教学过程教师行为预设个性调整 一 一 创设情境 复习导入创设情境 复习导入 今天我来继续学习 16 课 请大家齐读课题 桥 通过上节课的学习 相信大家对课文内容一定有了详细 的了解 今天我们更深入的走入文本 品读人物 二 体会洪水的来势凶猛二 体会洪水的来势凶猛 1 出示导学提示一 任务任务 现在请大家用自己喜欢的方式通读全文 找出 文中描写大雨和洪水的句子 做上标注 体会作者这样 写的好处 流程流程 自由读课文 独立思考 班级展示 评价 评价 自学认真 快速完成 概括简洁 表达清楚 展示个人评星 2 汇报交流 品读句子 感悟小结 1 1 黎明的时候 雨突然大了 像泼 像倒 黎明的时候 雨突然大了 像泼 像倒 你感受到了什么 雨大 从哪个词感受到的 读 除此以外你还感受到了什么 雨急 急的像 再读 这样大 这样急的雨 你会联想到什么结果 洪水 再读 作者用四个字 够成了两句话 为什么这样写 简 短语句渲染紧张气氛 读 再来看看这句 2 2 山洪咆哮着 像一群受惊的野马 从山谷里 山洪咆哮着 像一群受惊的野马 从山谷里 狂奔而来 势不可当 狂奔而来 势不可当 你从哪个词感受到了什么 咆哮 是什么意思 是谁叫咆哮 读 怎么咆哮 像一群受惊的野马 读 受惊的野马什么样 势不可当 读 全班读 这样咆哮的山洪 势不可当地狂奔而来 你会有什么样的心情 害怕 再看下一句 3 3 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了 说所你的感受 近一米高是多高 跳舞是什么样的舞蹈 谁在跳舞 洪水跳舞是什么样的 读 这时候你会有什么样的心情 窒息 读 死亡在洪水的狞笑声中逼近 根据个别词谈感受 狞笑 读 现在你的心情 尽在咫尺的死亡 三 读中悟文 三 读中悟文 感悟人们的恐慌感悟人们的恐慌 1 师 听了大家的读 我的眼前仿佛又看到了刚 才录像中那狂奔而来的洪水 在路面上张牙舞爪的姿态 如果我们置身于这样的环境当中 你和村民们会有什么 样的反应呢 2 教师读文 启发闭上眼睛学生思考 村民们有 什么表现 你仿佛看到了什么 听到了什么 学生交 流 师 是的 逃生是人们的本能表现 惊慌失措的人 们你拥我挤地寻找生路 他们的生路在哪里 3 师 出于生存的本能 此时的人们你拥我挤地 逃命 疯了似的寻找生命的出路 却发现东面 西面没 有路 只有北面有座窄窄的木桥 这是一座什么桥 窄窄的桥 木桥 通向生的希望的桥 所以人们都跌跌撞撞地向那木桥拥去 你会有什么样的担心 会有更大的灾难 掉下桥 踩踏 四 四 读中析人 感受老汉的伟大精神读中析人 感受老汉的伟大精神 1 师导 此时此刻山洪在咆哮 人们在哭天喊地 场面极其混乱 人们几近疯狂崩溃 几乎失去了理智 试想 这样一座又窄又不结实的木桥怎能承载人们的疯 狂踩踏 混乱之下只会是怎样的结果 桥毁人亡 同样在山洪面前 谁的表现不一样 生齐说 老汉 板书 老汉 2 出示导学提示二 任务任务 认真默读 7 22 自然段 找出文中关于老汉的描写 写出你的感受 流程流程 小组合作朗读 讨论交流 汇报展示 评价评价 合作朗读有感情 表达清楚 条理清晰 展示 小组评星 3 汇报交流 老汉清瘦的脸上淌着雨水 他不说话 盯着乱哄哄老汉清瘦的脸上淌着雨水 他不说话 盯着乱哄哄 的人们 他像一座山 的人们 他像一座山 你从哪个词感受到了什么 像山 镇定 什么意思 沉稳 不着急 读 为什么他不着急 还感受到了什么 靠山 你是从哪知道的 联系 上下文 会有不一样的发现 拥戴 什么意思 的老汉 读 所以这是一个 的老汉 老汉沙哑地喊话 老汉沙哑地喊话 桥窄 排成一队 不要挤 党桥窄 排成一队 不要挤 党 员排在后边 员排在后边 你有什么样的感受 着急 读 还有什么样的感受 深入品读课文 你可以从某个关键词 甚至某个标 点有所发现 读 担心 党员 盯着乱哄哄的人们 担心在桥上会发生更大意外的 老汉沙哑地喊话 面对灾难 时刻心系村民 果决指挥的老汉沙哑地 喊话 在信仰地战场上 时刻将生命保持在冲锋姿态的老 支书 沙哑地喊话 这真是一个 的老汉 还有关于老汉的描写 老汉突然冲上前 从队伍里揪出一个小伙子 吼道 老汉突然冲上前 从队伍里揪出一个小伙子 吼道 你还算是个党员吗 排到后面去 你还算是个党员吗 排到后面去 老汉凶得像只豹老汉凶得像只豹 子 子 你有什么样的感受 生气 愤怒 他在气什么 读 师 此时 木桥开始发抖 开始痛苦地呻吟 木桥痛苦的呻吟在向我们传递一个什么信息 是的 在 洪水的冲击中 在人们的重压下 木桥即将断裂 情况 变得更加危急了 师 水 爬上了老汉的胸膛 最后只剩下了他 和小伙子 让我们来读读老汉和小伙子生命中的最后一 次对话 老师来读旁白 师 突然 那木桥轰的一声塌了 老汉和小 伙子都被洪水吞没了 到了最危急的时刻 老汉和小伙 子都心甘情愿地把生的希望留给对方 他们说的 做的 前后似乎充满了矛盾 同学们 你们能读懂吗 老师相 信 读了下面这段话 你一定会明白许多许多 出示文章的结尾 教师引读 师 同学们 你们是不是恍然大悟了呢 原来老汉 和小伙子竟是一对亲生父子啊 在奔腾咆哮的洪水面前 老汉用自己的言行诠释着大爱如山 在生死存亡的危难 时刻 老汉用自己的言行诠释着父爱如山 这就是我们 的优秀共产党员 这就是全村人拥戴的老支书 五 情感延伸 铭记老汉精神五 情感延伸 铭记老汉精神 1 学了课文 说说老支书给你留下了怎样的印象 师 那座窄窄的木桥倒塌了 可是另一座高大雄伟 的桥却在人们心中树立起来了 那就是老支书以自己的 高风亮节 不徇私情 先人后己 无私无畏 英勇献 身的崇高精神将村民们送上跨越死亡的生命桥 老支书 用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥 这座桥是我们 党以老支书为代表的密切联系群众的 桥 一座永不 坍塌的生命桥 板书 不朽的生命桥 2 此时此刻 你