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文档简介

摇啊摇摇啊摇 教学设计教学设计 教学要求 教学要求 1 初步感受速度在音乐表现中的作用 2 听辨音的高低并进行模唱 能基本唱准音 3 背唱 摇啊摇 并进行表演 教学过程 教学过程 一 组织教学 一 组织教学 师生问好歌 二 复习歌曲二 复习歌曲 1 请小朋友们说说最喜欢上学期的哪首歌曲或弹一段前奏问学生歌 名 2 唱一唱 三 新歌教学三 新歌教学 1 导入 听 劳动最光荣 说说乐曲情绪 并用动作表演 听 共产儿童团歌 说说乐曲情绪 并用动作表演 听 摇啊摇 说说乐曲情绪 并用动作表演 2 出示童谣学生朗读 3 出示书上插图 让学生尝试怎样读更能表现图上的意境 教师采 用两种方法让学生选择 学生边划船边朗读 4 说说用以上哪段音乐配比较合适 为什么 5 放 摇啊摇 录音 学生感受歌曲情绪 6 放 摇啊摇 录音 学生做划船律动 体验 6 8 拍的强弱感 用 LU 哼唱 7 放录音 学生轻声唱歌词 让学生发现最后一句唱 2 边 8 再跟唱一边 找一找难唱处 重点练唱 3 5 1 6 5 5 摇 到 外婆 桥 跟琴模唱 要唱得连贯流畅 像小船在河中匀速前进 5 拍时值 唱足 9 连唱 边唱边用动作表演 即兴表演 10 跟唱歌谱 四 编创与活动四 编创与活动 1 让学生说说三角铁有哪两种敲法 2 分组尝试选择滚动式和按强拍打击三角铁如何为歌曲伴奏 3 分组展示 学生评价 4 出示 3 6 5 3 6 5 3 5 1 6 5 5 让学生试着敲一敲 说说有什么特点 在长音处用 5 一部分学生边唱边表演 一部分学生用打击乐伴奏 6 除选择三角铁伴奏外 还能用什么打击乐同样渲染 摇啊摇 的 意境 7
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