沪教版2019-2020学年七年级上学期语文第一次月考试卷（II ）卷.doc

沪教版2019-2020学年七年级上学期语文第一次月考试卷（II ）卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列划线字的注音全都正确的一项是（ ） A . 唱和（h） 沉湎（min） 孜孜不倦（z）B . 炽热（ch） 诘问（ji） 梦寐以求（mi）C . 牟取（mu） 襁褓（qing） 越俎代庖（bo）D . 悲怆（cng） 禁锢（g） 五行缺土（xng）2. （2分）下列各组词语中，书写全正确的一项是（ ） A . 纠葛 恹恹欲睡 舵手 断壁残垣B . 饶幸 大相径庭 脑畔 一泄万丈C . 笑涡 千钓之力 譬如 穿流不息D . 遒劲 三顾矛庐 怪涎 一反既往3. （2分）注音、字形、解释完全正确的一项（ ） A . 礼贤下士（xin贤能） 伊始（y语助词）耐人寻味（ni值得） 高瞻远嘱（zh看）B . 百废俱兴（fi废置的事业） 偌大（ru这么大）痛心疾首（j痛） 虚怀若谷（x谦虚）C . 充耳不闻（cng塞满） 驽钝（n劣马）深居简出（jin简单） 秉烛夜读（bn点燃）D . 三顾茅芦（g探访） 德馨（xn香气）才疏学浅（sh空虚） 一窃不通（qio孔洞）4. （2分）对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（ ）辛弃疾的词何以以豪放著称？它不是用墨写就的，而是蘸着血和泪涂抹而成的。辛弃疾由武而文，又由文而政，始终在被用或被弃中受煎熬。他像一块铁，时而被烧红锤打，时而又被扔到冷水中淬火。有人说他的豪放继承了苏东坡。但苏东坡正当盛世，其豪放仅止于“大江东去”，山水之阔；而辛弃疾呢，胡尘飞、金戈鸣壮就了其词威，民族仇、复国志炼就了其词魂。辛词的豪放，是政治之风鼓荡下的飞翔，是政治之风鼓荡下的燃烧，是政治之风鼓荡下的炸响！A . 文段句运用设问手法，对辛弃疾词以豪放著称的原因发问，并自问自答，有助于启发读者的思考，引发共鸣。B . 文段句“他像一块铁，时而被烧红锤打，时而又被扔到冷水中淬火”运用比喻，生动地写出了辛弃疾政治命运的跌宕起伏及其倍受煎熬的境况。C . 文段句中“胡尘飞、金戈鸣壮就了其词威，民族仇、复国志炼就了其词魂”，运用对偶，集中表现了辛词的内容和精神，体现了辛词有别于苏词的豪放。D . 文段句运用排比，语势强烈，意在突出辛弃疾的得意与自满，也突出政治经历对辛弃疾创作的重大影响。5. （2分）下列古诗文的题目、作者、所处时代、作品出处有误的一项是 （ ）A . 秋水庄子战国庄子秋水B . 捕蛇者说柳宗元唐柳河东集C . 愚公移山列子秦列子汤问D . 水调歌头明月几时有苏轼宋东坡乐府二、 句子默写 (共1题；共10分)6. （10分）默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（1）故园渺何处？_。(韦应物闻雁)（2）临风一唳思何事？_。(白居易池鹤)（3）_，泥香带落花。(葛天民迎燕)（4）浊酒一杯家万里，_。(范仲淹渔家傲)（5）_，鸣之而不能通其意。(韩愈马说)（6）_，蜡炬成灰泪始干。(李商隐无题)（7）俱怀逸兴壮思飞，_。(李白_)（8）_，病树前头万木春。（_酬乐天扬州初逢席上见赠）三、 文言文阅读 (共1题；共12分)7. （12分）阅读下文，回答问题玉不琢，不成器；人不学，不知道。然玉之为物，有不变之常德，虽不琢以为器，而犹不害为玉也。人之性因物则迁不学则舍君子而为小人可不念哉？（选自欧阳修诲学说）【注】念：记住，记在心上。（1）下列各组句子中，加横线词语的意思相同的一项是（ ） A . 人不学，不知道 / 大道之行也，天下为公B . 然玉之为物 / 此人一一为具言所闻C . 舍君子而为小人 / 便舍船，从口入D . 玉不琢，不成器 / 能以径寸之木，为宫室、器皿、人物（2）文章划线句没有标点符号。请在需要加标点的四个地方用“|”标出来。人 之 性 因 物 则 迁 不 学 则 舍 君 子 而 为 小 人 可 不 念 哉 ？（3）这文段是强调学习的重要性，用自己的话回答学习为什么重要？ 四、 现代文阅读 (共1题；共24分)8. （24分） 我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停的生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串（ ）着一串，一朵（ ）着一朵，彼此（ ）着（ ）着，好不活泼热闹。“我在开花”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。（1）在文中括号内选词填空，依次为（_）（_）（_）（_）A挤 B接 C挨 D推（2）“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布”一句运用了何种修辞手法？突出了紫藤萝什么样的特点？（3）“这时春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。”从写作的角度看，运用了什么手法，其作用是怎样的？（4）从文中找出三个能表现“热闹”的句子。（5）文段通过对紫藤萝花的描述，表达了一种怎样的感情？五、 名著阅读 (共1题；共9分)9. （9分）名著阅读。明天就要把书稿寄到列宁格勒，请州委文化宣传部审阅。如果他们同意给这部小说开“出生证”，就会把它送交出版社，那么一来想到这里，保尔的心不安地跳动起来。那么一来新的生活就要开始，这是多年紧张而顽强的劳动换来的啊。书的命运决定着保尔的命运。如果书稿被彻底否定，那他的日子就到头了。如果失败是局部的，通过进一步加工还可挽救，他一定会发起新的进攻。（1）上面选段出自名著_，作者是_，这部书稿的名字是_不久之后，“书的命运”是_。 （2）他是在什么情况下进行文学创作的？这体现了他怎样的性格特点？ 六、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）刚上初中，来到新学校，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧？请拿起笔，以“我们班的故事”为题，写一篇作文。要求：故事本身要有积极意义，故事要写得生动感人；可以是一个故事，也可以是几个故事；故事要写得有深意；不少于600字，字要写得规范，保持卷面整洁。第 8 页 共 8 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 句子默写 (共1题；共10分)6-1、6-2、6-