新人教版二年级上册数学《排列组合》教案课后教学反思

第 1 页 共 5 页 新人教版二年级上册数学新人教版二年级上册数学 排列组合排列组合 教教 案课后教学反思案课后教学反思 新人教版二年级上册数学 排列 教案课后教学 反思 课题 排列 教学内容 教材第 97 页例 1 及练习二十四第 1 2 题 教学目标 知识技能 1 通过观察 猜测 操作等活动 找出最简 单的事物的排列数 2 经历探索简单事物排列的过程 3 培养学生有序 全面思考问题的意识 感 受教学与生活的紧密联系 过程与方法 经历观察 比较 自主合作探究等活动 讨论事 物排列的规律 情感态度与价值观 让学生感受数学与生活的紧密联系 培养学生学 习数学的兴趣和用数学解决问题的意识 教学重 难点 第 2 页 共 5 页 重点 探索简单事物的排列规律 难点 掌握排列不重复不漏掉的方法 教法与学法 教法 谈话法 学法 小组研讨法 教学准备 每组三张数字卡片 课件 教学过程 一 创设情境 激发兴趣 课件出示智慧城堡 这节课我们将在智慧城堡 里学习 这是为爱动脑筋的 有智慧的小朋友准备的 你爱动脑筋吗 二 动手操作 探索新知 1 初步感知排列 课件出现一把锁 这是一把密码锁 密码是 1 和 2 组成的两们数 用 1 和 2 能组成几个两位数呢 指名学生回答 密码正确 我们进去吧 欢迎同学们进入智慧城 堡 走 我们先去哪好呢 2 自主探究 在游乐园里玩是需要游戏卡的 每个游戏都有一 张对应的游戏卡 想知道怎样才能取得游戏卡吗 第 3 页 共 5 页 课件出示 在数字卡片 1 2 3 中拿其中两张 组成一个两位数 同学们大声地读一遍 请同学们摆卡片 3 汇报结果 谁愿意告诉大家你摆了几个两位数 指名回答 合作探究排列 合作讨论 不重复 不漏掉 观察 比较 分析 总结规律 三 联系生活 应用拓展 1 3 名学生在智慧乐准备合影留念 3 名同学 坐成一排合影 有几种坐法 学生操作 学生展出回答 2 有 3 本书 分别是 儿童文学 数学趣 题 自然奥秘 送给小丽 小清和小红各一本 一共有多少种送法 指名学生说一两个 还有吗 看来有很多种送法 究竟一共有多少种 送法呢 拿出学习卡 把你的想法摆出来 四 课堂小结 第 4 页 共 5 页 这节课有趣吗 说说你学会了什么 板书设计 排列 用 1 2 3 三张数字卡片可以组成 6 个两位数 方法一 方法二 方法三 12 12 12 23 13 21 13 21 13 21 23 31 31 31 23 32 32 32 与顺序有关 有序思考 课后反思 本节课我运用了分组合作 共同探究的学习模式 让学生互相交流 互相沟通 比如 1 2 3 这三个 数字可以组成多少个两位数 不是学生一眼就能看 出的 一下子就想明白的 它需要认真观察 思考 因此我要求学生独立思考 独立完成 小组合作交流 后选择最佳方案汇报 这就给学生留出了自己动脑思 考的空间 再通过小组交流获得自我表现的机会 实 现了信息在群体中多向交流 第 5 页 共 5 页 同时我也考虑 在本节课中 很多同学表现非常 出色 对这部分学生该怎么处理 在孩子起点高时是 否可以让学生通过这节