往事依依教案设计崔丽爽

往事依依教案设计 韩陵镇初级中学 崔丽爽 一 教学目标 1 积累文中的字 词及出现的名句 2 有感情的朗读文章 学会品味文章优美的语言 3 培养学生热爱生活 热爱自然 热爱祖国的思想感情 二 教学安排 一课时 三 教学过程 一 导入 同学们 英国湖畔派诗人华滋华斯说过 从一个人的童年可以 看到他的成年 而时光飞逝 岁月如歌 当我们回首往事时 它是 一首醉人的诗 还是一段飞扬的心情 今天就让我们一起走进于漪 老师的童年生活吧 一起来欣赏她的一篇她的优美散文 往事 依依 二 检查预习 1 作者简介 于漪 江苏镇江人 1929 年生 现年 75 岁 1951 年毕业于复 旦大学教育系 长期从事中学语文教学语文特级教师 现任全国中 语会阅读研究中心理事长 主要著作有 于漪语文教育论集 语 文教苑耕耘录 语文教学谈艺录 等 2 给下列生字注音 漪 淼 徜徉 骚 郁 慷慨 凝 镌 谆谆 镂 娥 婵 3 题目中 依依 的意思是什么 三 整体感知 1 请同学们大声自由朗读课文 注意音调 语气 感情 了解一下是什么样的事情让于漪老师 萦绕胸怀 十分留恋 你能用一句话概括一件事吗 这句话力求精练 准确 2 在作者所介绍的这些往事中有一个共同特点 那就是都与 读书 有关 到底读书有什么好处呢 或者说于漪老师从中得到了 什么启迪呢 即作者的成长源头 3 作者写这篇文章的主题思想是什么 可以用文中的话回答 四 品味欣赏 读文章只粗略了解内容可不行 还得细细品味语言 一篇好文 章往往要用一些精彩的语句表达思想感情 请同学们静下心来把课 文再默读一遍 思考 文中哪些词语 句段最能打动你的心 为什 么 欣赏第二段 1 作者看到了哪些景色 哪些词句写到呢 2 作者为什么要描写梁山泊的自然风光呢 这段中哪些词语用 的好 好在哪里 3 你还能说出哪些描写祖国风光的诗句呢 4 从这段文字可以看出我是一个什么样的人 5 理解下列词语在文中的意思 百看不厌 身历其境 6 作者所说的 形象思维的作用 具体指的是什么 欣赏第四段 1 为什么作者说 编织我童年美丽生活花环的 竟是一本让人 家看不上眼的石印本 千家诗 2 千家诗 主要描写了什么内容 3 于漪老师为什么要引用这么多 千家诗 的诗句 表达了老 师怎样的感情 4 你还能说出哪些有关四季的诗词 欣赏第五段 1 第 段作者写了些什么 2 比较一下两位国文老师的共同点和不同之处 3 找出描摹老师情态的句子 并谈一谈这样写的好处是什么 4 欣赏 南乡子 登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州 满眼风光北固楼 千古兴亡多少事 悠悠 不尽长江滚滚流 教师简介 创作背景 北固亭在镇江北固山头 下临长江 形 势险峻 作者晚年任镇江知府时 登北固山 感慨历史的兴衰 因 写此词 诗人登北固亭极目远眺 只见滚滚长江 却难见中原故国 不禁心潮起伏 思绪万端 他从京口曾是三国东吴都城 想到当年 孙权仅十九岁便统帅万军坐镇东南 多次战胜强敌的英雄业绩 对 比眼前只图苟安的南宋小朝廷的昏庸无能 感慨系之 便写下了这 首 南乡子 黄自选用这首著名的辛词 显然也有寄托爱国情怀的 意思 5 田汉的 南归 模糊的村庄 已在 面前 礼拜堂的塔尖 高 耸昂然 依稀 还辨得出 五年前的园柳 屋顶上 寂寞地 飘着炊烟 这首诗抒发的感情 孤独 惆怅 感伤的感情 五 延伸拓展 通过刚才的品味 朗读 我们可以发现 阅读课文 犹如走进 了色彩斑斓的文学天地 处处是名言佳句 令人目不暇接 显示了 作者深厚的文学功底 这是否是一日之功呢 作者从小酷爱读书 几十年如一日 青少年时代的所受的文学熏陶促使她不断奋进 终 于成为了当今著名的语文教育家 那么在你的生活中 是否也有过像作者一样的经历 你能否能 举一例来谈一谈文学和你的成长有什么样关系 提示 结合自己 想一想 在自己的成长过程中对自己影响最大的一本书或电影 六 教师寄语 我希望大家牢记这节课 只要你养成读书的好习惯 多读一些 好书 就一定能成为一个象于老师那样高尚的人 一个对社会有用 的人 相信今天的努力一