可持续发展教学设计

可持续发展可持续发展 我们面临的重要课题我们面临的重要课题 说说 课稿课稿 李鸣琴 2011 年 9 月 16 日 一 一 说说教材的地位 内容教材的地位 内容 1 地位 第二单元分别从各个不同的侧面和层次上 讲述了我国现阶段的基本国情和国家发展的大政方针 可持续发展 我们面临的重要课题 是从人口 资源 环境与经济社会的相互关 系这个侧面 为国家发展指明了正确道路 是第二单元国情 国策的 继续 有利于了解我国的基本国情 基本路线 与科教兴国战略并列为 国家两大发展战略 可见具有极其重要的地位 2 内容 第六课 走可持续发展之路 共设置了两个内容 第一个 可持续发展 我们面临的重要课题 主要讲走可持续发 展道路 是正确处理人口 资源 环境与经济发展关系的选择 是我国 的战略决策 第二个 我们在行动 主要讲贯彻可持续发展战略 国家采取 的政策和对公民的要求 第一个 可持续发展 我们面临的重要课题 第一个是第二的铺垫 有了对可持续发展的正确认识 才能在 行动中贯彻实施 今天学习第一个内容 可持续发展 我们面临的重要课题 针对 我国存在严重的人口 资源 环境问题的国情 提出了实施可持续发 展战略这个国策 二 二 说说本本课课的教学目的教学目标标 一 情感 态度 价值观 认识到人口 资源 环境的重要性 培养学生可持续发展观念 自觉地珍惜资源 保护环境 二 能力 培养学生观察能力 分析能力 解决问题能力 在学习人口 资源 环境问题时 出示了一些图片和资料 让学生来 观察 通过观察分析 知道人口 资源 环境的现状 危害及他们之间 的相互关系 想到了解决问题的措施 可持续发展战略 三 知识 知道我国的人口 资源 环境的状况 走可持续发展道路 的必要性 三 三 说说重点重点 难难点点 可持续发展战略是重点也是难点 1 是重点 因为 1 九年级思想品德课重点讲述了我国现阶段的基本国情 以及 党 国家在新的历史时期重大的路线 政策 和发展战略 其中重大发 展战略就是科教兴国战略和可持续发展战略 2 可持续发展战略是历年中考的重要内容 3 树立可持续发展观念是对青少年的要求 2 是难点 因为 1 可持续发展战略是一个内涵丰富的新概念 抽象程度较高 初 中生理解起来有一定难度 2 在实际行动中违背可持续发展战略的现象随处可见 理论与现 实反差大 引不起学生的重视 四四 说说教学法 教学法 观察法 观看图片和数据 了解我国的人口 资源 环境现状 分析法 面对现状 进行思考分析 会有怎样的危害 讨论法 讨论有关资源方面的问题 综合运用法 对课本 78 页羊绒衫集团的材料 进行观察 分析 讨论 总结出要正确处理人口 资源 环境与经济发展之间的关系 就 要走可持续发展道路 五五 说说教学思路 分教学思路 分为为两大版两大版块块 一 教师出示材料 学生观察 了解现状 依托材料 深入 分析 明白危害 二 学生观察 分析 讨论材料 综合运用 得出结论 相互关系 找到出路 可持续发展 六 六 说说教学教学过过程程 第一步 展示 天堂 歌曲和 4 张图片 1 目的是引领学生通过观察思考 初步认识我国存在着资源短 缺 环境恶化的问题 2 学生观看图片 教师讲解 导入新课 大自然就是我们的家 大自然就是我们的天堂 但在现实中我 国存在严重的人口 资源 环境问题 要建成天堂 可持续发展是我们 面临的重要课题 为什么可持续发展是我们面临的重要课题 我们一 起来分析一下我国在人口 资源 环境方面的国情 第二步 说教学思路教学思路第一大版块 教师出示材料 学生观察 了 解现状 依托材料 深入分析 明白危害 这一版块分人口 资源 环境三个方面 我们先看人口方面 一 人口方面 1 展示 7 张图片 2 提出以下问题 1 你身处人山人海的招聘市场 你会有怎样的感慨 2 想一想 垃圾成堆与人口众多有什么关系 3 我国每年新增人口的消耗占增产肉类的 45 6 占增产粮食的 45 5 占增收布匹的 46 说明什么 4 我国人均国民生产总值低于全球平均水平 说明什么 3 第三 第四个问号 需要教师点拨一下 4 要求学生观察图片 了解我国人口的现状 面临严峻的人口形势 人口多 增长快 人口素质偏低 通过归纳分析 明白人多的危害 人 口增长过快 就业压力大 给资源和环境带来沉重的负担 影响经济 增长的速度和规模 影响综合国力的增强人民生活水平的提高 认识 到人口对资源 环境 经济有很大影响 为学习可持续发展打下基础 二 资源方面 1 播放 2 张幻灯片 学生分组讨论以下问题 1 有人说 我国既是 资源大国 又是 资源小国 有道理吗 2 你认为造成资源短缺的原因有哪些 3 水资源短缺会带来哪些后果 4 对国家节水标志 你有何启示 2 这几个问题 学生分组讨论 能够形成较完整答案 教师做简单 总结 3 要求学生看材料 小组分析讨论 明白我国资源的现状 自然资 源总量大 总类多 但人均占有量少 资源相对短缺 资源短缺阻碍经 济发展 危及人类的生存和发展 从而提高保护资源的意识 自觉保 护资源 三 环境方面 1 展示 6 张图片 2 根据图片回答以下问题 1 树木被砍伐 会引发洪灾吗 为什么 2 目前 我国 600 余座城市 大气质量符合国家一级标准的不到 1 北京 沈阳 西安 上海 广州被列为世界十大污染城市之列 材料说明什么 3 河水被污染了 会有什么后果 3 这几个问号根据图片 能很好地回答出来 不需要教师提前点拨 总结学生的发言即可 4 要求学生观察图片 了解我国环境的现状 面临严峻的环境形势 环境恶化 加剧自然灾害的发生 威胁生态平衡 危害人们的身体健 康 认识到环境对经济 人类有很大影响 第三步 说第二版块学生观察 分析 讨论材料 综合运用 得出 结论 相互关系 找到出路 可持续发展 首先分析课本 78 页羊绒衫集团的材料 1 提出以下问题 1 羊绒衫集团当初该建吗 现在能否存在和发展下去 为什么 2 进入了恶性循环的怪圈 得出什么结论 3 从牧民的呼声中 看出人口 资源 环境 经济有怎样的关系 4 怎样才能进入良性循环 2 展示 2 张幻灯片 分析人口 资源 环境 经济之间的关系 3 材料有点长 告诉学生先抓住材料主要信息 建羊绒衫厂 超载放牧 草原生态失衡 工厂倒闭 牧民生活贫困 第 2 3 问号有一定的难度 在学生回答完问题后 教师进行点拨 4 要求学生观察 分析 讨论材料 根据材料 认识到人口增长过快 对物质资料的需求和消耗随之增大 就会造成资源过度消耗 环境破 坏 资源过度消耗 环境破坏 又会阻碍经济的发展 危害人类的生存 和发展 相反 人与自然和谐相处 保护资源 环境 资源会一代接一 代永续利用 子孙后代永远生活在一个优美的环境中 所以 为了我 们这一代人的安康 为了子孙后代的幸福 可持续发展是正确选择 再解剖可持续发展 展示 3 张幻灯片 要求学生明白可持续发展 的含义 国家实施可持续发展的决心 在实施可持续发展方面任重道 远 虽然任重道远 但是 大自然就是我们的家 大自然就是我们的天 堂 我们一定要用自己满腔的热情与真诚去关心她 保护她 走可持 续发展之路 谈谈我的收我的收获获 告诉学生围绕学习目标谈收获 知道了什么知识 明白了什么道 理 培养了什么能力 在情感 态度 价值观方面有什么感慨等 为了让学生能运用所学的知识 正确分析社会现象 提高辨别是 非能力 解决问题能力 出示以下综合应用题 谈谈完收完收获获后 出示后 出示综综合合应应用用题题 在播放的同时介绍 古人为我们描写了一符天蓝 山秀 水 清的优美画面 但是现在这首美丽的诗歌变了味了 变了味的诗 歌反映了一个什么问题 怎样才能使它再现优美的画面 这四幅图片和问题 很好的解剖了这节课的课题 可持续发展 我们面临的重要课题 把不好的变成好的 学生观看 分析图片时 心灵受到震撼 为学习下一节的内容 我们在行动 做了铺垫 课课后反思 后反思 1 我这节课利用多媒体展示一些直观鲜明 又紧扣教材内容的图 片 材料 引导学生观察 解剖分析 得出结论 达到知识 能力 情感 态度 价值观三维目标的统一 2 这样设计的原因是 1 由于本节内容与现实生活比较密切 图片 资料很丰富 贴 近学生生活实际 2 学生对我们生存的环境中存在严重的人口 资源 环境问 题耳闻目睹 感受很深刻 3 近年来政治开卷考试试题的设计 注重了以多种形式考查 学生的理解能力 分析能力 参与能力 观察能力 处理能力等综合能 力 注重对学生创