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第 1 页 共 3 页 师德师风学习心得师德师风学习心得 终身学习终身学习 师者的追求师者的追求 这段时间 参加 加强师德师风建设 做新时代 党和人民满意的好老师 网络培训学习 我受益匪 浅 不仅从宏观层面了解了国家关于教师队伍建设政 策的深意 还掌握了缓解教师职业懈怠的具体策略 专家 优秀的一线教师对自己教育实践经验的介绍让 我一次次感受着做为教育人的幸福 一次次地思考 做为新时代一名教师 我们该怎样做才能无愧于国家 与时代赋予我们的使命 首先 要明确方向 国运兴衰 系于教育 根本 在于教师 百年大计 教育为本 教育大计 教师为 本 我们要时刻谨记 在中国从站起来到富起来到强 起来的历程中 正是我们这个世界上规模最大的教师 群体 支撑着世界上规模最大的教育体系 培养出一 批又一批社会主义合格建设者和可靠接班人 因此 我们每一位教师要提高思想政治素质 弘扬高尚师德 树立正确的历史观 民族观 国家观 文化观 要以 德立身 以德立学 以德施教 以德育德 作为新时 代的教师 我们既要能够不忘 教育者的初心 即 为每一个孩子的终身发展奠基 把他们培养成为完整 意义上的人 又要能够牢记 当代中国教育者的使命 第 2 页 共 3 页 即为民族复兴的伟大 中国梦 培养人才 其次 要有所作为 面对新使命我们该有怎样的 新作为 树立终身学习的意识 作为教师 在知识更新异 常迅速的今天 如果只满足于目前的知识 那就如逆 水行舟 早晚要被社会所淘汰 只有树立终身学习的 思想 不断充实自己 拓宽知识视野 才能在学生心 目中树立起较高的威信 1 提高课堂教学效率的需 要 社会在发展 知识领域的扩展和更新 教材也在 更新改革 学生的认识水平也具有了更高的起点 在 这种情形下 教师只有不断的学习来提高自己的专业 和教学方法 对自己所教的科目有十足的信心 才能 提高课堂教学的效率 2 教学发展的需要 尽管教 师在教学过程中能够主动 积极地获取新知识 但由 于受年龄 时间 精力等因素的限制 再加上新知识 的产生速度大于人们学习和掌握它的速度 因此 随 着时间的推移 教师原有的学科知识特别是所教学科 以外的知识 因不常用被逐渐遗忘 这些客观因素导 致教师在知识和能力上逐渐欠缺 因此 终身学习是 教师补偿知识和能力的有效手段 既是教师专业发展 的需要 又是搞好现代教育教学的需要 3 育人的 需要 活到老 学到老 告诉我们学习不应该是 第 3 页 共 3 页 一次性的学习 而要靠持续的学习来拓宽知识领域 学习要贯穿于自己的整个教育生涯 想让学生成为什 么样 那自己就先成为什么样 也在提醒我们在教育 学生的过程中 喊破嗓子的说教 远远抵不上教师甩 开膀子的以身示范 在这个 计划赶不上变化 的时 代 我们教师不仅要转变传统的知识传授者的角色观 念 成为学生学习的促进者和协助者 更要以自身的 行为和态度来感化学生 成为学习的示范者 我一直相信 真正的教师
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