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小学小学 20xx20xx 年春季期教师读书活动总年春季期教师读书活动总 结结 读书 打造教师专业底气 为了提高语文教师的业务素 养 积淀丰富的教学方法和教学经验 推进校园读书活动的深 入开展 我校将教师读书活动当作一项常规任务来抓 把阅读 与教学有机结合 积极开展读书活动 现对我校一学年来教师 读书活动开展情况作以总结 一 领导重视 率先垂范 首先建立教师读书活动领导小组 由厉珠香校长任组长 业务副校长任副组长 确定具体负责的领导 校长亲力亲为 除了带头参与 读书沙龙 亲自撰写专题讲稿 还认真聆听每 位主讲人的心得 并提出中肯意见和建议 教导处将 读书沙龙 笔记摘录 心得体会装订成册 纳入常规管理 工会组织一年 一次的读书心得撰写现场赛 并集合人力展开评比 形成激励 机制 老师们积极阅读 逐步养成了推荐好书 交流心得的好 习惯 二 建立健全制度 措施到位 今年读书活动开展的过程中 提出了 读好书将终身受益 的读书宣传口号 采取切实可行的措施 除了将 读书沙龙 日 常化 正规化外 领导小组负责人定期检查教师的摘记笔记 对教师自学情况作以评定 并且作为常规检查的重要内容 为 确保读书活动取得实际效果 我校努力做到读书活动与校本培 训的有机结合 实现读书与培训的双赢效应 实现集中学习及 学习交流活动与校本培训相统一 三 深入宣传 营造读书学习的良好氛围 根据计划安排 开学初迅速地开展了读书活动的动员工作 多渠道 深层次在全体教师中宣传读书 学习的重要意义 通 过强势宣传营造文化氛围 提高教师的思想认识 为教师读活 动奠定了坚实的基础 四 开展切实可行的读书活动 一是确立阅读书目 阅读书目包括 不跪着教书 教 海漫记 好课是怎样炼成的 我的语文人生 影 响教师一生的 100 个好习惯 陶行知教育名篇 等自购书 目 二是深研细读 教师紧密结合自己的教育教学实践 及时 到图书室借阅规定的书目和刊物 勤学善思 精读细读 三是 读写结合 发扬不动笔墨不读书的读书精神 提倡将读书摘要 和读书感悟结合起来 也可以对所读内容写出读书心得 确切 保证读书活动的质量 四是交流研讨 领导做好带头 写出读 书心得体会 作为教师考评的一项重要内容 每周举行教师读 书交流活动 读书报告会 交流自己在读书活动中的心得体会 在学校教师队伍中形成良好的读书氛围 五是读书评价 根据 我校教师全员读书活动工作安排要求 并结合我校实际 每名 教师假期至少读一本必读书籍 至少写一篇高质量的读后感 有学校读书活动领导小组组织评价 对优秀作品进行推荐 并 予以表彰 通过一学年的读书活动 我校的每位教师都能按计划进行 读书 写出读书笔记 读书心得以及读书活动总结 教师通过 学习 无论是在理论上还是在实践中都受益非浅 引导广大教 师把学到的新理念运用到教学实践中 能够
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