小学英语教学反思 (2)

PEP 小学英语三年级上册 Unit 6 Happy Birthday 教学设计 一 教学内容分析 本课时的教学内容为 PEP 小学英语三年级上册 Unit 6 Happy Birthday A Let s learn Let s do 部分 Let s learn 部分主要学习数字 1 10 的英语表达法 让学生能听 说 认 读这些数字 Let s do 部分是让学生通过指令 Show me and 巩固所学的单词 二 教学目标 1 语言知识目标 要求学生能听 说 认读数字 1 10 的英文表达 能听懂 Let s do 中的指示语 并能按照指令做出相应的动作 2 能力目标 拓展学生对数字的应用 感受数字在生活中存在的广泛性与重要性 通 过一系列的任务活动 培养学生主动思维 用英语思考以及解决某些问题的能力 3 情感目标 结合实际生活 创设真实情境 引导学生关注生活 激发他们的学习兴 趣和热情 提高学习的积极性和主动性 三 教学重点 难点 学生在平时学习 作业中初步接触过数字 1 5 的英文表达 进行教学设计时我充分考 虑这一实际认知水平 将教学重 难点处理如下 1 教学重点 数字 1 10 的正确认读 2 教学难点 如何结合实际生活 创设大量真实 生动的语言情境 拓展学生对数 字的应用 让学生感受数字在生活中存在的广泛性和重要性 另外 能否让学生学以致用 是本课教学成败的关键 四 教学准备 自制多媒体课件 单词卡片 五 教学过程 Step Warming up 1 课前播放歌曲 Ten little candles 2 Play simon says game 来复习 show me sth 句型 为本堂课的学习做准备 Step Leading in T Today is John s birthday He is going to have a birthday party 利用多媒体课件呈现 john 生日聚会的情景 How old is he How many gifts does he get Can you guess Would you like to come with me Ss Yes T OK Let s go 边说边做 走 的动作 Ss Go let s go Step Presentation 1 Teach the word one 1 课件呈现 John 生日聚会的情景 T What can you see in the picture S1 I can see a big cake 画面呈现蛋糕 2 播放单词语音引出单词 one 的教学 3 出示单词卡片 采取学生教学生的教学模式 强调单词中 n 的发音 操 练时请学生小组开火车读单词 读完一个其他学生拍一下手 4 T One one Show me the one 教师板书句子 Show me 再结合儿歌操练单词 操练时请学生先齐说 再同桌 二人面对面说 5 进行说句子比赛 T Look I have one finger book 利用课件呈现句型 I have one 鼓励学生运用 此句型说一句话 2 Teach the word two 1 接上述情境 教师再伸出一个手指 引出单词 two 的教学 2 播放单词语音 出示单词卡片 同样采用学生教学生的模式 强调字母组 合 tw 的发音 操练时请学生小组开火车读单词 读完一个其他学生拍一下手 3 T Two two Show me the two 4 T I have two eyes two pencils 利用课件呈现句型 I have one s 带读后 让学生说一说句型中的名词的单复数形式 4 Teach the word three 1 T 利用课件先后呈现 two one What s 2 and 1 由此引出单 词 three 的教学 2 播放单词语音 出示卡片 带读 强调单词中字母组合 th 的发音 3 T Three three Show me the three 结合儿歌操练单词 个别 集体操练 5 Teach the word ten 1 T 利用课件呈现两只钢笔 Look here I have 引导学生回答 S1 Two pens T 课件呈现词汇 two pens 然后逐渐将 two 和 s 消失 What s this S Pen T 将单词 pen 中的 p 变为 t How about this word Ss 试读新单词 ten 2 播放单词语音 再出示单词卡片 带读 多强调单词中 t n 的发音 请学生试读 3 T Ten ten Show me the ten 结合儿歌操练单词 个别 集体操练 4 Let s choose Which word is the ten A pen B two C ten 6 Teach the word eight 1 T Another three is coming Which number is it 利用课件把两个数字 3 拼成数字 8 由此引出单词 eight 的教学 2 播放单词语音 出示单词卡片 带读 强调单词中 eI t 的发音 3 T Eight eight Show me the eight 结合儿歌操练单词 个别 集体操练 7 Good to know 请学生快速认读下面的电话号码 CAI Read these telephone numbers 110 报警电话 120 急救电话 114 电话查询 119 火警电话 8 Teach the word four 1 通过 114 电话查询 的学习 引出单词 four 的教学 播放语音 2 播放单词语音 出示单词卡片 强调单词中字母 o 的发音 先带读 然后 结合儿歌操练单词 个别 集体操练 9 Teach the word five 1 利用课件呈现情境 单词 four 中的字母 r u o 逐渐消失 变成字母 i v e 引出单词 five 教学 2 播放单词语音 出示单词卡片 带读 多强调单词中 i v 的发音 让学 生结合儿歌操练单词 师生 生生击掌说儿歌进行操练 10 Teach the word nine 1 通过 119 火警电话 的学习 引出单词 nine 的教学 2 播放单词语音 出示单词卡片 带读 强调单词中 n i 的发音 让学 生小组开火车读单词 同时结合儿歌操练单词 3 Let s choose Which word is the nine A three B nine C four 11 Teach the word six 1 教师通过呈现自己的手机号码 引出单词 six 的教学 2 播放语音 出示单词卡片 带读 让学生结合儿歌操练 同桌之间边读边 面对面做打电话的动作 3 Good to know Lucky number In China our lucky number is six but in Canada the lucky number is seven 12 Teach the word seven 1 由上一步 Good to know 环节引出单词 seven 的教学 2 播放单词语音 出示单词卡片 带读 让学生结合儿歌操练 个别 集体 操练 Step Consolidation 1 Read the cards from ten to one on the board 2 Let s read and put the words in right order then count them together 3 Let s do 1 T One two Show me one and two 板书 and 2 Read after the teacher 教师以 Let s do 的节奏完整地带领学生说以上内 容两遍 边拍手边说 3 Watch say and do together 4 Let s play 1 Hit the words 老师或某个学生用手势表示一个数字 参与游戏的两名学生迅 速拍下黑板上对应的单词 得分最多为胜 2 Let s count How many balloons can you see 呈现聚会画面 让学生数一 数气球 3 Let s solve some math problems with numbers 利用课件呈现一些简单的 算术题 让学生通过计算练习数字的英文表达 Step Summing up 播放生日快乐的背景音乐 T How old is John Now who can tell me Ss He is ten T Wow There are so many gifs for him Let s say happy birthday to him It s time to say goodbye Goodbye boys and girls 教学反思 三年级的学生活泼好动 对新鲜事物有着极大的好奇心和求知欲 想学也喜欢学 英语 对各种课堂活动的参与积极性很高 有强烈的表现欲望 因此 在教学中应不断激 发他们的兴趣和热情 注意培养记忆 观察和思维能力 在各种有趣的活动过程中学习 操练并巩固语言知识 从而达到发展语言技能的目的 整节课学生们始终沉浸在快乐的氛 围中 对于游戏活动他们跃跃欲试 对于任务他们也愿意尝试完成 体验着学习和成功的 乐趣 本课时的教学特色主要体现在如下几点 1 注重采用多种手段落实新知 本课时中 我采用内容丰富且紧密联系 环环相扣的活动引入新知 激发了学生 学习的热情 在操练过程中 我注重调动学生的多种感官 通过看 听 说 做等多种方 式 通过排一排 动一动 拍一拍 数一数 猜一猜 算一算等不同活动方式巩固和拓展 新知 2 注重教学重 难点的把握和突破 本节课的教学重点是正确认读新单词 因此 在呈现 three five v seven v nine n ten n 过程中 我多次强调学生看我的口型说和读 并在课件演示 中用红色标示这些字母提醒学生注意 本课时的教学难点是通过一些生活情景让学生有意 识地运用数字解决一些实际问题 如数数 算术等 在这堂课中 学生基本上能解决这些 问题 3 注重教学与学生实际生活联系 本课时中 我围绕生活实际 设计了一系列丰富而又有现实意义的教学活动 例 如 通过电话号码的引入激活学生已有的生活经验和知识积累 采用多种类型的活动和任 务 如说电话号码 做算术题等 实现 培养学生语言运用能力 这一目标 学生在学习 过程中感到本课的学习内容与自己的生活非常贴近 学习的积极性和热情自然也就有所提 高 4 注重游戏的教学功能 提高识记效果 游戏本身除具有娱乐功能外 也具有教学功能 有效 合理的游戏活动会使枯燥 机械的英语单词句型操练变得生动 活泼 因此 整节课我就以游戏的形式贯穿始终 通 过游戏导入新课 展开新授 巩固所学 提高教学效率 教学中需思考和改进之处 1 在引入 数字 这个话题时 有没有更好的情景创设使学生更加感兴趣呢 2 需培养学生说一